学校寄语
N校长 姜凤其
海盐县横港小学秉持“为每个孩子的成长筑梦蓄力”的办学理念，精心打造“快乐足球”和“民族团结”两大特色品牌。学校鼓励校园小记者跳出舒适区，亲近大自然，倾听生命拔节，面对未来记录，立于当下阅读，善用慧眼观察，巧用妙手绘画，智用文字抒怀。亲爱的小记者们，阅读所蕴藏的是一种以“进入”观照自身的往返，是通过“他者”定位自我坐标的精神旅程，你们的青春应当在奋斗与担当中绽放，你们的梦想应在敢为和勇为中闪光！
童心有感
最忆是故乡
N 505班 尤皓轩 指导老师 林怡昕
说起家乡，我总爱记起枝繁叶茂的竹林，记起碧波荡漾的池塘，记起袅袅升起的炊烟，记起乡野田间最灿烂的笑脸……这个如桃花源一般的地方，是我深爱的老家，田里不断变化的四季填补着我内心的空缺。
悠悠白云，三月的油菜花骤然盛放，置身其中，耳畔是蜜蜂的嗡嗡声。春日的油菜花田是我的快乐基地，常常和小伙伴玩捉迷藏而忘记回家的时间。傍晚，听到母亲站在村头响彻天空的吆喝声，我连忙飞奔回家，时不时掉落的油菜花里承载着我的美好回忆。
仲夏有烈日，也有夏夜晚风的温柔；有高温，也有冰块撞在玻璃杯上的脆响。晚饭后绕着池塘遛弯，塘里的荷花挨挨挤挤，争奇斗艳。我缠着爸爸去给我摘最大的莲蓬，无比欢乐。
风吹稻浪，压弯了腰的稻穗摇头晃脑，摇曳生姿。当时还没有现代化的收割机，割稻全靠农民的双手。稻草会被扎成一个个堆垛，我和弟弟在其间玩耍、嬉闹，全然不顾奶奶的呵斥。
天气逐渐转凉，大地银装素裹，我兴奋地奔跑在雪地里，即便脸被冻得通红也是欢呼雀跃的，试图用手接住漫天飞舞的雪花，和同伴讨论雪花的形状，打雪仗，堆雪人。大人们在房檐下唠着家常，欢声笑语回荡在村子上空。
脚下这片充满生机与希望的土地，见证了我的成长，也孕育着我的梦想。
桑树下的思念
N 304班 宋佳欢 指导老师 倪菊萍
公交车从种满了桑树的小路上穿过，风一吹，桑叶轻轻地摇晃着，也把我的记忆向远方吹去。
那时正是夏天，正是桑葚结果的时候，姐姐便带着我去老家的桑树林里玩。只见被压弯的枝头上到处结着肥硕的果实，紫红色的果子又大又亮，如一颗颗宝石。这时姐姐眉毛一扬，眼睛中闪烁着快乐的亮光，手一拍，大喊道：“妹妹，我们去摘野桑甚吃吧！”我直点头，“呵呵呵”地笑了起来，清脆的笑声如动听的风铃声回荡在桑树林里。
我们来到一棵茂盛的桑树下，看到那诱人的果实，都忍不住咽了咽口水，那个时候我和姐姐年龄还小，怎么蹦怎么跳都够不着，姐姐灵机一动，说：“要不然我把你抱着，然后你去摘。”我点了点头。而我呢，提着一个小篮子，拉过一根桑树枝，一颗一颗把桑葚摘下来，当我摘到最后一颗时，我看了看姐姐，她已经满头大汗了，脸也涨得红扑扑的，还有几分可爱。我一伸手把最后一颗摘了下来，从姐姐身上跳了下来。望着满篮子的桑葚，我的欣喜都快从心底溢出来了，姐姐也笑了，笑得比桑葚还甜。我们吃着桑葚，吃着吃着我们便笑了起来，因为对方的样子太好笑了,姐姐的嘴巴都被桑葚汁染黑了，好像喝了墨水一般。
此时，公交车已经驶去，那几棵桑树也离我远去了，只有几个孤独的树影。现在姐姐忙着工作，再也没有时间陪我了。
不知道老家的桑葚，是否也成熟了呢？是否还像从前那么大，那么亮，那么甜呢？我的姐姐，是否还想和我一同吃桑葚呢？
成长片段
虽败犹荣 追梦不止
N 602班 沈思哲 指导老师 吕 媛
我是学校足球队的一个后卫球员，这几年在教练的带领下“走南闯北”去了很多地方参加比赛，为学校争得了不少荣誉。别看我现在球技还不错，可当年的我不止一次受过足球的“亲吻”，也不止一次身体不受控制地倒入青草地的“怀抱”，更不止一次痛哭流涕地面对失败。
