XIAOJIZHEYOUXIUZUOPINZHAN
校长寄语
N林峰
小记者的平台给了孩子们一个很好的展示空间，在这里他们可以用笔端记录身边的善与美好，分享自己阅读的喜悦与收获，展示自己奇妙的思维体验与旅程，用各色的文字表达自己的想法和对家庭、对学校、对社会的认知。
作为学校，我们会努力为孩子们搭建交流、学习和展示的平台，让孩子们通过参与小记者活动开阔视野、增长见识、丰富阅历，为孩子们的健康成长提供强有力的支撑和保障，让他们在学习中不断地提升自我，在交流中不断地茁壮成长。
故事大王
善
N501班 王宵辰 指导老师 张霞
从前，有一户富贵人家的主人死后，把他的财产留给了三个儿子。大儿子凶蛮霸道，二儿子欺软怕硬，小儿子勤劳善良却天生残疾。大儿子和二儿子拿走大部分钱财，只留下一丁点给小儿子，他们就各奔东西了。
小儿子每天辛勤劳作，还把一些钱分给了左邻右舍。大儿子和二儿子上门来抢他种的作物，他也不作声。为此，他们经常来抢。
五年后，发生了旱灾，到处闹饥荒。小儿子因为残疾，没有能力去和别人抢赈灾粮，为此总是饿肚子。左邻右舍知道了，都把吃的和他一起分享。而大儿子和二儿子都在此次旱灾中饿死了。
真是善有善报，恶有恶报！
真情频道
包扎
N506班 吴悠 指导老师 李春凤
善，是什么？我不明白，只是常常听妈妈说，不论是谁遇到困难或需要帮助，一定要义不容辞！
周日的早晨，我和弟弟来到楼下准备玩耍，突然看见大树底下蹲着一只小斑鸠，在拼命地挣扎。走近一看，才发现它的翅膀断了，还流着血。于是，弟弟赶紧回家拿来了纱布和创可贴，将它的翅膀包扎了起来。又担心它肚子饿，去抓了一把米，一粒一粒地塞到它的嘴里，还给它喂了点水。休息片刻后，它努力地尝试扇动翅膀，可就是飞不起来。不久，小斑鸠的妈妈飞了过来，把它叼走了。临走时，斑鸠妈妈向我们不停地扇着翅膀，好像在说：“谢谢你们！”
我不知道什么是善良，只是把妈妈的话牢记心间——在别人需要帮助的时候，义不容辞地施以援手。
善
N601班 金心晨 指导老师 刘舒岚
这是一个美丽的夜晚，我在路上散步，看见了一只关在笼子里的小狗。
那只小狗全身都脏兮兮的，看上去十分可怜。我看着过往的行人不禁想到了一句话：自由的灵魂形形色色，可属于它的自由却被明码标价。看着它，我仿佛觉得它的眼神蒙上了一丝哀愁。只听见“汪”的一声，它向我叫了，哀愁的眼神仿佛又变成了乞求。我握紧手中的30块钱，坚定地走进了店里。不一会儿，我手中的钱没了，但身后却跟着一只乖巧的小狗，我轻轻地摸了摸它的头，对它说：“乖乖，你以后就跟着我吧，我带你回家。”它好似听懂了一般，向我叫了一声，开心地用头蹭了蹭我的手。
今天，我做了一件好事，帮助了一只失去自由的小狗，让它也有了一个温暖的家。
地嘉人善
N601班 沈俣睿 指导老师 刘舒岚
嘉善是一个地嘉人善的小县城。
那天，爸爸妈妈都出差了，家里只有我一个人。到了中午，我发现泡面已经没有了，而我又不会做饭，我急得在厨房里走来走去，一会儿挠挠头，一会儿又打开冰箱看看，想找找有没有什么东西能够填饱肚子。
这时，邻居张叔叔来到了我家，问我：“你今天是一个人在家吗？”我点了点头。
“那你要不要来我家吃饭？”
“不用了！”
“你这是什么话，不然你怎么吃饭？”说完他就把我拉进了他家，给我盛了一碗饭，还让我多吃点菜。我感动极了，心想：这难道就是嘉善人都有的善良吗？
自从在张叔叔家吃过这碗饭后，我深刻地感受到了善是发自内心的，是默默无闻的，我们应该在生活中多做一些善良的事。
成长片段
中秋，桂
N602班 冉佳佳 指导老师 成敏
中秋，红日让整个黄昏染上朦胧的金，雨后的小镇仿佛被镶嵌在了一个幻境中，犹如一幅沉静而梦幻的画卷，桂花香萦绕，地上全是掉落的“星星”。我在门前收起小红伞，仔细瞧着身上。
