N 607班 赵心悦
指导老师 陆秀珍
说起让我感受最深的事，不是“乐”还能是什么？看到“乐”这个字，我就特别快乐。
乐在春游中——学校组织我们去梅花洲春游让我体会到了快乐。
在梅花洲，我们做了青团。先把已经和好的青色的面团压扁，把豆沙揉成一个小球，放进去，再揉几下，一个青团就做好了。看着这个青团我很有成就感，快乐地笑了。
做好了青团就开始了春游的自由活动。我们在梅花洲那边的街上疯狂地买买买，我买了一串手串、一把扇子和一份梅干菜肉饼。看着终于抢到的梅干菜肉饼，我快乐地笑了。
终于结束了自由活动，我把手串和扇子放进了包里，拿着梅干菜肉饼吃了起来。饼有点儿脆，还带点儿嚼劲，里边的梅干菜是干的，吃起来很香。
乐在读书中——读书让我感觉到“乐”。
我现在正在看的是《安徒生童话》，我读到了丑小鸭这一篇，感觉童话都是很奇幻的，不是真实的事，让我体会到奇幻的“乐”。
过了30分钟，我又开始读漫画了，漫画不像小说和童话没有图片，它是每一页都有图画的，能看出人物的心情，让我体会到人物心情变化的“乐”。
又过了30分钟，我才开始读小说，我看的是沈石溪的动物小说《狼王梦》。小说虽然也是幻想的，不过也是真实生活的写照。有个内容让我感同身受，让我体会到读书的快乐。
乐在帮助他人中——帮助他人让我觉得“乐”。
有一次，我们正在考试，突然，有个同学他的笔断了，他翻了笔袋，发现没有多余的笔了。他开始东张西望，想着借笔，可没有人借给他，他很伤心，我马上发现不对劲，一看原来他没有笔了，我立刻打开铅笔盒，取出多余的笔借给他，他赶紧道谢，这一次我体会到助人为乐的“乐”。
我喜欢“乐”字，因为它让我感受到多种多样的快乐。
梦想的力量
N 608班 纪奕鑫
指导老师 王人杰
无论是飞天的“嫦娥”，还是下海的“蛟龙”，又或者是速度极快的高铁，这些，无疑都是科技的进步，象征着科技创新让生活更美好。随着时代的发展，科学技术必将越来越成熟。
我认为，科技的发展往往起源于人们对美好的未来生活的向往，先有了梦想，就会不断前行。我最近看了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，也走近了这个了不起的梦想家。他的作品不仅具有独特的艺术魅力，而且居然对现实生活也能产生深远的影响。据说有许多科学家都曾表示受到凡尔纳的启发，踏上科学探索的道路。例如，潜水艇的发明者西蒙·莱克在其自传中提到，凡尔纳是他一生的导师。而深海探险家皮卡德以及无线电的发明者马克尼等人也都一致认为，凡尔纳是他们的灵感来源。由此可见，梦想是完全可以照进现实的。
而我呢，梦想着长大后当一名科学家。因为我一直有一个藏在心里的梦，就是创新科技，创造美好未来，让生活更美好，让祖国更美好。
我想创造一辆车，一辆环保的车。现在市面上，无论是哪个品牌的车，都存在着排放二氧化碳的问题。哪怕是所谓环保的电车，电的来源也可能是火电。而我要发明的这个车，就必须解决掉这个问题，最好把汽车等交通工具都改成太阳能动力车。
我知道现在已经有很多人在尝试用太阳能来驱动汽车。白天吸收太阳能来行驶，晚上还能用白天储存的一部分太阳能来行驶，自然环保，多好！
但目前遇到的困难是太阳能电池的效率依然不够，只能勉强推动自重很轻的车子，无法应用在实际生活中。所以我的梦想是长大后钻研太阳能技术，研究出一种高效太阳能技术，用少量的太阳能板——只需要在车顶和前后盖上覆盖太阳能板，就能推动常规重量的汽车正常行驶。如果还能吸收灯光的能量来发电，就更好了，在有路灯的夜间道路长时间行驶也不用担心续航的问题。这样的话，太阳能动力车就不再是梦想，而是真正走进我们的生活，为大家服务了。
这就是我的梦想。因为有梦想，我的学习就更有动力。因为有了梦想，并且努力去实现它，我们的生活才会更美好，也能把我们的国家建设得更强大。
那一刻，我长大了
N 507班 陈 妍
指导老师 张雅楠
成长，对别人来说，可能是一个十分漫长的阶段，但对我来说，是在某个时刻、某个细节中就可以发现“成长”的存在。
记得过年的时候，许多小孩都很快乐，不仅仅是因为过节，还因为新的一年到来后，他们又长大了，变聪明了，变高了。
那时我家来了客人。吃饭时，我在人群中扫视了一圈，目光定格在了妈妈的脸上。我看见给客人们端茶的妈妈，她的眼角出现了皱纹。
我看得格外清楚，因为我以前看见妈妈开心的眼角、生气的眼角、悲伤的眼角，都没有那条皱纹！
“嗨！傻愣着干啥，过去帮忙！”妈妈叉着腰对我说道。哦，看来她没有发现啊。但那条皱纹在我眼前挥之不去，不断浮现。那条皱纹很深，深到我一眼就能看见，但那条皱纹又很浅，浅到连她本人都没有发现。
我跑进厨房，一把抱住妈妈，说：“妈妈，你太辛苦了，你去休息会，让我来吧！”妈妈笑着说：“你的心意我领了，妈妈还有好多菜还没烧呢，你要么帮我切下土豆吧。”于是，一大一小两个身影就在厨房忙开了……
成长，不一定很漫长。也许，我们在某个时刻、某个细节中就成长了……