N记者 朱静燕 实习生 吴欣雨 摄影 王如舟
“新高考”日渐为人们所熟悉，而即将在今年6月亮相的“新中考”则备受关注，其中的社会学科因为分值和考试方式的调整成为焦点之一。
社会学科包含了哪些知识？怎样的答题方式更符合社会这门学科的要求和目标……4月5日下午，就考生与家长们关心的问题，南湖晚报“追梦学堂”请来嘉兴市南湖区教育研究培训中心初中历史与社会、道德与法治学科教研员倪爱珠，解析“新中考”社会学科的学习方法。近200位初中生的家长齐聚南湖晚报“追梦学堂”，在专家引领下重新认识社会学科的重要性和丰富性。
全程“干货”满满
暖心建议不少
倪爱珠首先为家长们分析了今年中考涉及社会学科的变化，比如选择题分值减少，试卷采用100分制，考核内容包括道德与法治、地理、历史三门课程，涉及14本教材和1个读本等。“‘新中考’既考查基础知识、基本技能，又注重考查学生的思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。”
关于“开放性试题”，包括材料开放、角度开放、思维方法开放、观点开放以及评卷方法开放。“新中考”可能有部分开放性试题，对于此类试题，倪爱珠的建议是：要强化知识积累和沉淀，注重对已有知识的梳理与整合，同时构建起系统的知识结构网络，形成综合使用所学知识解决实际问题的能力。
她以“生命教育”单元主题为例，讲解了如何进行主题分解、如何关联相关学科知识点。比如，“生命教育”这一单元主题可以分解为“生命与自身的关系”“生命与他人及社会的关系”“生命与大自然的关系”三个方面。其中，“生命与自身的关系”可对应教材七上第三课以及第八、九、十课，对应的学科知识点包括正确认识自己、怎样做更好的自己、珍爱生命、敬畏生命等；“生命与他人及社会的关系”可对应教材八上第一、二课以及第六、七课，对应的学科知识点包括亲近社会、实现人生价值等；“生命与大自然的关系”可对应教材九上第五、六课，对应的学科知识点包括人与自然和谐共生、走绿色发展道路等。在解答相关试题时，考生仔细阅读客观题材料后，要分析出适用哪一方面的主题，再关联相应的学科知识点进行论述。
对于即将面临中考的考生们而言，掌握正确的复习方法十分重要。倪爱珠的建议是，一方面夯实基础知识，重视材料阅读，另一方面加强方法训练，规范语言表达等。她以历史课程为例，讲解如何夯实基础知识以及加强方法训练。“首先，通过画年代尺等方法梳理脉络、理清时序，探究特征，同时抓住学科主干知识和重点知识。”倪爱珠说，“其次，要注重思维训练，提升能力，比如通过增加思维提问，关注学科思维的培养；同时提升能力要求，可以构建思维导图，形成思维记忆。”
在解题方法与技巧上，倪爱珠也提了不少建议，比如在评析题中要判断对与错，如果是判断错误的题目，最好按照设问指明错在哪里；如果是有评析角度的，先进行角度阐述，然后按照设定的角度展开分析；如果是结合材料进行分析的，往往要抓住错误观点进行批驳等。
对于考前“刷题”等问题，倪爱珠提醒家长和考生，复习资料不用太多，可以多关注历年中考的优秀真题，“我们可以通过研究各地中考试题寻找共性，研究近年中考试题寻找趋势，研究相同考点试题寻找规律，研究不同题型试题寻找变化；通过历年的优秀真题，来研究试题的价值立意、情境材料、提问指向以及解题技巧。”
在晚报“追梦学堂”
理清了思路和方向
“讲座很不错，老师讲的内容适用性也强。”张女士的孩子在北师大南湖附校读初三，眼看中考即将到来，得知晚报“追梦学堂”要开讲座，她特地早早报名。“今年，社会学科在中考中的变动很大，分数也提高了，因此考生和家长都比较重视。”但此前，社会学科不太受重视，关于社会学科的学习方法、解题思路的交流与探讨比较少，张女士也收到过一些培训机构的复习材料，认真学习后还是觉得不太满意，“按照现在的考试要求，跨学科命题也不少见，因此在社会学科的复习上，家长们也希望有更多关于解题思路与方法的总结、探讨，让孩子能学会如何针对性地解题、发散性地思考问题，同时提升他们的学习兴致。”
不少家长就是带着这样的殷切期待，走进南湖晚报“追梦学堂”。在提问互动环节，家长们提了不少自己关心的问题：“中考阅卷时，对主观题的阅卷怎么把握，是不是要求跟教材（所学）一致？”“中考的时事题，平时应该如何备考？”“开卷考和闭卷考，孩子能顺利过渡吗？”……对于家长的提问，倪爱珠都耐心地一一做了解答。
对于家长们十分关心的主观题的解答与阅卷标准，倪爱珠以去年嘉兴卷地理主观题为例，讲解如何根据材料中的图表，在表格标题中抓住解题“关键词”，同时认真研读表格所列的项目、数据，从横向、纵向两个方面对比和描述项目、数据和比较数据变化；并阐述数据背后反映的信息，从中发现取得的成就或存在的问题。最后，再按照设定的角度，结合分析材料并联系运用相关的知识条目，进行分析、解答。
对于阅卷标准，倪爱珠以自己的阅卷经历为例，对目前的中考阅卷方式做了说明，强调了阅卷的公平公正性，让家长们对中考阅卷方式有了大致的了解，缓解了自身的焦虑与担忧。
对于考生与家长们觉得不好掌握的时事题，倪爱珠的建议是，平时养成多关注社会热点的习惯，备考时会轻松很多。“同时，考试时要认真读题，确定题目是纯粹考时事，还是以时事为切入口，仅作为背景来进行跨学科命题。这时一定要仔细审题，以免答错。”倪爱珠提醒说。
在嘉兴市实验初中读九年级的夏同学说，倪老师讲的课很能听进去，她学到了不少解题思路，对学习社会学科的方法有了更多了解。带着孩子一起来听课的项先生说，孩子在嘉兴一实学校读八年级，这次来听讲座属于提前进入准备状态。“对孩子来说，社会学科是一门接地气的课程，但是其内容横跨历史、地理、道德与法治三门课程，属于典型的综合性课程，要学好并不容易。”项先生说，“听了倪老师生动又通俗易懂的精彩讲解，孩子跟我说，觉得接下来的学习有了方向。”
原定一个半小时的活动延迟到了两个小时才结束，面对晚报“追梦学堂”提供的满满“干货”，家长和孩子都表达了感谢，其中一些还在读七年级和八年级的孩子和家长，热切表示期待晚报多开展这样的活动。晚报也感谢家长和学子们的信任和支持，将持续推出多场教育公益活动，敬请关注。