N濮院茅盾实验小学302班 陈诗瑶
指导老师 朱明
有的人喜欢吃薯片，有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃螺蛳粉，而我最喜欢吃的是糖葫芦。
冰糖葫芦圆溜溜、红通通的，像一个个小灯笼似的，味先甜后酸。吃了它，不仅能解馋，还能提高免疫力，真是人间美味啊！
有一天，我跟外婆撒娇说：“外婆，我最好的外婆，我想吃你做的冰糖葫芦了，你给我做一两根呗。”外婆受不了我的糖衣炮弹，满口答应：“好，好，好，我这就给你做。”
只见外婆站在锅前打开小火，慢慢把白糖倒入锅中，先少加一点水，然后端着锅晃一晃，慢慢地糖就会越来越稠。不一会儿我就闻到了一股很浓郁的香味，外婆说：“可以把刚刚串好的山楂拿过来了，浇上这化了的糖水，放在盘子里等凝固就完成了。”
我像一只小馋猫一样，坐在椅子上眼巴巴地看着。没过一会儿，我趁外婆不留意偷偷拿了一根糖葫芦咬了起来：“啊！好甜啊，可真是甜中带酸，酸中带甜啊！”外婆看着我的满足样，乐成了一朵花。
这样的美食，我真的是吃了还想吃，你们想吃吗？
我爱舞蹈
N龙翔小学602班 魏佳敏
指导老师 陈惠良
舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，让人如痴如醉。因此，我从小就喜欢跳舞，看到那些美丽的舞蹈，我就心生羡慕，如果以后我也能成为这样的舞者，那该是多么的自豪啊！
一天下午，妈妈带着我来到了舞蹈班。“这看起来也不是很难啊！”我胸有成竹地说。说完就随便跳了一段，另外的同学哈哈大笑起来：“这比我们可差远了呢，你们看看简直就像滑稽的小丑！”我听了，瞪着眼睛，嘟着嘴巴，很不服气：“那不然怎么跳呢？”老师见了，笑了笑说：“想要学好舞蹈，最重要的就是基本功，如果没有练好基本功，那么以后跳出来的舞就肯定不到位。”说完老师让我们找个位置，把脚架在把杆上。在老师的悉心指导下，我学会了压韧带，还得到了老师的夸奖。
连续一两个星期，老师都只让我一个人压，而别的同学都在做另外的动作。我满脸疑惑，心想：为什么呢，为什么我和别人做的不一样，是不是老师偏心呢？一想到这儿，我就没什么兴趣了，皱着眉头，抓着头发，边压边说些与舞蹈无关的话。老师似乎懂得我的想法，竟然让我去劈叉。我两手撑地，身体慢慢下去，老师看我准备好了就坐在我腿上，毫不留情。我一下子就感到了疼痛，咬紧牙齿，握紧拳头，眼泪哗啦啦地落下来，我真觉得是下了一场大雨。我默默对自己说：“加油，我可以的，我还能下去！”老师看着我这个样，终于起身了，我顿时瘫痪在地上。但老师还鼓励着我：“你已经很棒了，多练几遍就不会感到那么疼了。”我听了老师的话，鼓足勇气，要求再来一次。果然老师说的对，真没有第一次那么疼了。一周后我离地面只有两三厘米了；两周后，我彻底碰到了地面，将劈叉这个任务“消灭”掉了。我高兴得一蹦三尺高，连老师也为我竖起了大拇指。
从那天起，我越来越努力，越来越有信心。我“消灭”掉了下腰、后桥，甚至侧空翻。终于，我代表了整个舞蹈队去参加桐乡的舞蹈比赛。轮到我了，我的身体犹如一只雏鹰在舞台上做着各种高难度的动作。当做到侧空翻时，台下的观众立刻欢呼雀跃起来，掌声不断涌入我的耳朵。经过这几个月不断的努力，我终于获得了银奖。