“爷爷，我身上是不是有星星！”我拉起小白裙，转了个圈，
“星星不就在这里呢？”爷爷笑眯眯地刮刮我的鼻子，黄昏给他镀上了一层金边，柔和了爷爷的脸。
“好了，大星星和小星星都快点准备吃饭了哦！”
奶奶端来饭菜放好，枯瘦的双手在围裙上轻轻擦拭了几下，乐呵呵地眯起眼。
“是桂花糕！”我高兴得叫出声。
我拉起爷爷，往餐桌跑，屋子里好像久久缠绕着桂花的香气，桂花的香气原来是金色的，我这样想。
刚坐下来，爷爷就挖了一勺糖鸡蛋冷不丁地送进我的嘴里，我咀嚼着舌尖上传来的甜味。“月亮出来了！”奶奶紧紧握住我的手，眼里满是月光。我们透过通往花园的落地窗看向明月。
圆月当空，如银盘挂天，皎洁明亮。院子里，清幽的桂花香气更是弥漫在空气中，令人沉醉。“广寒宫里桂花鲜，窥见嫦娥笑无言，直许君今容易得……”我不禁开口吟诗。
“奶奶，嫦娥在月亮上也有桂花糕吃吗？”我问。奶奶捏捏我的手，拿起一块桂花糕往我嘴里塞，轻轻开口：“有人对着夜空思念时，星星会做好多好多的桂花糕送给思念的人呢！”
“奶奶，人们的思念是止不住的，所以嫦娥和玉兔会有很多的桂花糕吃，对吧！”我高兴地晃了晃脚，又拿了一块桂花糕塞进嘴里。“但是玉兔因为常常在桂花树下睡觉，所以身上满是桂花。”
“然后呢？然后呢？”我眼睛一眨不眨地盯着奶奶。奶奶拉起我的手，举过头顶，手的空隙间是明亮的圆月，月光透过我们的手，洒进我们的眼睛里，星光点点。
“桂花落在了每一处充满思念的地方，思念啊形成了一树树的桂花……”爷爷将点燃的夜灯悬挂在屋檐上，这是中秋的习俗——燃灯。
“还想不想去玩花灯了？”听到这，我蹦了起来，拉着奶奶往外走：“要玩，当然要玩！”我拉着爷爷奶奶的手，去往灯火阑珊的集市，回头看时……
中秋佳节，桂花飘香……
默默付出的环卫工人
N503班 陈嘉怡 指导老师 怀鸿
你知道吗，其实我们身后有很多的“盾牌”，一直在默默地奉献着，比如交警、医生、环卫工人，这些人都会出现在我们有需要的时候，他们无私奉献着。
环卫工人一年里是最辛苦的，他们扫着我们乱扔的垃圾，虽然他们每天都这样，但也没说过一个累字。
在一个狂风大作的晚上，一位年老的环卫工人穿着雨衣在努力地想把拉圾扫走，可不管怎样扫，垃圾都被水挡住了，还有些垃圾被风吹上了空中。但他不放弃，垃圾被吹上了天，就使劲伸长了手臂去拿垃圾，如果拿不到也就只能寻找下一个目标了。当他踏着沉重的步子快要放弃之时，他遇见了我，我把大拇指竖起来，以此来鼓励他，他好像看见了一丝希望，开始加油清扫湿湿的大街，扫不起来的垃圾就用手捡。
岁月的皱纹爬上了他的脸，看起来已经衰老了许多许多，我非常敬佩他。
阅读生智
读《非洲民间故事》有感
N504班 艾嘉浩 指导老师 李海娟
《非洲民间故事》这本书展现了非洲各族人民的生活风貌，刻画了许多不同的人物和动物。《非洲民间故事》情节生动、幽默，语言朴实、简洁，从多个角度展现了古代非洲人的生活状态、风俗习惯，具有非常鲜明的地域特色和民族特色。
非洲是人类古文明的发祥地之一，在这片大陆上，古代非洲人用勤劳和智慧创造了辉煌的历史和灿烂的文化，也让世人对它充满了好奇，让我在享受阅读乐趣的同时懂得了许多道理。
《鲁滨逊漂流记》推荐词
N602班 虞德坤 指导老师 成敏
《鲁滨逊漂流记》是一部充满惊险和创意的小说，主人公鲁滨逊经历了多次漂流和生死考验，但他一直没有放弃希望，不断探索和寻找救援的办法，尽管在荒岛上度过了28年的孤独与艰辛，但他始终保持着顽强的意志和乐观的态度，最终成功获救回归故乡。
在他身上总有一股不放弃的精神，希望总在心中燃烧。人生也应是如此，即使跌落深渊，也不惧怕，依旧奋勇拼搏，寻找生命中的一束光。
再闻花香
N802班 许静 指导老师 蒋晓燕
