校长寄语
N顾文萍
“梦想”是一个特别有趣的词，它像一个百变的魔术师，让孩子们的童年变得格外精彩。记得9月初开学新接班的时候，我就问班上的几个小朋友：“你的梦想是什么？”他们一开始眨着眼睛看着我，没有人回答。当知道“梦想就是对未来的美好寄托”时，便开始七嘴八舌地议论开了：有的人梦想是希望自己成为技术精湛的医生，有的人梦想是成为一名运动健将，有的人梦想是成为一名英姿飒爽的军人……是啊，一旦孩子们有了梦想，并把它写进每天的学习和生活的时候，就会有各种各样奇妙的事情发生！梦想是花，需要我们播下种子用心浇灌，只要心存梦想，就能让每一个孩子绽放芬芳。
梦想
N604班 朱梓恒 指导老师 吴成文
“心栖梦归处，不负韶华年”，人的一生应该充满梦想！
梦想是什么？这是一种让你感到坚持就是幸福的东西。有了梦想，就会让自己有了奋斗的目标；有了目标，那就有奋斗的动力。但是，梦想不是轻而易举就能实现的，它需要我们为它插上飞翔的翅膀，有的同学说自己的梦想是当一名科学家，决定每天坚持学习科学，可是呢？他仅仅只坚持了一周，就放弃了，这是一种没有上进心的表现，此时的梦想也会悄悄离他而去。
袁隆平爷爷不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
我的梦想是当一名军人。电视里军人的保家卫国的飒爽英姿让我热血沸腾。因此我也立志决定做一名军人。所以我一定要对自己有一个严格的要求。做一个在成长路上拥有梦想的人。
我的梦想
N608班 巫宸熙 指导老师 陆越萍
在我看来，“医生”并不是一个忙忙碌碌的职业称呼，而是一个救死扶伤的神圣名词。而我想成为一名医生的梦想，它像一颗种子，牢牢地扎根在我心中。
记得那一次，我不小心从高处摔下去，手臂非常疼，眼看着手臂越来越肿，父母赶紧开车带我赶去省儿保，抵达时已经是半夜了。值班的医生轻柔又娴熟地把我的手臂固定包扎好，因为骨折位置不太好，主治医生们一起开会讨论治疗方案，给我们临时安排了第二天一早的手术。第一次面临手术，爸爸妈妈又不在手术室，我心里紧张害怕到极点。医生护士们仿佛看透了我的心思，都温柔地宽慰我说：“不疼的，别担心，一会儿睡一觉就好啦。”听着他们的话语，我顿时安心了许多。经过医生、护士们精湛的技术和悉心的照料，我的手臂很快就恢复如初了。
还记得住院期间，我们每天都能看到救护车在医院门口来来往往，身穿白大褂的医护人员抬着担架在急诊室进进出出，患者的家属一边擦汗一边徘徊在手术室门口。但每当一个个病人从手术室平安出来时，家属们脸上的焦急和忧虑顿时一扫而光——手术成功了！一定是医生那纯熟的手法和一丝不苟的医学精神支撑着手术成功。
这样的场景给幼小的我心里带来了莫大的触动！我想当一名默默奉献的医生，想要在未来的医学工作中竭尽自己所能，让陷入困境的患者得到身体的康复、心灵的慰藉，用自己平凡的双手来创造非同凡响的奇迹！
科技发达的现在，仍有一些人因身患绝症而不得不告别这个世界。但是，像肺结核、天花等曾经的不治之症，我们不也找到了应对方法吗？我相信，以现在科技发展的速度，我们有再次攻克绝症的希望。例如癌症，我们肯定可以研究出能够有效吞噬癌细胞、同时对患者伤害性更小的生物，制成药剂。希望在不远的将来，我能够和其他医学人员一起致力于绝症药物的研制，造福人类！
我想当一名医生，我觉得每个人都应该有自己活着的意义和价值。我希望在自己有限的生命里，用自己的知识和双手，去救助更多的人！
寻梦之旅
N601班 黄奕晨 指导老师 夏虹
这个学期，我似乎看到梦想在操场上奋力奔跑的身影……
秋风送爽的九月，体育课上，体育老师宣布：“这个学期我们要开始练习400米跑了！”听到这个消息，我感到有人向我当头泼了一桶凉水，努力让自己平静下来。但是我的内心汹涌澎湃，仿佛有无数海浪不停地拍打着自己的信心：“以前我的跑步成绩在班里可是倒数的啊，这次肯定也逃不过……
