XIAOJIZHEYOUXIUZUOPINZHAN
人物素描
武林高手“钱老师”
N凤鸣小学502班 王子睿
指导老师 徐霞丽
“丁零零”，上课了，教室门口闪现出了一个身影，只见他怒目圆睁，用他那铜铃似的大眼睛向四周扫视一圈，同学们立刻坐得端端正正，身板挺得直直的，像一座座宝塔一般。他是谁呢？告诉你吧，他就是令我们“闻风丧胆”的钱老师。
不胖不瘦的中等身材，一张古铜色的方脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜。你可别被钱老师那副斯斯文文的外表给迷惑了，因为他可是身怀绝技的“武林高手”，有着各种各样的“杀手锏”，让同学们防不胜防。不过，在钱老师的“统治”下，同学们格外安分。
绝技——“秒杀神功”
那双鹰似的眼镜含着隐隐的“杀气”，几位同学见了，立马闭上了嘴巴，把目光投向黑板。咦，这是怎么了？原来，在钱老师的数学课上，钱老师正转身专心地写着板书，可有几位同学似乎感觉到“天赐良机”，竟然偷偷说起了悄悄话，真是胆大包天。他们说话的声音好像触碰到了钱老师的哪条神经似的，钱老师立刻感觉到了。他向后一转身，一挑眉，再用他那双激光仪似的眼睛一瞄，他就“锁定”了目标。于是，钱老师便睁大了眼睛，那双石狮子似的眼睛好似向那几位同学发射了一支支利剑，直射那几位同学的心脏。他那充满杀气的眼睛似乎在说：“你们竟敢在上课时间说话？”望着钱老师锐利的目光，那几位同学感到冷汗直冒，他们的手脚不自觉地哆嗦起来，于是他们赶忙闭上嘴，齐刷刷地投向黑板。要不然，肯定少不了钱老师的一顿“强力洗脑”。
绝技二——“一阳神指”
要说钱老师最厉害的武功，便是他的“一阳神指”了，没想到他小小的手指竟也藏着巨大的能量。一次，一位同学又在课上开着小差。这可逃不过钱老师的“法眼”，钱老师便悄无声息地走过去，讲课声也戛然而止。这时，教室里安静得可怕，就连外面的小鸟也不敢再叫了。那位同学却丝毫没有察觉，可老师已经来到了他的身边。只见钱老师一手叉着腰，一手则用食指钩在那位同学的衣领上，轻轻一提，那位同学就如提线木偶般神奇地站了起来。接着，钱老师又用手指一指，那位同学便像受了控制似的，立刻乖乖地在座位边上站好，站得如松树般挺拔，仿佛是部队里犯了错的一个小兵。
不过，你别看钱老师那么严厉，其实他也会显露出自己独特的一面——幽默。当钱老师让同学们回答问题时，总有一些同学支支吾吾说不出来，这时，钱老师会从嘴里蹦出一句生硬的英文：“Are you sleeing?”这让我们哈哈大笑，就连他自己也会忍不住笑起来。
我们的钱老师就是这样一个有些严厉，却很幽默的“武林高手”。尽管他十分严厉，可我们都很喜欢他。这样的老师，难道你不喜欢吗？
阅读生智
快乐校园
精彩无限接力赛
N龙翔小学602班 石子涵
指导老师 陈惠良
烈日如同一个硕大无朋的独眼，凝视着大地，白云排着队在湛蓝的天空中移动，一年一度的运动会悄然到来了。
在赛场上，各班的运动健儿都精神抖擞，生龙活虎，时刻准备奔赴“战场”。
不过在整场运动会中，最高潮的部分，那当之无愧是接力赛了。
赛前我们满怀着紧张而又激动的情绪做好了迎接对手的准备，我也做了几个深呼吸，安抚了下那颗因为紧张而剧烈跳动的心。一声响亮的哨声在我们耳边响起，比赛正式开始了。我们班的第一位运动员郝健立刻奋力向前冲去，那样子既像是一支离弦之箭，又像是一匹脱缰的野马。我们这些还没轮到的，便挥舞双拳，激动地大喊:“加油！加油！”声音如同潮水一般，此起彼伏，一浪高过一浪。在交接棒子的时候，我停止了呐喊，屏住呼吸，好在都挺顺利的。前面的队友一个个减少，我们已经领先其他班不少了，这不禁让我信心倍增，甚至有了些期待，心中的紧张也都转化成了动力，终于到我了！
我将左脚放于右脚之前，微微弯下腰，双眼紧紧盯着前方，到了！我眼疾手快，握紧接力棒，然后立即收回了手臂，咬紧牙关，迈开步子向前冲去，风在我的耳边“呼呼”作响。途中我还回头看了一眼其他班，见他们都还没追上来，看来这次的第一非我莫属了，我不禁心中窃喜，终于我顺利完成了接力棒的交接。最后在我们运动员的默契配合和拼搏下，我们夺得了第一。