《朝花夕拾》正如它的名字一样，春天种下一粒花的种子，经过岁月的抚摸，绽放出瑰丽的花儿，我便乘着西下的落日采摘回家。
鲁迅先生的文章似乎有着魔力一般，用朴实无华的语言，勾起我的阅读欲望。
鲁迅先生的童年并不乏味，他虽然是乡下人，但能和城里人一样去读书，所以他既没有乡下小孩的粗犷，也没有城里人的娇贵，反而多了一种温文尔雅的气质。但，我想，这并不是鲁迅先生想要的童年吧。
枯燥、乏味完美诠释了三味书屋中的学习，但这又怎能克制住童心呢，所以，鲁迅先生又怀念起在学堂桌上刻画的日子，这也让我认识到了那个时代思想的封建。在《五猖会》中，鲁迅先生是多么期待，多么向往啊，可真到这一天时，父亲却要求他背书，这无疑是浇灭了心中的热火，即使最后书背完了，但也丧失了兴致。鲁迅先生真真切切地道出了我的心声，我认为家长应多听听孩子们的意见，而不是一味地控制我们的自由，任人摆布。这揭示了家庭教育的失败，是对儿童天性的扼杀。
当我初次接触《呐喊》时，我震惊了。我仿佛从鲁迅先生的记忆深处，听见一声声呼唤。
听，跪在香炉前的闰土一次又一次地追问他的生活为什么总是苦？
听，睡梦中的单四嫂子依旧在哭泣，她的宝儿在哪？明天又在哪？
听，凝视着小栓坟头的老栓，还在喃喃自语，为什么人血馒头没有换回小栓的生命啊？
听，听，听，快听啊，或许正是鲁迅在听见这一声声的抱怨，一声声呼喊中，不在沉睡，正是道德的人性战胜了心中的“恶魔”。
他想以自己的笔，来唤醒那些半睡半醒的人。在这么一个人吃“人”的社会中，又有谁是真正干净的呢？人们不是选择明哲保身，就是选择当一个“吃人者”。
而我想，是社会的黑暗，迫使人们不得不这样，可见，国家衰落，民族的萎靡，世人的堕落，对于那些劳动者而言，无疑是雪上加霜。
鲁迅的《呐喊》，是被别人看来的疯，或许正是因为疯，才使鲁迅的心灵没有受到封建社会的残害与压迫，保留着一颗纯洁的心灵。
我是多么庆幸自己出生在这个时代啊。花期，是有限的，但把它换种形式，便能完整保存下来。
故忆回思
N805班 崔云丹
纵使肉身长眠于地，但思想长存于世。这是我在假期中，看了鲁迅先生的《朝花夕拾》后内心的想法。
这本书记叙了鲁迅先生的童年生活以及青年求学的经历，记忆中的人，于笔下寄托自己的思念。于朝阳升起时的懵懂，至夕阳落下，在落日的余晖下拾起一朵野花。在抗击封建思想的艰难路途中前行，以笔代剑，斩除社会迂腐愚昧之人。
其中《藤野先生》令我印象最为深刻。这章记录了鲁迅先生在日本求学的日子。在初读这篇时，原以为藤野先生如那个社会大部分人一样，刻板严肃。但往后品味时，这样一位真诚朴实的良师，也难得成为鲁迅先生的贵人了。
藤野先生更多的是对知识的尊敬，没有对“弱国”的偏见，对学生一视同仁，不会干涉学生的想法，对于鲁迅想要弃医从文，其实也只是惋惜罢了。“先生”二字也足见鲁迅对藤野先生的尊敬。
但我的内心此时却有些悲哀，在异国他乡，却只见自己的同胞在黑暗的沼泽里，既遭外国人践踏，又自相残杀。这也让我感受到“弃医从文”是一个沉重到前方迷雾漫漫，后方万丈深渊的决定。
依稀记得鲁迅先生的《狂人日记》里写道：我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本上都写着两个字“吃人”。
也让人感受到那个时代的悲哀。让人不禁想到周恩来总理的为中华之崛起而读书。唯读书能引导一个民族、一个国家走向复兴的道路。正是像鲁迅先生那样早接触新思想的那代人，将中国一步步拉出了深渊。
也许在某一个日暮时分，鲁迅先生会在沉重的思想中，思念着“百草园”和“三味书屋”中那天真无虑的童年。
而我则在朝阳时，读完《朝花夕拾》，内心有了对学习的思索，想着学习是细水长流，最终流向广阔无际的大海。