那节课上，体育老师就给我们测试了一次。随着同学们像离弦之箭般争先恐后冲了出去，我的双腿也拼命摆动起来，生怕落在后边。可是，望着与我渐渐拉开距离的同学们，我心中小小的梦想忽然扇起小小的翅膀，一下子从我心中飞了出来：“快点，再快点，赶上大部队！”我咬紧牙关，双腿不顾一切地奋力向前迈。烈日当空，我的奋斗逐渐化为颗颗汗珠顺着我的脸颊滑落。我大口大口“呼哧呼哧”地喘着粗气，心儿在喉咙里“怦怦”直跳。我不禁有些松懈：“照这样的速度，我能赶得上吗？”但心中的小小梦想又在呼唤我，我咬紧牙关，又加快了脚步。近了，更近了。终于，我赶上了大部队！虽然没有取得很好的成绩，但我还是为了实现小梦想而欣喜。
随着身体素质的不断提高，我的小梦想也变成了大梦想：争取拿到一个优秀的成绩！我怀揣着这个梦想，在每一节体育课上，在完成作业之后都不懈地练习着。每次在快坚持不下去的时候，我都不断鼓励自己朝着自己的梦想前进。
两个月后的一天，体育老师又给我们测试了一次400米跑。我站在起跑线前，蓄势待发，内心既激动，又紧张。我会成功吗？我可以的，相信自己，拼一把。发令枪一响，我便成了一匹脱缰的野马，“嗖”的一下窜到了前面。哎呀，前面有一位同学遥遥领先了，我要超过她！这时，我俨然一只正在助跑起飞的小鸟，加速，再加速，我的双脚仿佛离开了地面，飞一般向前冲去。我听到了同学们的欢呼声，离终点线越来越近了。我张开双臂，欢呼着，跨过了终点线。我完成了自己的梦想！这时，一种前所未有的满足感和自豪感从心底油然而生，仿佛春天的阳光温暖了我的心。
我的读书梦
N610班 倪乐仪 指导老师 于惠芳
从小时候起，我就特别喜欢听大人们讲故事。当时听故事对我来说是一种新奇的体验：我会趴在大床上，一双写满了好奇的眼睛紧紧盯着正坐在床角边缘，绘声绘色地念着绘本的妈妈，还会悄悄地、笨拙地，像毛毛虫似的向妈妈爬去，试图离妈妈更近一些，生怕错过什么内容。尤其是听到精彩处，我会十分不顾形象地夺过绘本，仔细地辨认上面的图画——由于看不懂文字，我获取信息的方式就只有瞪着两只铜铃大的眼睛，把每一个像素都“抠”出来。一个孩子上小班时正是在不知道害怕的年纪，我就有一怕——在我听到兴头上时，妈妈会突然来一句：“今天就到这里，明天继续讲吧”，这下可好，今天的听书感想全如按下撤销键般被清空，无处发泄的我只好钻进被窝里，边生闷气边消化故事情节。
从幼儿园升入小学，我学会了拼音，能自行阅读拼音读物了，并且能一大段看下来，也认识了很多文字。这是件好事，意味着我终于不用对着图片无能狂怒了。在小学低段的时候，我凭借着早期的阅读，比大部分同学认识更多汉字，入学不久便适应了学习环境，考试的时候也更有把握。
尝到了阅读的甜头，我自然对新鲜的故事更感兴趣了。并且随着年级的升高，我对故事的理解不再只是像以往只注重情节，还会试着了解作者所处的环境、作者的经历及作者想从文字中表达出来的情感等等之前一直被我忽视的内容，这使我发现了新大陆。现在看书，我会主动寻找字里行间里透露的“秘密”，试着与作者产生思想上的共鸣。我还会去试着模仿书中所用的写作方法，自发研究该如何运用文字表达心声，并在作文中崭露头角。
空闲时，我的思维就会扩散出去，进入每一个我读过的书中世界：在这万千世界里，或是与主角们并肩作战，或是以旁观者视角观察这一切；或是为原有的故事走向推波助澜；或是去开辟一条新的道路……当我沉浸其中时，我会拥有无限的想象力，仿佛自己便是这些平行空间的创世主，可以随心所欲地改变一切。这种遐想并非白日做梦，因为这些平行世界里发生的每一件事，都会是故事的一种延伸，还会加强我对故事的理解，那些空闲的时间也被赋予了独特的意义。
当我将自己的遐想用文字转化为现实，这便成了属于我自己的故事，成了我精神的寄托。那一刻，我关于梦想的空白便有了答案，悟出了我的未来，也走向了充满幸福的人生道路。
小露珠的梦想
N615班 徐欣妍 指导老师 沈青
我是一颗小露珠。我住在一片树林中，我的梦想是去到大海中，永远也不会干涸，但别的小露珠听到我的梦想总会摇头叹气。我撇撇嘴，转过头：总有一天我会证明给你们看的！
有一天，太阳洋溢着喜悦，把我变得轻飘飘的。我随着气流飘浮到云朵姐姐的怀抱中，被她包裹着送往远方。摇摇晃晃，我飘到了一条小溪的上方，我问小溪：“这里是大海吗？”“不是，我是小溪流，和我一起生活十分快乐，可以在山石间跳跃，与鱼儿们玩耍。你愿意留下来吗？”我摇了摇头，坚定地说：“不，到了夏天这里会干涸的，我不要留在这儿。”说完，我头也不回地飘走了。
