N晚报记者 王国伟 通讯员 鉏雯璐 图片由嘉兴经开区提供
教育是最大的民生工程、民心工程。学校办得好不好，教学质量高不高，事关发展大局，深受百姓关心牵挂。
“民有所呼，我有所应。”近年来，嘉兴经济技术开发区努力回应人民群众对优质教育资源的迫切需求，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，持续抓投入、建设施、促改革，推进教育强区建设，教育事业取得了长足发展。
一大批学校项目加快推进，“家门口的优质学校”成为看得见的“风景”；全区优质幼儿园覆盖率达94.8%，列全市第一位；全区名优教师数量、省市论文课题获奖立项数量均翻了几番；成功创建全省首个“省基本现代化区”功能区……一幅教育高质量发展的图景正在经开区铺陈开来，人民群众对经开教育的获得感、幸福感、自豪感明显提升，“乐学优教，育在经开”品牌越擦越亮。
扩充资源、优化布局
——照亮“家门口的优质学校”
“在家门口‘有学上’，能够‘上好学’”是老百姓心中的热切期望。近年来，经开区千方百计扩充教育资源，全力改善教育基础条件，充分保障教育供给。
在经开区，上“家门口的优质学校”正逐渐成为看得见的“风景”。
今年秋季新学期开学，经开区两所新建学校，绿城育华嘉兴双溪湖实验中学、嘉兴市文贤学校西校区正式投入使用。两所现代化新学校惊艳亮相，是经开区以实际行动回应民之关切的生动写照。
绿城育华嘉兴双溪湖实验中学位于高铁新城双溪湖板块，总建筑面积近5万平方米，规划36个班级，可容纳学生1800人，项目总投资约3亿元；文贤学校西校区位于嘉兴国际商务区万达板块，总建筑面积约53263平方米，学校规划小学42个班，可容纳学生1680人，项目总投资约3.21亿元。
新建学校的投入使用，为经开区提供了更丰富的优质教育资源，有效满足了周边居民子女的入学需求。
走进两所新学校，建筑风格、校园布局，处处透露着浓厚的现代化气息。像绿城育华嘉兴双溪湖实验中学，学校整体设计为一个开放、优美、古朴又现代的新中式校园，还建有一座国家标准室内游泳池，也是经开区首个带有国家级室内游泳池的公办学校。
现代化学校投入使用的背后，是经开区一以贯之坚持的教育优先战略思维。
近三年，全区教育投入近30亿元，加快推进学校建设项目，先后建成6所高标准现代化中小学（校区），新增公办中小学学位11000个；建成启用优质幼儿园9所，新增幼儿园学位2960个，全区学前教育、义务教育布局进一步优化。
扩容量，还要提质量。近年来，经开区各中小学和幼儿园办学水平不断提升，涌现出如文贤学校、经开实验教育集团、绿城育华嘉兴长水实验学校、嘉兴学院附属实验幼儿园、城南实验幼儿园、茶园小学等一大批办学水平高、办学特色明、教学质量好的学校。
一花引来百花开，百花齐放春满园。经开区以新优质学校创建和优质幼儿园提升等级为抓手，不断提升优质教育资源覆盖面。
“遇见新优质，遇见更好的文贤，遇见更好的自己。”创办于2018年的嘉兴市文贤学校是嘉兴市第二批新优质学校，在“遇见更好的自己”办学理念的指引下，学校正在为办成一所校园文化厚重典雅、师生关系和谐相处、传统教育与国际视野并存、开放包容与合作交流并行的新优质学校而努力，学校近年来在嘉兴的知名度不断提高。
像文贤学校这样的市级新优质学校，经开区还有4所。此外，全区还创建了优质幼儿园（省一、省二）27所，目前全区优质幼儿园覆盖率达94.8%，列全市第一位。
教育质量的高低，直接决定人民群众的满意度，决定教育的公信力。经开区用抓铁有痕的干劲，将“乐学优教，育在经开”的招牌越擦越亮，赢得了全区百姓的广泛认可，“上学就读‘家门口的好学校’”已经成为大家的共识。近三年，全区学生人数从2.2万人增长至3.5万人，增长51%。
夯实根基、补齐短板
——注入“教育高质量发展活水”
