N顾敏杰
各位同学，教育的使命之一是让人从无知走向睿智，作为校长，我深知知识的力量。但作为新时代的少年，光有知识还远远不够，更需要有高尚的品德。
北宋时期著名的文学家张载认为，知，有“闻见之知”和“德性之知”。他强调“为知求知是知之次，为德求知才是知之本”。从孔子的“未知，焉得仁”，到朱熹的“尊德性”，先贤们的论述都体现了这一思维路向。
崇德与重知也是我们校训中的两个核心词。“崇德”在中华传统文化之中发端较早，经过孔孟及其后学的进一步阐释与发扬，“德”之思想深入人心，成为有道君子的人格特质，“崇德立本”已然成为中华文化的典型特征。在新时代，崇德与重知，它们的内在逻辑也是统一的。
“德”与“业”的协调统一，提示我们在教育和学习中要尤为重视道德与品性，让所有学科都能承担起立德树人的责任，学生也要从小立大志、担大任，才能成大才，真正把为学、为事、为人统一起来，成为有责任有担当的建设者和接班人。