N晚报记者 孔嘉敏 摄影记者 俞中岳
青少年，是推动祖国前行的蓬勃力量。营造良好的法治环境，让青少年接受系统的法治教育，培养法治意识和法治素养，助力其成长为对国家建设有用的优秀人才，这是时代赋予全社会的共同责任。
作为嘉兴市人大代表、浙江思贤律师事务所合伙人，杭璐东始终将目光聚焦于青少年法治素养培育这一重要课题。“邯郸初中生杀人案给我们敲响了警钟，法治教育缺失的代价太过惨痛。”他惋惜地表示，该案件背后暴露的不仅是法治教育的缺口，更是全社会需要共同修补的系统性漏洞。
作为一名法律工作者，杭璐东见过不少令人叹息的反面案例，一个个本应灿烂的生命因法治观念缺失而折损，这让他感到十分痛心。因此，他更加坚定内心的想法，要为加强法治教育尽一份力。
“加强法治教育，不仅可以帮助青少年树立正确的价值观和行为准则，预防青少年犯罪，维护社会稳定，还能够帮助他们拓宽视野和知识面，了解社会的多变性及复杂性，为将来的成长和发展打下基础。”杭璐东说道。
但同时他也发现了一些问题，比如有法学背景的教师比较缺乏，学校在法治教育领域的知识储备和教学能力尚有较大提升空间，学校法治教育的方法和途径也较为单一，难以培养学生对法律知识的渴望和兴趣，大部分学校侧重于法律知识普及，忽略了法治精神和法治意识的培养。
因此，他在此次两会中提出，可以通过“三维赋能”的方法加强法治教育，具体来说，就是聚合学校、家庭、政府三方力量，共同推进青少年普法宣传教育。
在学校教育层面，杭璐东建议构建多元且深入的法治教育体系：定期安排司法工作人员、法律工作者走进校园，讲述青少年犯罪的真实案例并进行法律解读；组织学生对相关法律草案进行学习和讨论，提出自己的意见和建议，并定期以真实案例组织开展“模拟法庭”活动；在每个班级设立“法治班长”，调查和收集班级内存在的常见的轻度、中度、严重不良行为及违法行为，并配合老师及时制止和教育。
家庭端口的法治启蒙同样关键。杭璐东表示，家庭是青少年成长的第一课堂，学校应创新开展针对家长的普法教育，呼吁家长以身作则，为家庭教育树立正确的法治观念，为青少年提供良好的法治教育环境。
在政府层面，杭璐东认为，应进一步加强涉未成年人法律服务工作，指导市县两级法律援助中心办理未成年人涉及抚养、交通事故、人身损害赔偿、刑事等法律援助案件，最大程度保护未成年人的人身权、财产权和教育权等合法权益。