N通讯员 严 涛 记者 朱静燕 图片由嘉兴高级中学提供
6月22日，嘉兴高级中学2024届高三学子迎来了他们的毕业典礼。
“嘉高最年轻的校友们，在你们意气风发踏上前途时，请牢记自己嘉高人的身份，‘嘉木扬长，高德归真’……”嘉兴高级中学党总支书记、校长张照荣在毕业致辞中对孩子们寄予厚望。十几天后，576名新生将怀揣梦想踏入嘉高校门，成为又一代校园主人翁，正式开启崭新征程。
承前启后的重要节点，恰是嘉兴高级中学一路高歌猛进、磅礴跨越的生动缩影。
建校27年来，学校教学质量始终保持市本级第二，万名毕业生进入全国优质大学深造，近500名学子留学海外名校，毕业生中有博士上百人。近年来，双一流大学、C9大学录取人数逐年攀升；2024年高考，高分段人数有新的突破，690分以上1人，680分以上3人，650分以上22人。
嘉兴高级中学在我市公办学校国际教育办学领域一枝独秀，拥有教育部备案、省教育厅批准的中外合作办学项目——中加BC课程项目，也是教育部备案、德国政府批准的DSD学校……
建校27载，“嘉木扬长，高德归真”的育人理念改变了万千学子的命运，也被无数嘉兴市民铭记。
“嘉才识以益体智，扬长处以具匠心，高标格以立德心，归本真以成其人。”张照荣这样解释八字内涵，“让每个人的激情、个性都能得到张扬，让每个人都有进步，既为教师的事业发展助力，也为学生终身发展奠基，让每个嘉高人都能实现自我发展的价值，实现人人有去处、个个有收获、年年有提高。”
课程领导力，涵养教师的嘉高风骨
在6月下旬的市属教育系统学期结束工作会议上，张照荣进行了题为《“一院三营”：涵养师德 锤炼师能》的发言。
“一院三营”是学校教师专业成长共同体的简称。“一院”即“教师继续教育与培训学院”，“三营”即“合格教师扬帆营”“骨干教师锤炼营”“卓越教师修炼营”。学校通过实施“三营”培养工程，构建“分层分类”的教师“集群发展”体系，教师培养从行政推动转向服务引领，从孤立单元转向系统构建，从外力驱使转向内力驱动，教师发展融入学校育人生态系统。老师们在课堂教学评比、教育科研、名师与班主任队伍建设、教育教学资源开发、引领辐射等方面，较往年同期有较大进步。
“成绩是显性的，但更重要的是通过这种基于‘同伴互助’的‘分层分类’培训，展现了嘉高教师的风骨。”张照荣说。
以班主任能力培养为例，学校借鉴职业类学校“学徒制”模式进行培养，强调跟班实践，在跟班实践中感受老班主任的敬业奉献精神，吸收老班主任的管理经验；借助“两室一坊”，即张旭宁班主任工作室、张祝平家庭教育工作室和建立嘉兴高级中学班主任工作坊，开展班主任专业化理论研修。
每年世界读书日到来之时，高一语文备课组都会开展《红楼梦》阅读节活动，做书签、猜灯谜、传统文化知识竞赛、读书分享、非遗项目制作等活动总能吸引同学们参与。“语文组有一个贯穿高中三年的《嘉兴高级中学阅读活动规划》，每年都会开展相应的活动。我们希望通过将课堂变成一个个大型活动，让知识走出教室，变成生动的实践，以此激发学生的阅读兴趣。”语文教研组组长赵云霞说。
语文组的三年系列活动是嘉高特色教研组建设的一个缩影。学校制定特色教研组建设的标准，要求教研组申报特色项目，进行特色教研组和优秀教研组长评选活动，举办特色教研组活动成果展示、学科教研组建设论坛等，发挥先进教研组的辐射引领作用，促进教师发展，为学生发展提供保障。政治教研组和语文教研组先后被评为浙江省先进教研组，省先进教研组数量在市本级学校中排名第一。“一院三营”和特色教研组建设为培养师德高尚、理念前瞻、业务精湛的嘉高教师队伍打下了坚实的基础。
自主学习力，让学生拥有核心竞争力
成就了老师，就能成就学生，而成就学生是所有教育工作的出发点和落脚点。
