成长片段

　　罚

　　N崇德小学教育集团芝村小学603班

　　杨宇浩 指导老师 沈林华

　　错，或大或小，每个人一生中必定会犯一点的；罚，或重或轻，则往往是伴随着错一起出现的。

　　语文课，老师要讲评回家作业：一页练习纸。只见同学们纷纷从抽屉里掏出了练习纸，我却始终找不到那张纸。由于我极差的整理习惯，抽屉永远是乱糟糟的。我翻完抽屉翻书包，翻完书包翻抽屉，最终，我只能不好意思地把头探向边上的同学，蹭着他的练习听讲……然后，我就被老师发现了。然后，我就被罚把整张卷子抄一遍。幸好卷子内容不多，我心不慌，紧赶慢赶，终于在放学前抄完了。

　　第二天，我找草稿本的时候，往抽屉里一拿，一抽，一看：哇！哇！哇！居然是昨天讲评的那张练习纸！此刻，我的心里五味杂陈，内心世界极其复杂。

　　可我不长记性，才几天，老毛病又犯了。

　　又是熟悉的语文课，又是熟悉的讲评练习，又是熟悉的遗失，连惩罚也是熟悉的抄练习纸。不同的是，这次练习纸上面是阅读理解，有一篇长长的文章，我心慌了……

　　只有成为更好的自己，才能少犯错，少受罚。罚，是为了让我们记住犯过的错，以后不再犯这样的错。罚，固然可怕，但更可怕的是受了罚却不记错，罚了再错，一错再错。

　　那一刻,我真怀念

　　N上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校

　　707班 沈一

　　沿着石头路，藏着一座乡下传统的小屋，红瓦白砖，岁月斑驳的墙上刻画着年迈的裂痕。走进，屋内的事物依然摆着,但却披着一层灰蒙蒙的尘埃。谁还记得它原本的模样呢?

　　只记得以前的屋上挂着几串风铃，随风唱出“叮当”的音律，像风的追随者。每逢过年前夕,我就眼巴巴地紧跟着太公。太公最是疼爱我，一瞧，便知我又馋了，宠溺地刮刮我的鼻子：“这次我们一起做年糕,好不好呀？”“好!好!一起做！”我兴奋得双脚乱晃。

　　我努力地踮起脚尖,仰头看着太公的动作。太公舀出一大袋子的白米和糯米,将它们浸泡在水中,用手不断地揉搓,发出清脆的“沙沙”声。我听得入迷,费力将手指头伸进米粒中,快速转动起来。水面上出现了一个小小的漩涡,伴随着米粒碰撞发出的声响,我被逗得咯咯笑。太公用湿漉漉的手摸摸我的头顶:“别玩了,不然就没得吃喽!”我把手拿出来,堵气似的往太公身上擦干。

　　米粒被磨成粉末状后,太公教我要不断地搓,并和少量的水，成微湿的粉末，就像玩泥巴似的。做年糕怎么难啊，几分钟后,我望着盆里的“非牛顿物体”摆手不干了。“不要小瞧了做年糕哦！你这是水放得太多了,要一步一步,慢慢来。”太公温柔地手把手教我。

　　最终,我望着蒸桶中逐渐变暗的米粉,开怀地笑起来，终于与你对抗成功了，哈哈哈!接下来是什么呢?

　　“你不能打糕哦，这太重了。”太公看着我期待的眼神摇了摇头。于是,我只好眼巴巴瞧着了。太公与其他几个年轻力壮的小伙子一块向盆中捶,粉团摊在盆里,一捶就粘在锤子头上。“咚咚”,我捂着耳朵,不去听震耳欲聋的响声。太公的额头上细密的汗珠滴下来,衣裳湿了,紧贴着皮肤。没过多久,年糕被翻了一面并继续捶打,直到快要成型,才把年糕拿出来，放在匾上,等干后取下。

　　在等干的这些天里,太公经常陪着年糕，晒着并不暖和的阳光，冷风吹得风铃“叮当”作响。

　　风铃清脆的声音渐渐消散,昔日的热闹如云烟,太公或许也去做风的追随者了吧……