那一次的比赛非常隆重，好多学校都派球队参加。怎奈天公不作美，乌云密布，雨丝缠缠绵绵地下个不停。我们学校已经输了两场了，队员们都有些气馁。我望着草地上的浅水洼，对即将到来的第三场比赛忧心忡忡。与此同时，一个坏消息传来——教练略带沙哑的大嗓门由远及近：“小沈，等下你去守门！”“什么！我是后卫，怎么守门？”我脱口而出！于是，我这个临时守门员带着忐忑不安、怦怦乱跳的心走到了球门前。
祈祷着雨快些停，祈祷着队员们超水平发挥，祈祷着他们配合默契，祈祷着球总是朝对方球门飞去，可惜，老天只顾着为花草树木补给水分，对我的祈祷充耳不闻。面对强劲的对手，队员们的发挥受限制，有的被雨丝挡了视线，硬生生挨了球。而对方球员却有如神助，多次持球向我狂奔而来，脚下的“泥球”毫不客气地向我急速飞来，不是在我脸上肆意作画，就是让我扑空。几次下来，我的身上、脸上，全是斑斑驳驳的泥水，最终我们还是输了。
比赛的失利让队员们的士气如破了的皮球一样，教练过来安慰大家：“没事的，未来的比赛还多着呢，输了今天，未必赢不了明天，毕竟失败乃成功之母不是吗？”大家被逗乐了，低气压逐渐散去。
后来，大家在每天的训练中提高足球技巧，在每次的失利中总结经验教训，带着不服输的倔强，带着对足球的热爱，迎接一次又一次的胜利！
谁说失败可怕，我说失败是照亮梦想的指路灯！我们要带着梦想去踢球，在足球比赛中遇见更好的自己。
那一刻，我多么后悔
N 403班 郁诗涵 指导老师 马 燕
如果人生的指针能随意拨动，我多想把指针拨回到最令我后悔的那一刻之前，弥补自己的过错和遗憾。
那晚，我独自走在回家的路上。途中有一条必经的小巷，越往里面走光线就越昏暗，每次走到这我都异常紧张。草丛里的蛐蛐不住地叫着，吵得本就慌乱的我更心烦意乱，我连忙用手捂住了双耳。忽然，我的眼前出现了一位老奶奶，褐色的老年斑星星点点布满了整张黝黑枯瘦的脸庞，额头上波浪形的皱纹像极了水面上的波纹。微微下陷的眼窝，下垂的眼角布满了红色血丝，干燥皲裂的嘴唇冻得发紫，手上隆起的蚯蚓似的血管和那双深褐色的眼眸里处处流露着生活的艰辛与无奈。她吃力地拖着一个大编织袋，手里还拿着一个酱油瓶，面含微笑对我说：“小伙子，那个卖废品的地方怎……”还没等她的话说完，我就被吓得连退好几步，大叫了一声：“救命啊！”
话刚一出口，我就后悔了，连忙闭上了嘴。瞬间，我看见老奶奶眼神黯淡了下去。她用脏兮兮的手擦了擦衣服，挤出笑脸说：“对不起啊，我这个老婆子吓着你了吧……”我满脸通红地愣在原地，像根木头似的不知所措地看着她。等我反应过来，低下头，手捏着衣角，却不知道该说些什么。
天更黑了，小巷里那个聊胜于无的路灯闪烁了几下，又亮了起来，我终于回过神来，喃喃着：“奶奶，对不起，是我没有看清……”也不知道老奶奶听没听见，只见她摆摆手，弓着身子走远了，背影满是凄凉。
我背着书包继续走在巷子里，草丛里的蛐蛐依旧是那么聒噪，路灯又闪了几下，微弱的光亮随着老奶奶的影子一同消失在那个巷子里。
听听，夏秋的声音
N 302班 童 馨 指导老师 冯 婷
听听，
夏的声音，
知了扇动翅膀，
“知了”，
是破土重生的旋律。
听听，
夏的声音，
小蛇扭动身躯，
“嘶嘶”，
是和巢穴告别的恋曲。
一只只白鹭追上晚霞，
留下几句热烈的问候；
一片片骄阳洒向大地，
传来阵阵热情的赞歌。
夏的声音，
在每一片荷叶上，
在每一方池塘里，
在每一朵牵牛花里，
在每一个小小的蚁穴里。
听听，
秋的声音，
果实晃动身体，
“咚咚”
是和果树道别的乐曲。
听听，
秋的声音，
从山坡匆匆地来，
向平地匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