每年5月，嘉兴高级中学学生社团展示月活动都会准时拉开帷幕。舞蹈社、汉服社、秀苑文学社、擎天机器人工作室、心理社、中加班模拟商赛社、足球社、羽毛球社等20多个社团纷纷拿出自己的“看家本领”，展示入校以来的学习收获。社团展示和社会实践体验是嘉高“求真”德育体系中的一环，与课程教学、各类文体活动、党团后备组织建设和学生自我管理平台共同构成了“求真”德育体系的五大活动平台。这些系列化的活动既凝练了班级文化，也培养了学生与学校育人目标匹配的品德素养。
除了品德素养优化行动，深度学习行动和个性化学习行动也为学生自主学习能力提升注入了动力。围绕深度学习行动，学校以问题为导向，让学生在解决问题中达成学习目标。同时，丰富体验式学习，通过寻访校友、职业体验等活动，引导学生在活动体验中加深对知识的理解。
围绕个性化学习行动，学校用好各类创新实验室，以活动体验式学习引导学生深度探究，开展跨学科学习。同时，开展学科学习挑战，举办自主实验设计大赛、机器人竞赛等10多项学科竞赛活动，成为常规学科竞赛的有益补充，为学生个性化成长提供选择。
研究性学习和创新实践活动也是个性化学习的重要体现。经过10多年的探索实践，学校研学课程机制得以不断完善，同时设置了研究性学习成果展评、科技节、科学达人挑战赛等不同类型的创新竞赛展示活动，为孩子们搭建展示平台。该项工作成果显著，比如在科技创新大赛中，嘉高每年都有项目获得市级一等奖，研究性学习成果连续10多年获省展评优秀奖，近3年来学生申请了近40项国家专利。
国际视野，让学生与众不同
借助嘉兴市独有的中加BC课程项目和中德DSD项目优势，嘉高以立志扬长的教学恒心，既引导学子品德、才智、艺术等全面发展，又努力开拓国际视野，培养真正具有“家国情怀和国际视野”的复合型人才。
2009年起，中德班、中加班先后在嘉高诞生。两个项目中西结合，形成了嘉兴市高端国际教育的特色品牌，开创了市本级高中国际教育的先河，嘉高也因此成为嘉兴高中国际教育的“先行者”。
嘉高的中德班已招收15届DSD学生，学生学习成绩优秀，得到德国DSD项目华东区专员的充分肯定；毕业生公费留学德国比例和质量连年创新高；德国最著名的理工科大学亚琛工业大学，在嘉高开设直通车项目，每年录取3人直升大学。
中加BC课程班至今已招收12届学生，连续10年全优通过加拿大BC省教育厅年审。督导官员在评估后多次表示，嘉高中加班是加拿大BC海外学校中最优秀的项目。中加班学生参加加拿大BC省考的成绩始终名列我国华东区BC海外学校前茅；每届毕业生人均能收到6份以上英语国家大学预录取通知书，70%以上的学生进入世界排名前100的名校。
国际班取得如此成绩的背后，是嘉高在国际教育路途上一步一个脚印的努力。学校把“办嘉兴最优质的国际教育”作为目标，精心培育学生。因为两个项目的公办规范性、课程设置的科学性、外籍教师的专业性、人才培养资源的丰富性、中外团队合作的高效性、低费用平民性，使两个项目成绩卓著，已成为嘉兴市高端国际教育品牌。
2023年底，在嘉兴高级中学的推动下，嘉兴市教育局与中加班合作方——加拿大高贵林市教育局签署教育合作备忘录。随着交流的深入，中加班的办学已经由学校的行为，慢慢变成两地教育管理部门的官方合作。嘉高国际部正以坚定而有力的步伐，站在国际化教育的潮头，为学生们构建起一座连接世界舞台的坚实桥梁。目前，学校正致力于国际课程的本土化实施，通过邀请中加班加方教师来本部授课、教师赴德国和加拿大友好学校交流培训等措施，努力让国际课程普惠每个嘉高学子。
嘉兴高级中学的发展没有终点，探索与创新是嘉高发展的永恒主题。嘉高与嘉高学子互相成就，师生双向奔赴，彼此共同成长。