N晚报记者 徐杨蕾
N通 讯 员 黄丽君 董琳涛
本报讯 如何破解中小学生心理健康问题已成为当前中小学校非常重要的课题。昨天下午，南湖新区（东栅街道）举行中小学生心理健康工作研讨会，来自东栅街道的各中小学校长、心理专职教师、相关社区负责人参与了会议。
“这是我们学校‘幸福银行’兑换服务内容表，每一位老师都有为学生设计服务，学生可以用取得的‘幸福币’来兑换，内容涉及方方面面，比如看一场课本剧、欣赏一部纪录片、玩20分钟大型体育设备、一次乐高之旅等。”会议开始前，北京师范大学南湖附属学校副校长杨叶芳带领与会人员参观了该校中港路校区的“幸福银行”和心理成长中心，并就学校心理教育工作开展情况做了汇报。
“这是我们学校的案例，请问格林社区相关负责人在吗？”“这个情况我们清楚的，目前这样处理……”会议上，各学校心理教育负责人通过相关案例，与社区相关负责人进行了关于如何有效防范学生心理健康问题、如何落实“三护”协助机制的研讨。
“其实这样的研讨会，我们基本每个月都会召开一次。”南湖新区（东栅街道）相关负责人介绍，“‘积极教育’不仅要渗透到校园的每一个领域，还应渗透到生活中。定期召开这样的会议，是想促进学校与社区的交流，从多方位、多角度关注中小学生的心理健康，最大限度防范和减少中小学生极端心理危机事件的发生。”
一直以来，东栅街道持续加强学生心理健康工作体系的建设，不断强化“三护”小组任务和目标。在学校，配备完整的心理咨询室和心理老师，建立学生心理档案，记录学生心理发展轨迹，长期关注学生的情绪问题；在社区，为居民提供心理健康宣传、咨询、辅导，还有专门心理室可以进行学生、家长多方对谈，提供专业的心理支持……
“我们深知，街道推进辖区居民心理健康建设具有多方面意义，能够更好地促进青少年健康成长、促进家庭生活和谐、促进社会和谐稳定、增强居民的幸福感。”南湖新区（东栅街道）相关负责人说，接下来，他们也会根据研讨会上产生的思路与方案，提出更有针对性、更实在的举措并加以推进，为居民心理健康提供全方位的保障。