不知飘了多久，我远远地望见了无边的大海，蔚蓝一片。我兴奋极了，刚想俯下身子向前冲去，却注意到脚下是一片龟裂的土地，“小露珠，请……请救救我……我。”我听到了一阵虚弱的呼喊，低头寻找，原来是一朵面黄肌瘦的小花苞，正用渴求的目光挽留着我。我看着这枯黄的土地，看着这憔悴的小花苞，看着周边枯瘦的植物们，暗暗改变了主意。“云朵姐姐，我不去大海了，他们需要我，大海也不缺我这一滴小露珠。”说完，我纵身一跃，义无反顾地钻进了泥土之中。云朵姐姐哭喊着：“小露珠，你怎么这么傻，这片干枯的土地也不只缺你一滴呀！”这时，一道闪电伴着雷声划过天际，紧接着我那树林中的兄弟姐妹们都唱起了歌，从片片云朵中落了下来……
雨过天晴，这片土地又重新焕发着生机。我在一朵花蕊中睁开双眼，看着这世界，我明白了，原来一滴水不想消失，不一定非要去到大海，融入生命中去，依然可以得到“永生”。
梦想让生活更美好
N607班 陈金麟 指导老师 杨志英
我的梦想是因为我一直爱用积木搭房子，加上我爸爸是工程师，所以我的梦想是选择当工程师。当然我也清楚当工程师并不是会搭积木就可以，还要学会画图纸、编程。于是我开始上机器人课，从搭积木到EV3机器人，从Scratch到python 再到C++，从小制作到小发明，我一直都在追求自己的梦想。
有一次，我去参加编程全国锦标赛，我当时十分紧张，心想:全国赛的对手都是老手，我怎么编得过他们。但很快我让自己冷静了下来。我深吸一口气开始答题。我做题的速度飞快，很快就来到了实操。看着身后钉钉会议里的老手都还在做题，我的嘴角不禁微微上扬，手指也轻快了不少。突然，我停顿了下来，有个坐标忘了。我费尽心思写的程序就要前功尽弃吗？我十分不甘心，于是我的大脑开始飞速运转但是始终想不起来，听着直播里的老手一个个完成比赛，退出的声音，我的内心越来越焦急。终于在比赛快结束时我想起了坐标，我又开始紧张编程。最后我瘫坐在椅子上，比赛结束了。赛后我虽然没能晋级但挺到了全国赛，我还是很开心。
那一刻我体会到了梦想带给我的那份决心和美好。
追梦
N611班 陈芮泽 指导老师 阮卫萍
在成长的旅程中，我一直在梦想的道路上追寻着。
我打小就喜欢踢足球,成为中国足球小将的一员，去征战全世界，是我的梦想。虽然爷爷并不支持我踢足球，但我还是坚持自己的梦想。足球还是我们学校的体育特色项目。
在学校训练的时候，我总是早早地来到场地，跟着教练认真学习，和队友们互相切磋。记得有一次训练，天上突然下起了雨，地上有点滑，训练时频频有人摔倒，但我们的训练没有因此停下。我任凭雨水打在脸上，咬紧牙关在场上奔跑,一次次滑倒，一次次起来……
四年级时，苏州市队来招募足球运动苗子，我有幸被选上。我暂别了上外秀洲，前往苏州，边读书边踢球。可没想到，刚到那里的我，高强度的训练节奏给我来了个“下马威”。但为了梦想，我咬牙坚持，从未说过一声苦，喊过一句累，在梦想的道路上追寻。
一年暑假，我们学校的足球队入围了苏州市“市长杯”决赛，第一场就遇到了劲敌。一开始，对方的进攻非常猛烈，但我们防守严密，对方没能进球。在对方的一次反击中，后面防线只剩下了我一个后卫。对方的前锋一脚拨球，起脚射门，我的心中好像爆发了一个小宇宙：一个箭步，倒地滑铲，将球踢飞。顿时，场上响起了“好球！”
漂亮！”的呐喊声。这声音给予我力量，尽管对方球员一次次向我们发起攻势，在队友的配合下，我毫不畏惧，一次次奋力抢断，过人……我在赛场上，奋力追寻着梦想。
后来，因为疫情的原因，爸爸妈妈也无法承受与我两地分离的“痛苦”，于是，在我完成征战江苏省运会的任务后，又重新回到了母校——上外秀洲。我又在开始我梦想的校园中追寻梦想，有时顶着40度的高温训练，有时腿上青一块紫一块，有时拼了命也挽回不了败局。但正是这些难忘的经历磨炼了我，让我变得更加勇敢，也更坚定了心中的梦想！
成为中国足球小将的一员，去征战全世界，我不会放弃这个梦想，不会停止追寻梦想的脚步。