成长感悟

　　中华少年

　　N实验小学（南校区）401班 钱哲成

　　指导老师 张菊明

　　晨曦初露，闹钟的轻响如细雨唤醒了沉睡的世界，同时传来的是父母的催促声：“快起床，别迟到！”步入校园，老师的教诲与同学们的笑谈交织于耳。讲台上传来老师温暖的声音：“这道题目同学们都听明白了吗？”课间走廊上回荡着同学们的欢畅讨论：“放学后咱们去球场一决高下！”……

　　面对如山的作业，焦虑瞬间如同乌云密布于心间；考试成绩不理想时，失落与沮丧占据心头；看到身边优秀的同学，会有羡慕，也会暗暗给自己加油鼓劲……少年的我，心灵深处仿佛是一片茂密的森林，在阳光的洗礼下愈发清晰而深刻，心声好像烧开了的锅，思绪如潮水般汹涌。

　　我想说，我渴望自由犹如深海中涌动的暗流，但它并非是对束缚的逃避，而是在学业之余，能有片刻宁静。我喜欢架子鼓，喜欢那震颤人心的音符，希望在某个悠闲的午后时光里沉浸其中，尽情释放，而不是被繁重的学业和补习班填满所有的时间。

　　我想说，我希望得到心灵的共鸣，犹如夜空中最亮的星星，照亮前行的道路。当我偶尔犯错时，请倾听我内心的声音，而非一味地指责与批评。我也有自己的想法和感受，不会是永远长不大的孩子。

　　我想说，我能以一颗纯净的心灵绽放出独特的光芒。在这场无尽的竞争长河里，我有善良的爱心，有乐于助人的热情，有勇敢面对困难的决心，这些闪耀的品质，也是我们当代少年应有的高尚情操。

　　我想说，虽然成长的路上充满了烦恼和困惑，但我不会退缩。我会带着这些声音，努力去寻找属于自己的方向，用积极的态度去迎接未来的挑战。

　　“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光，千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎，天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少！”这是我最爱的一首歌，时刻激励着我奋发图强，中国少年有大才，有大志，有傲骨，因为我知道，“少年强，则国强！”少年的征途是星辰大海，终有一天，我能实现梦想，让世界听到我的声音！

　　力与韵

　　N吴镇教育集团吴镇小学506班

　　黄晨骁 指导老师 房洁

　　在生活的大海中，力和韵，如同音乐中的和谐音符，共同编织着世界的旋律。力，是那股推动我们不断前行的力量，它象征着动力、勇气和决心，让我们在生活的道路上勇往直前；而韵，则如同生活的节奏，它赋予我们和谐与平衡，让我们在忙碌和追求中保持内心的宁静与从容。

　　力，是生活的原动力。它让我们在生活中不断挑战自我，超越极限。它驱使我们攀登高峰，探索未知，不断追求更高的目标和更广阔的天地。正是这股力量，让我们在逆境中不屈不挠，勇往直前，成就了一个个辉煌的瞬间。有了这种力，我们才能在生活中不断前行，不断成长。

　　韵，则是生活的节奏。它让我们的生活更加和谐，更加美好。韵，有时候是大自然的旋律，如风吹过树叶的声音，如雨滴落在地面的节奏；有时候是社会的旋律，如人与人之间的交往，如社区的和谐氛围。这种韵，如同音乐一样，让我们的生活更加丰富多彩，更加有韵味。有了这种韵，我们的生活才能更加和谐，更加美好。

　　然而，力与韵并不是孤立的。它们在生活中相互交织，相互影响。力可以推动我们去创造韵，韵也可以让我们的力更加有力量。例如，我们在努力学习的同时，也要注重劳逸结合的节奏，让学习与生活达到一种和谐的状态。这样，我们的生活才能更加美好，更加有意义。

　　在我们的日常生活中，我们可以看到许多力与韵的和谐统一。在运动员身上，我们可以看到他们坚韧不拔的力量，也可以看到他们在比赛中展现出的优雅韵律。在艺术家身上，我们可以看到他们无尽的创造力，也可以看到他们作品中所蕴含的深邃韵律。这些力与韵的和谐统一，正是我们生活中最美好的风景。

　　在未来的日子里，让我们一起努力，去寻找生活中的力与韵，去创造更加美好的生活。让我们在力的推动下，去追寻韵的和谐，去谱写属于我们自己的生活旋律。