这场精彩无限的比赛真是有趣而激烈啊！
摩擦起电
N城北小学403班 张宸郗
指导老师 曹辉
今天，莫老师和我们一起做了摩擦起电的小实验。你们要一起来吗？那就让我们开始吧！
莫老师手拿白纸，坐在小板凳上，笑眯眯地说：“接下来就让我们一起开始‘撕作业’吧！要越细越好哦！”从莫老师的眼神中我看到了她的不怀好意，难道是要叫我们撕完再拼回去吗？大家一边嘀嘀咕咕猜测着这到底是要干什么，一边也开始动手了。有的拿出随身携带的剪刀，咔嚓咔嚓；有的用尺子来刻；有的用手乱撕……
等大家都撕完了，莫老师就来揭晓谜底了——原来这些碎纸条是用来观察是否有静电的。“人体发电”实验正式开始啦。按照老师给的步骤，我先拿出尺子，用它在衣服上摩擦，再把尺子放入撕好的小纸条中，最后拿起尺子，看是否会有纸条跟着尺子立起来。
我自信满满地拿出尺子。哎呀！怎么回事？竟然没有一条纸片立起来！我转头看别的同学，发现好些人跟我一样没有成功，开始四处张望。还有人一次就成功了，他们正洋洋得意地展示着他们的成果。我转过身继续尝试。我一边小声念叨：“小纸片呀，小纸片呀，你们一定要站起来呀。”一边开始摩擦尺子。这次我选择摩擦的位置是后脑勺，我用力地摩擦，直到把辫子都快弄散了才停下。我赶紧将尺子插入纸片中，然后慢慢将尺子抬起。我成功了！尺子上挂了好几条小纸片！
这就是静电吗？真是有趣的科学小实验！
缤纷生活
做南瓜团子
N石门镇羔羊中心小学402班 徐佳宇
指导老师 朱秋婷
农历十二月十二日，我们家乡的人都会做南瓜团子，这是我们祖先流传下来的风俗习惯。自从妈妈告诉我要做南瓜团子，我就兴奋地上蹿下跳，不停地问什么时候做，还幻想着自己上手揉面团的样子。
吃过中饭，我和妈妈洗好南瓜，我就把南瓜抱起来，妈妈来削皮，削完之后还要切块，这一步当然是由妈妈来做，而我就坐在灶边烧火。
妈妈切好南瓜，装进盘子里，放在锅上。我则在下面努力烧火。“砰”火像一道彩虹似的喷了出来，闪烁着火红火红的光，光映在墙壁上，多么温馨，多么温暖。让我不自觉地想到“熠熠生辉”这个词语。火在灶里不住地翻滚着，好像一头野兽随时都有可能冲出来。
上锅蒸了一会儿，南瓜就熟了。妈妈先是拿来一个大盘子和一个小碗，把一些南瓜放在大盘子里，然后压，把汁水滤干，再放到之前烧火时准备好的大锅里，里面还放了糯米粉。哦对，可别忘记放糖了。
放好之后，就可以大展身手了，妈妈先用手把南瓜和糯米粉搓成团。在这过程中，我可帮不上一点忙，所以就边吃剩下的南瓜边看妈妈怎么揉，妈妈揉面团是有技巧的，是用手掌去揉，而不是手指。妈妈揉了一会儿就换个方向，十分有规律。
等妈妈揉好，我就可以来帮忙了，搓小团子可是我最擅长的。不过妈妈揉的面团有点干，所以我搓的小团子都开裂了，这时，妈妈就会教我怎么做。哦，原来还要蘸一点水啊。我们做的小团子是又长又粗的，排在粽叶上就像一排小香肠，家里有干桂花的，也可以在上面撒一点，可香了！
然后就要上锅再蒸一下。最后就是品尝美味了，软糯香甜，十分好吃！这么好吃的南瓜小团子，赶快动手做起来吧！
有趣的击鼓传花
N濮院小学教育集团毛衫城小学
413班 杨阳 指导老师 施红梅
“哈哈哈……”一阵笑声从我们教室里传出。这是怎么回事呢?原来，今天我们在玩一个好玩的游戏——击鼓传花。
“咚咚咚……”游戏开始了,只见敲鼓的同学激动地敲了起来。下面的同学一个传着一个，“花”就像一只活蹦乱跳的小兔子,在同学们手里跳来跳去。当“花”传到每个人的手中时,大家都像触了电似的,拼命往后扔。
“花”离我越来越近，我的心也随着鼓声越跳越快，似乎就要跳出我的胸膛。我的嘴里不停地祈祷着：天灵灵地灵灵，传到我时鼓声千万不要停。我的祈祷似乎显灵了，当“花”传到了我手里时鼓声没有停，我想赶紧抓起桌上的“花”传给我后面的同学,可是我的手却不由自生地颤抖了起来,“花”从我的手上挣脱出去，我的心似乎已经到了嗓子眼。我努力控制自己，颤颤巍巍地拿起地上的“花”，向后一转，把“花”扔了出去，我心里的大石头总算落了地。我长长地舒了一口气，短短几十秒,我的心就像过山车一样起起伏伏。
