“家门口”的学堂让文化养老绽放光彩

　　N晚报记者 唐潇伦 通讯员 张雯洁

　　桌椅、投影、课表……前两天，在海盐县通元镇雪水港村老年学堂，村民沈云娣一笔一画在签到表上写下自己的名字，然后找座位坐下。随着快板老师开始授课，她全身心投入学习中，这是雪水港村“‘声’入人心”快板课堂上的一幕。在此之前，57岁的沈云娣怎么也想不到，自己会重回课堂，还越学越带劲。

　　为了让更多老人老有所学、老有所乐，今年，通元镇整合多方资源，引入社会力量，根据村民的层次化、多样化、个性化学习需求开设课程，一个个老年学堂从无到有、从有到优。截至目前，全镇15个村已实现老年学堂全覆盖，开设课程30余门。

　　整合资源，办起家门口的学堂

　　“把手动起来，一二三四、二二三四……”每周三下午，良贤村老年学堂都热闹非凡，随着广场舞的正式开班，大量热爱跳舞的村民报名参加。

　　“我现在每周三下午风雨无阻来这里学跳舞，以前都是自己瞎琢磨，现在有专业老师，还能找到和自己兴趣一样的同学，好得来！”村民吴建英笑着说。

　　老年学堂顺利开办离不开各方资源的支持。为补齐农村养老服务短板，通元镇以上级下达专项资金、开展办学指导为基础，协调整合各方资源，率先在雪水港村、丰义村试点开办老年学堂，及时为推广老年学堂总结经验。

　　同时，积极整合新时代文明实践站（所）、文化礼堂、礼堂书屋、老年活动室等场所，依托老年大学点单邀请老师，不断丰富教学内容，确保让老年人“学习有场地、课程有选择、表演有舞台”。

　　“我们从教育、文旅、体协、成校等处挖掘专业人员，现已通过非遗传承人、通元成校、自发组建的群众文艺骨干团队等多方力量形成通元镇老年学堂师资力量库，为开展教学活动提供了有力保障。”通元镇综合服务中心副主任任名介绍。

　　按需授课，村民一致好评

　　为开办更多各具特色的老年学堂课程，通元镇组建老年学堂需求调研组，以文化专管员为组长、网格员为组员，入户走访调研老年人需求，详细记录老人年龄、身体状况、兴趣爱好、课程需求等多项内容，形成具体课程方案。在此基础上，提前发布课程安排与介绍，通过微信群、公告栏等渠道提前发布，报名人数达到10人以上即开班，并及时形成课表、学员手册等。

　　采取多渠道、多类型、多层次的方式开展教学，不仅对老年人的“胃口”，也逐渐改变了老年人的精神面貌，获得了村民的一致好评。“运动运动，感觉四肢灵活不少。”“有时候孙女还缠着我，让我教她，一个劲地夸‘奶奶真厉害’。”“退休以后，我待在家很无聊，原本是抱着试试看的心态参加了老年学堂，没想到在这里不仅学到很多知识，还结交了不少朋友，生活充实又快乐。”……

　　“老年学堂为老年人提供了学习场地，满足了他们的精神文化需求，让他们在‘家门口’就能享受美好生活。”任名表示，接下来，通元镇将继续整合资源、创新形式，聚焦老年人需求，提高教学服务质量，全力满足社区居民“老有所学、老有所乐、老有所为”的需求，不断提升老年人幸福指数。