强教必先强师，教师是教育的第一资源。经开区用心用情办好人民满意的教育，让每所学校都有一支素质高、能力强的师资队伍，让每位学生都能享受到公平优质的教育资源。
三年来，经开区聚焦队伍建设，探索经开区教研新模式，打造管理人才培养新平台，完善教师引入新机制，夯实“乐学优教， 育在经开”根基。
品质科研，为“乐学优教，育在经开”增添活力。经过多年探索实践，经开区已形成“教研中心+学科基地+购买专业服务”的区域教研新模式。同时，积极搭建教师多元成长平台，与市内外高校展开合作，带动区域教研水平有效开展。
栽下梧桐树，引得凤凰来。在多元引入优秀教师队伍的同时，经开区出台了《公办中小学绩效考核奖励实施办法》等政策文件，力争为广大人民教师创造干事创业的优良土壤，让这些教师在经开区“招得来、留得住、教得好”。例如，2019年，根据实际建立了全区公办中小学教师收入与市属高中段学校同步增长机制，教师收入增量明显，职业吸引力明显增强。
国际商务区实验中学徐登峰老师入选教育部新时代中小学学科领军教师示范性培训培养对象名单，经开实验教育集团茹云霞老师获评浙江省中小学教坛新秀，经开实验教育集团李树老师荣获浙江省“三育人”先进个人……在今年全区教育高质量发展大会上，公布和表彰了近年来涌现出的优秀教师代表。
一位先进教师，代表的是一所学校在教师队伍成长方面的成就和亮点经验。
徐登峰老师所在的国际商务区实验中学，积极打造“教研训共同体”为青年教师快速成长铺路搭桥，先后实施“青蓝工程”“香樟计划”，助力青年教师专业进阶。近年来，该校共有19人次荣获市名师、区名师、区学科带头人、区教学能手、区教坛新秀等荣誉。
茶园小学推进“两学四院”教师成长研修模式，指向不同程度、不同阶段教师的成长路径；杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学构建的是“三坊三径”的研修模式——“慧心会研坊”“青蓝互研坊”“精匠乐研坊”，依托会诊式备课、多模态研课、数据化观课三条路径开展校本研修，促进各个层次教师的发展，该校语文教研组于2021年荣获省先进教研组；城南实验幼儿园以“实教研”的形式开展教研活动，聚焦教育教学中的真问题展开实研修；塘汇实验学校以“共研”为教研主题，“教学共研”“育人共研”“科研共研”，开展教师的专业素养提升工程……
经开区各学校结合自身发展实际，走出了一条条适合本校校情的教研发展之路，在教研工作上呈现出“百花齐放”的良好局面。
目前，全区已创建了一支由240名区（市）级名优教师（新锐教师、教学能手、学科带头人、名师）组成的业务精、能力强、乐奉献的名优骨干教师队伍。全区名优教师数量、省市论文课题获奖立项数量均翻了几番，教师队伍能力、结构和素养得到极大提升，全区教师人数从1461人增长至2403人，增长64%，专业人才力量、事业发展根基得以稳固。
砥砺前行、锐意创新
——打赢教育改革攻坚战
民办中小学多、新居民子女学校多、民办幼儿园多、事业编制幼儿教师少、优质品牌学校少、名优引领型教师少……“三多三少”的实际困难，是摆在经开区教育高质量发展面前的一道“必答题”。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”经开区从来都是干事创业的热土，面对存在的实际困难，经开区“抽丝剥茧”研判困难，科学谋划，以改革为动力，砥砺前行，相继完成了教育布局优化调整、校舍维修改造机制、校医校警全配备、新居民子女学校回购、民办学校转公、公办幼儿园“破冰”、事业编制幼儿教师“零突破”、名优教师引育等一系列文件或项目。
“欢迎来到我们的学校，就让我带您一起参观校园的美丽景观吧……”今年新学期开学第一天，经开实验教育集团以“新”面貌开启新学期，进入学校大门，校园地标、校宠大白鹅、网红食堂、星空走廊……熟悉的校园，却处处让孩子们转身就能发现“新”惊喜。