鼓声终于停了下来,“花”传到了小昕手上。顿时,教室像炸开了锅。在同学们的欢迎声下,小昕生无可恋地走上了讲台,抽到了一个“高歌一曲”，他也只能放声唱起来,下面的同学也跟着凑着热闹。
“丁零零……”下课铃声就在这时响了起来,伴随着我们清脆的笑声,游戏束了。
童言趣语
我是一块小石头
N春晖小学606班 陈一诺
指导老师 雷浏鸿
我是一块小石头，每天都有许多人从我身边走过，可每个人都对我视而不见。每天，我承受着日晒雨淋，偶尔风伯伯路过，拂一拂我光滑的脸颊。
今天，我还是像往常一样，在小路旁看着一个个行人经过，凉风徐徐吹在我的脸上，也吹着我那颗孤独的心。
忽然，我感觉身体被人踢了一脚，“哎哟！”我又听到一声叫声，抬眼一看，一个小女孩从地上慢慢爬了起来。原来这个小女孩在跑步的时候一不小心踢到了我，被我绊倒了。她生气地捡起我，狠狠扔到一边，并说：“哼，你这个坏石头！”我被重重地砸到了地上。好痛啊！过了好一会儿，身子还是在隐隐作痛。
这时，小女孩又站了起来，重新捡起我，把我握在手中。还不解气，还要摔我，路边的小花也抬起了头，大树也发出沙沙的响声，好像都在为我求情。我闭上了眼睛，做好心理准备，准备厄运再一次降临。谁知她却说：“你这石头虽然坏，不过还挺好看的，有点像兔子，跟我回家吧。”
于是，我被她摆到了书桌上，她还帮我涂上了颜色，红的眼，白的毛，真的把我变成了一只“小兔子”。从此之后，我就陪她一起学习了。
每当她遇到了不顺心的事，她总是会把我抱在怀里，向我诉说。每次诉说完，她的心情都会好一点，并说上一句：“谢谢你，小兔子！”
有一天，风伯伯从窗户进来问我：“你现在还想回到大自然中去吗？”我笑着摇摇我的“兔耳朵”：“不了，这里很好，这里有一个朋友，很好。”
凉风徐徐吹在我脸上，也吹着我那颗幸福的心。
《福尔摩斯》读后感
N凤鸣天女中心小学中心校区
402班 钟绍钧 指导老师 曹怡婷
福尔摩斯是一位著名的侦探，他总能轻而易举地侦破各种案件。这不，我这几天迷上了《福尔摩斯探案集》这本书。他的侦探技巧真让人佩服！
他破案时用的是一种反推理的逻辑，就像书里写的：“这位先生一副大夫的模样，不过又有些军官的气质，因为很明显他是军医。他刚刚从热带地区回来，因为他皮肤黑黑的；不过他手腕处的皮肤黑白分明，这证明他那黑黑的皮肤并不是他本来的肤色。他面容憔悴，证明他历尽了苦难，经历过伤痛的磨难。他的胳膊负过伤，如今看起来有点僵硬不便。一位英国军医可能会在什么热带地方历尽苦难而且臂部负过伤呢？当然只有在阿富汗了。”这就是反推理。看起来非常简单，但是实际做起来非常困难。我曾经使用过，但是总在中间中止了。因为反推理需要有观察力、判断力、和渊博的学识。
福尔摩斯具有的观察力、判断力、和渊博的学识都很值得我学习，我的作文写不好的原因就是观察力不强和没有丰富的好词、句、段，而这本书有让我学习的对象，还有丰富的好词、句、段。福尔摩斯遇事冷静，而我一遇到难事就心神不定，烦躁不安……
我对福尔摩斯非常佩服，也喜欢侦探这门工作了，所以，我要向福尔摩斯学习！
家有爱宠
养猫小日记之“猫来了”
N乌镇镇民合小学501班 贾铮灏
指导老师 徐晨霞
那天晚上，我们都睡着了，从外面隐约传来了喵喵的声音，我们被吵醒了。
我说：“真是的，爸爸怎么还没回来？” 我们又睡着了。
第二天早上，我们还没起床，就听见妈妈一声惨叫：“这哪儿来的野猫！”
然后反手一巴掌拍在爸爸肚子上，爸爸被打醒了。
妈妈又骂道：“哪来的野猫？放了！”于是我的妹妹出场了！只见她看着小猫，对妈妈说：“小猫那么可爱，不要丢嘛。”我被恶心到了，小声说：“就她这演技，雕虫小技! 要是成了，我倒立！”
“倒立干吗呀？”一个邪恶的声音正对我说，回头看是妹妹，没想到妈妈同意了。
我真想问一下，妈妈以前是学川剧变脸的吗？变化的速度真是快，比光速还快啊！