N晚报记者 陈 强 通讯员 金 琳
本报讯 打造“童空间”，破解带娃难题；开设“童学堂”，促进资源转化；推动“童参与”，丰富儿童活动……最近，海盐县于城镇枫桥社区认真梳理满足儿童所需的各类公共生活服务，在此基础上探索了一条“1+4+N”的工作路径，联合辖区幼儿园、小学、卫生院等共建单位，不断提升儿童幸福指数。“1”即1个主题，把营造儿童友好社区环境作为社区的发展目标，聚焦这一目标开展各项工作；“4”即推进空间友好、参与友好、服务友好、社会氛围友好四个维度友好建设；“N”即多项针对细分人群的社区服务。
“这里只有大孩子的游玩场所，小一点的孩子平时没什么地方可以玩……”最近，在打造儿童友好空间征集会上，居民们纷纷从儿童视角出发开展讨论，提议挖掘桥下空间进行改造，打造“儿童家门口好去处”。在于城镇社会事务办的支持和联动下，枫桥社区通过座谈，和居民沟通充分利用闲置空间开展儿童服务的想法，获得大家一致认同。同时，社区服务用房获批提升改造，打造了300多平方米的儿童教学、手工活动等空间。
此外，在社区网格员入户走访的过程中，居民反映西桥底下停了很多“僵尸车”，路面也破损严重，有闲置空间可以改造。经过多方选址最终确定将西桥桥下空间打造成儿童游乐场所。
早教课程、亲子阅读、书法教学、口语训练……每逢周末和节假日，枫桥社区总是热闹非凡，成为孩子们的课后“加油站”。
根据辖区儿童各阶段的生长特点和发展需要，结合寒暑假、传统节日等主题，于城幼儿园的党员老师每月精心筹备开展主题鲜明、内容丰富的养育照护课堂和主题类亲子活动。枫桥社区和海盐县青少年宫对接，争取到在社区党群服务中心开设了“家门口的青少年宫”暑期课程及周末公益课，帮助父母提升科学育儿知识及技能，使儿童能够全面健康发展。
“对儿童的赋能，不仅体现在儿童友好空间的打造、各类服务活动的参与上，更体现在日常生活中点滴小事以及身份角色的主动融入。”于城镇相关工作人员表示，在服务过程中积极挖掘流动儿童骨干，已培育出一支15人组成的“红领巾”志愿服务队，让儿童实现了从服务参与者到服务提供者的角色转变，提升了其参与社区活动的积极性。工作人员还及时为儿童的志愿服务实践进行服务时长登记，以团体互动、参访等形式开展团建活动。