虽然，我也在过程中经历过小小的挫折和磨难，但只要不半途而废，就一定能成功。
打年糕
N石门镇羔羊中心小学601班 邱译辉
指导老师 沈小花
每到过年，家家户户都忙着要打年糕，迎接着新年的到来。过年吃年糕寓意着年年“糕”。
“打年糕喽！打年糕喽！”只听村上打年糕的大爷大喊着，每家老老少少都激动地聚在一起观看打年糕。只见打年糕的大爷扛来一大袋磨好的糯米粉，再在米粉中加入少许水，揉和成一个巨大的面团。两个奶奶在灶旁生火，把火生旺后，许多人合力把揉和好的面团抬上像大桶一样的灶蒸。一阵云雾缭绕后，面团便熟透了，于是，最重要的打年糕环节即将拉开帷幕。
两位大爷抬来一个巨无霸的石臼，村民瞪大了眼睛聚精会神地看着，孩子则叫着饿了饿了。大爷把蒸好的面团“啪”的一下摔在了石臼里，又拎来两个足球一般大小的石锤。小孩子都沸腾了，他们从来没有见过这么精彩的“表演”。只见两位大爷相对站着，拎起大石锤，你一记，我一记，石锤打在年糕上发出“啪啪”的巨响，光声音就足够诱人了，更何况还有阵阵糯米香呢！小孩子们望着热闹的场面流下了口水，个子矮的还叫喊着让妈妈高高抱起来，仿佛眼前出现了一片新的世界似的。
年糕终于要出臼了！大爷在桌面上均匀地撒上面粉防粘，再两人合力将打好的年糕抬上桌面，迅速用手把年糕搓成一个长条形。最巧的是，大爷竟再用线将年糕切成了书本大小的模样，这是我从来不知道的。我拿了一小份新鲜出炉的年糕一尝，真是又香又糯还软乎，两个字——美味！
如今，过年打年糕已经成了回忆，品味着软糯可口的年糕，品味着过年的味道，这才是真正的过年啊！
讲台上的“定时炸弹”
N春晖小学601班 沈天骄
指导老师 钱谷萍
风儿在刹那间停住了奔跑的脚步,它屏住呼吸,全神贯注地望着教室里可怕的“定时炸弹”——气球。
讲台上,姚同学一手抓过气球,信心满满地给气球注射“能量”，可气球就是不肯接受姚同学的好意,姚同学只能满脸通红地溜下讲台,狼狈地回到了座位上。
第二位勇士——费同学，走上讲台拿起一个气球，吸足气，张大嘴，“呼”的一声，气球便像被费同学施了魔法似的，一下子鼓了起来。我们瞪大眼,嘴大得好像能装下两个苹果,整个脸上都写满了不可思议——身子瘦弱的费同学居然把气球给吹起来了！
费同学看见我们惊讶的神情,更是快把鼻子翘到天上去了。他更加卖力地吹着气球,随着气球一点点变大,我们心中的害怕也在一点点增加。我们握紧拳头,惊恐地望着费同学手中的“定时炸弹”。
费同学一副不把气球吹爆不罢休的样子，他十分轻松地吹着气球,悠然自得,眼中的得意、骄傲都快要溢出来了,气球也是越来越大,好像已经到了极限,就像一个“定时炸弹”，整个班级都屏住了呼吸,同学们眼睛瞪得大大的,紧张地望着费同学手中膨胀到极点的气球,空气仿佛在这一瞬间被冻住了一般,教室里,只听见费同学吹气球的声音。“够了，够了！”望着比我的脸还大的气球，我急切地喊道。而有的同学一边大声喊道:“气球要炸了!”一边拼命地把椅子往后挪；有的跑到教室最后,忐忑不安地望着费同学；有的紧紧抓住边上的同学,闭着眼,害怕极了。
终于,那枚“定时炸弹”倒计时结束，“砰”的一声炸裂开来了。我的心也随之一颤,再后来，是一片惊呼声，全班同学，惊魂未定。