一阵阵秋雨洒向大地，
带来一片丰收的喜悦；
一群群鱼嬉戏在水里，
游来了一阵凉爽的秋风。
秋的声音，
在每一场秋雨里，
在每一片枫叶里，
在每一粒稻谷里，
在每一颗甜美可口的柿子里。
励志逐梦
续写非遗，有我一笔
N 606班 潘方宇 指导老师 孙雨希
“非遗”承载着中国人的文化乡愁，是中国人生活方式、思想观念的载体。和正式的史书相比，非遗所记录的历史更为亲切、朴素而丰富，充满了人情味儿和烟火气。
就拿曲调清柔婉转的海盐腔来说，它是我国戏曲史上一颗璀璨夺目的艺术明珠。元代海盐澉浦人杨梓受戏曲音乐家贯云石启发，对当时流行的南北歌调进行加工形成一种古老的戏曲唱腔，因其形成于海盐而得名“海盐腔”。这种柔美婉丽的新唱腔由明代开始盛行，并成为南戏的四大声腔之首，逐步取代了在南方流行的北曲杂剧在戏曲舞台上的统治地位。海盐少年“往往得其家法，以能歌名于浙右”而名声大噪。缙绅富豪宴请宾客时，往往招海盐子弟演唱。若是清唱则不用锣鼓，只用拍板或以手拍板来代替，这种风格，盛行一时。
赓续传统，弦歌不辍。《南西厢记》《晃花轿》等传统经典剧目的高水平展现，是创作者领悟戏曲美学原则的最佳范本，更保证了戏曲艺术在发展中不离根本，延续着优秀传统的文脉。
尤记得海盐腔艺术团应邀在浙江民间文艺映山红奖颁奖会上展示的《牡丹亭·游园》经典唱段，主要表现的是杜丽娘在丫鬟春香的鼓动下，两人到后花园游赏时所表露出对满园春色情不自禁的赞叹、惋惜和惆怅的复杂心情，用的是海盐腔《阮郎归》和《好姐姐》的曲牌，我这个只懂得点皮毛的“戏曲迷”被精致华丽的服道化、妩媚婉转的演唱技巧和戏曲演员丰富深刻的舞台表达所深深折服。
新时代，人民渴望更加美好的生活，而非遗创造美、欣赏美，是契合时代需求的。海盐腔既实用又美好，它融入了百姓的生活，让人们记住了文化的乡愁。大气如海，淳朴似盐，生旦净末丑，戏曲传千秋，梨园赓续远，盛誉满神州。有人守，有人传，续写非遗，有我一笔，我想，海盐腔的美，岁月肯定听得见。
人物素描
鞋匠老张
N 501班 郑晓冉 指导老师 俞鑫
张师傅是我们小区门口一个毫不起眼的人物，每次经过他的修鞋摊，看到他那沾满油污的旧工作服和略显粗糙的双手，总会嫌弃地皱眉，有时还会因为他的摊位占用了部分人行道而心生厌烦。
然而，随着时间的推移，一件件小事让我对张师傅有了新的认识。那是一个阴雨连绵的日子，我打着雨伞，走到小区门口，看到一个小男孩不慎摔倒，新买的皮鞋头严重磨损。他满脸沮丧，无助地四处张望，眼泪夺眶而出。张师傅撑着伞小跑过来，蹲下身子，轻声哄着。随后，小男孩犹豫了一会儿，牵着张师傅的手来到摊位前，脱掉鞋子，张师傅二话不说就接过了鞋子。
看着他专注的眼神，手中那把磨得锃亮的锥子和剪刀在他手中如同艺术家的画笔，他一针一线地缝补起来。不出半小时，原本破败不堪的鞋子竟然焕然一新，磨损之处被巧妙地掩盖。小男孩再次穿上鞋子，开心地蹦跳着，脸上的笑容让我也不由得笑起来。
更让我对他刮目相看的是他对小区居民的热情帮助。不管是小孩的童车轮子，还是老人行动不便拄着的拐杖，只要出了问题，拿给张师傅，他总是二话不说伸出援手。
每次路过他的摊位，我总会想起雨天的那件事，嘴角就会不由自主地翘起来，甜甜地喊一声：“张爷爷好！”他让每一个得到他帮助的人都感到了温暖。
阅读收获
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
N 503班 徐睿忆 指导老师 蔡依纯