成立经开区第一个教育集团——经开实验教育集团，是经开区今年锐意创新、攻坚克难的又一“大动作”。积极推进教育集团办学改革，有助于充分发挥区域优质龙头学校的资源辐射和引领带动作用。为帮助教育集团“起好步”“开好头”，经开区出台了支持教育集团发展的专项政策，给予集团发展基金、优化集团管理机制、配足配强师资团队，在暑期又统筹力量和资源，对集团各校区进行了提升美化。
奋斗不止，未来可期，经开区在教育改革攻坚上的成效不断显现。记者了解到，该区成为全省首个成功创建“省教育基本现代化区”的功能区，并于今年顺利协同秀洲区完成“全国学前教育普及普惠区”创建。
一直奔走在教育改革道路上的经开教育是开放的、包容的。
三年来，共选派8名校级领导赴上海梅陇中学等知名学校挂职学习，组织名优骨干教师160人次赴上海师范大学等高校研修学习，与上海21所学校开展结对交流。经开区与上海、杭州等教育高地的对接更充分、合作更深入、成效更明显，全区教育开发度、国际化程度日益提高。
经开区内合作办学学校品质近年来得到了不断提升，合作办学的力度也在持续增强。同时，经开区积极实施沪嘉教育同行工程。通过结对上海知名学校、开展主题研修、挂职培训等方式逐步提升教育教学水平。
以文化人、聚焦课堂
——书写教育强区新篇章
教育路上，一个孩子都不能落下；奋进途中，一所学校都不能掉队。
奋进中的经开教育，不满足于眼下的成绩，将目光和视野放在了更高更远的目标上——提升教育品质内涵，提高课堂教学质量。
“文化育人”，形成“一校一品”校园文化特色。航天教育、运河文化、时间文化……各学校积极探索本校文化育人路径，推进校园文化建设。
坐落于运河之畔的嘉兴市运河实验学校以河为名，因水而兴。近年来，学校秉持“承运河古韵，育时代新人”办学理念，集运河八景，全力打造融传统禾城基因、嘉兴人文精神的优美育人环境。
以“运河文化”推进校园文化建设的还有今年9月全新启用的嘉兴学院附属实验幼儿园（运河园）。该园以“运河上的家”为幼儿园文化宗旨，将创玩·体验—创意·匠心—创想·智造的科创特色无痕融入园所环境中，打造独具经开本地资源特色的大学附属幼儿园全新样态。
“文化育人”从来不是单独的，而是和学校课程建设和改革共融共生的。
“时间文化”是经开实验教育集团的校园文化品牌。步入经开实验教育集团，“光影之道”“奥义之书”“时间之述”等校园文化景观让人眼前一亮。该校负责人介绍，学校打造的以“时间物语”为主题的校园文化生态圈，其表象上是文化氛围和文化环境建设，本质上其实是一种隐性课程建设。旨在通过对时间的解构与重构，赋予时间、教育、成长、人生以意义，最终实现为教育赋能。
让孩子全面而有个性地成长，是每一位经开教育人质朴的心愿。
除文教融合外，经开区各学校同步推进体教融合、科教融合，构建起“五育并举”的新格局，积极推进课程改革，以改革促发展，强化育人成效，涌现出一批特色校园和项目。
塘汇新禾幼儿园以地域文化为切入点，创新推进课程园本化改革，构建《“家·禾”情》园本化课程，带领幼儿体验生活、感受生活、描绘生活；嘉兴市阳光小学是全国航天特色学校、全国航天科普教育基地，学校以特色课程蓝色航天课程为蓝本，形成了《阳光培育园》《炫彩太空画》《火箭冲冲冲》《寻梦·太空》等系列精品课程与校本课程；嘉兴市洪兴实验学校开设网球特色课程已有十多年，“小网球大梦想”，学校网球队在省市竞赛中收获300余枚奖牌，洪兴学子在实现网球梦的同时，也学会了勇敢与独立、自信与坚持、拼搏与责任……
目前，经开区已实现中小学、幼儿园校本课程体系构建全覆盖。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。教育强区，不是一蹴而就的短期答卷，而是任重道远的长期目标。经开区始终以奋进者的姿态，浓墨书写义务教育优质均衡的最美篇章。