N晚报记者 王国伟
本报讯 “自从湖有鸳鸯目，水鸟飞来定自双……”昨天上午，2023年嘉兴市乡土音乐“嘉禾棹歌”专题研讨展示活动在棹歌童声合唱《菱歌》中拉开序幕。
活动在杭师大经开附小（丰园校区）举行。“棹”为船桨，“歌”为诗乐，棹歌之意为行船而唱的诗乐。嘉兴音乐教育“棹歌”专题研究项目启动于2013年，由嘉兴教育学院音乐教研员倪佳作为项目负责人。经过十年的努力，该项目成为浙江省教研精品成果，并入选嘉兴市文化精品工程。
本次专题研讨展示活动，就是过去十年研究成果的一次精彩展示。棹歌合唱、独唱、联唱，棹歌校园音乐小品，棹歌课堂，棹歌新作品鉴……形式多样的展示活动，让人们徜徉在棹歌带来的愉悦之中，对江南韵味加深了了解。
清朝词人朱彝尊的《鸳鸯湖棹歌百首》广为流传。倪佳告诉记者，团队成员以朱氏棹歌为研究基础，对棹歌进行了挖掘、保护和创新发展。记者了解到，“鸳鸯湖棹歌”于2021年正式成为课程进入校园并直面师生。同时，该团队自2022年起将“鸳鸯湖棹歌”的概念延展至“嘉禾棹歌”。
“棹歌”这一形式进入校园后，如何才能得以进一步发展和传承？让“棹歌”进课堂、开展校本研修，是各学校给出的答案。
“同学们，我们这堂课学习的是《鸳鸯湖棹歌百首之二十》，下面跟着老师唱一遍……”正如当天的展示活动中，杭师大经开附小严旻媖执教的棹歌课堂，我市部分学校已将棹歌引入课堂教学，“音乐课＋语文课”的创新形式深受学生喜欢。
此外，我市部分中小学还进行了“鸳鸯湖棹歌”的校本教材和课程研发，像嘉兴市实验小学开发了“鸯湖棹歌诗音画文创”课程，海宁市王国维小学教育集团研发了“鸳鸯湖棹歌合唱嘉怀新韵”校本教材。
“对‘鸳鸯湖棹歌’‘嘉禾棹歌’的研究，有助于深化我市义务教育段音乐素质拓展课程特色化改革，培养学生对自然、对家乡、对社会的责任感，推进传统地方非遗文化的创新性发展。”倪佳说，接下来团队将持续挖掘和创新“嘉禾棹歌”，吸引更多的中小学生参与进来。