生存，两个看似平常的字眼，却蕴含了许多深刻的道理。生活中，只有那些乐观积极、永不言弃的人才算得上是主宰生活的强者。国庆假期我读了一本好书——《鲁滨逊漂流记》，在书中我体会到永不言弃的重要性。
这本书是英国小说之父丹尼尔·笛福的代表作。作品主要讲述了主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身一人流落到一个荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。然后，他凭着强韧的意志与不懈的努力，得以在荒岛上生存下来。最终，在历经28年2个月19天后，他才如愿回到自己的故乡。
这一段不平凡的人生历程中，有欢笑有痛苦，有冒险有刺激，有满怀希冀也有希望破灭，有独自一人流落荒岛的孤独，更有对生活的不放弃。
鲁滨逊找来木材建造房屋解决了住宿问题，当打猎不能完全解决饥饿时，他学会了耕种。为了更好地生存，他学会了搭窑造罐，学会了研磨粮食做面包。28年来，他每天记日记，在时间的长河中留下了活着的证明，这是一个多么顽强而又对生活有着无限向往的人。
联想自己，平时过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，遇到一点困难就束手无策，碰到一点不顺心的事就哭鼻子；在学习上，遇到难题想也懒得想，就问爸爸妈妈怎么做。特别是想到自己小时候学骑自行车时，刚开始学不会，我就心烦气躁，想放弃。想到这些，我不禁羞红了脸，为自己的怯懦和懒惰感到羞愧。我觉得我需要学习鲁滨逊这种积极乐观、永不言弃的精神。
“苦难对有才华的人来说是一笔宝贵的财富。”是的，人生中的挫折无处不在，当面对困境时，我们应该仔细思考，找到最佳的解决办法，勇敢地去面对。
人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人要取得胜利，那就永不言弃。
我与尼尔斯的
神奇之旅
N 604班 吴佳栩 指导老师 彭 敏
一个温暖的午后，我翻开了世界文学史上第一部，也是目前唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品——《尼尔斯骑鹅旅行记》。阳光在书页上旋转跳跃着，作者塞尔玛·拉格洛夫笔下的文字仿佛拥有了魔力，将我卷入了一个奇幻的童话世界。我仿佛成为了尼尔斯的同伴，一起骑着家鹅莫顿的后背，自由翱翔，开启了漫游瑞典的神奇之旅。
旅行途中，我们欣赏自然风光，领略了独特的瑞典；我们偶遇一群大雁，感受了振翅的自由；我们结识许多动物，倾听了动人的故事……
可是好景不长，在狐狸斯密尔的挑唆下，乌鸦群劫持了尼尔斯，企图让尼尔斯帮助他们打开装有小银币的罐子。尼尔斯身陷囹圄，紧张的气氛紧紧地包围着我。该如何解救他呢？正当我一筹莫展时，尼尔斯通过“嘲笑”鸟、斑鸠、椋鸟、公鸭，暗中报告给大雁自己的行踪，并成功杀死了坏乌鸦，躲过了斯密尔的追杀，与大雁阿卡和雄鹅会合。尼尔斯脱离了这惊心动魄的险境，让我情不自禁地为他的机智和勇气鼓起掌来。
一路同游，我的感触也越来越多，尤其是尼尔斯的善良值得我敬佩。尼尔斯帮助松鼠西尔莱救回了妻子，帮助黑老鼠守住了领地，救了老鹰高尔果；他还帮助奥萨姐弟找爸爸，帮助可怜的老妇人闭眼……一幕幕温情，一次次善良，就像暖流一样流进了我的心田，让我也不由自主地想要成为像尼尔斯一样有爱心的人。
美好的旅程结束了，尼尔斯再次回到家中，曾经那个不爱学习、调皮捣蛋、爱捉弄小动物的尼尔斯已经变得勇敢、善良、体贴，并开启了崭新的生活。
夕阳西下，染红了天边。我意犹未尽地合上书本，抬头仰望天空，似乎看到了尼尔斯正骑着鹅挥手跟我道别……