成长有节奏 教育更美好
采访对象：上海大学附属嘉善实验学校
校长 柴国忠
小记者：801班 姚嘉奕 张欣妍
802班 怀晨玥 803班 屠林嘉
804班 倪米乐 805班 杨信国
806班 丁鸿睿 沈一心 余越
807班 杜张漪
小记者：您好，柴校长！我们学校的自优秀计划是如何执行的？
柴国忠：自优秀计划作为我校特色教育类项目，分为两大体系——个人优秀和班级优秀。个人优秀划分为三大部分——筑梦、逐梦、圆梦。其中，筑梦部分，同学们应清晰自己必做的事情并根据自身优劣提出需加强及提高的方面，树立具体、单一、明确的逐梦目标。在接下来的逐梦过程中，同学们应每日坚持完成自我制定的目标。与此同时，家校携手，一齐助力。圆梦部分，以学期为单位，教师、家长、学生共同评价，从而获取圆梦奖章。同学们也能够在这个环节中对自己进行深度剖析并思考下一学期的新目标。总而言之，个人优秀执行分为有逻辑性的四步走：树立目标，明确步骤，勉励执行，反思自省，充分调动同学们的积极性，激发内驱力。班级优秀则围绕“集体”这一核心，从路队、就餐、卫生等多方面开展，看似基础，但在执行过程中，大家还需团结一心，积极响应班级号召，主动配合班级管理，实现个体与班级的融合，将自优秀计划开展的意义提升到一个新高度。相信通过自优秀计划，我校学子能从每一天、每一事开始，积少成多，小学大成。
小记者：学校的“视界课程”有什么深意和创新？
柴国忠：“视界课程”是学校“上善课程”的重要组成部分，目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以丰富的课程品类，通过师生走班的形式，实现教学分层和分类。“视界”与“世界”发音一致，目的是为了让同学们通过自己的兴趣爱好去了解这些爱好在世界上的影响，也可以拓展思维与提升能力。在享受乐趣的同时学到知识，对同学们来说是一种很好的锻炼方式。学校充分依托上海大学丰富的课程资源，创设以艺术素养、人文素养、思维素养、健康素养、协作素养培养为目标的五大课程群。涵盖思维训练、个性发展、品德涵育、情绪管理、团队合作、融合创新等发展领域，并提供丰富多样的兴趣特色课程，如英语戏剧、话剧、音乐制作、微电影、人工智能类、编程、TED演讲、轮滑、乐器类、美术类、STEAM、自然田园、红色教育、江南非遗文化等近百门特色课程，以及一些国际合作项目。对部分特长明显的学生，学校将开设个人工作室辅以发展。
小记者：学校实行“N+1班级自主管理”的初衷和目标是什么呢？
柴国忠：我校“N+1班级自主管理”是一种集体自优秀机制，以“N+1”的模式为抓手，创新容错评价机制，打破传统的“一把尺子量到底”的局面，给予班主任更大的自由空间，以期更好发挥班主任智慧，进而开展常规工作，打造班级文化和班级特色。并利用好学校吉祥物IP，发挥班级的第“N+1”位成员的精神属性，“N”是班级里的每一位学生，“1”就是这个以班级命名的吉祥物，班级里孩子每一次的挑战、每一时刻的成长，就是在助力这“N+1”位成员的共同成长。“N+1”也记录着大家的目标、愿望、梦想，也见证着大家的努力、坚持。在这个过程中，大家把他人督促的被动转化为自己向上的主动，一起携手走上自主、创新、高效的自优秀之路。成为更优秀的自己，打造“上善”学子“品正志学、博才优雅”的形象。
养正启智 培育世纪新人
采访对象：嘉善新世纪学校小学部
校长 沈建华
小记者：603班 叶慧楠 606班 李博涛
小记者：沈校长您好！今天很荣幸采访您！先问一个小问题，您读书时的理想是什么？
沈建华：我在读高中时就想做一名老师。因为当时任教我们班级的有位教师叫孙梦飞，他一个人担任我们班数学、物理、化学三门学科的教学课务，现在看起来简直太神奇啦！他上数学课从来不带课本和教案，一切都在他心中。他是宁波人，说话有点着急。但他给我留下了最为深刻的印象，我希望自己以后也能成为他这样出色的老师。
小记者：咱们学校办学20余年，是“浙江省优秀民办学校”，您是浙江省名校长培养对象，获得过无数殊荣。请问您担任教学和学校管理工作多久了？您在新世纪学校担任校长最大的感触是什么？
沈建华：我从事教育工作已经有43个年头了，曾先后在嘉善洪溪沈七村小、洪溪乡中心小学、西塘镇中心小学、嘉善县实验小学等学校任教任职。我把我最美好的青春年华奉献给了平凡而又崇高的教育事业，我感到无比满足和自豪。2021年退休以后又受聘于嘉善新世纪学校，一年多来，我感到嘉善新世纪学校有着良好的教风和学风，孩子们爱学习、守规矩、有礼貌，从他们身上，我看到了我们国家、民族的希望。同时，一年多来，虽然经历疫情等困难，但得到了家长的理解和配合，学校工作有条不紊地开展着，取得一定的成绩。
小记者：自学校开展“养正立人”教育以来，学校面貌更加风清气正，您能不能具体说说学校都开展了哪些工作？
沈建华：我们把“养正启智，打造活力校园，培育世纪新人”作为办学的总目标；以“为孩子多彩人生奠基”作为办学理念。为此我们十分重视开足开好国家课程，积极开发校本拓展课程。以红色德育、金色诵读、绿色环保、蓝色梦想为主题，构建多彩课程体系，营造多彩校园文化，让孩子们学得开心，学得健康，学得主动。
小记者：教学质量是我们民办学校发展的生命线，在“双减”背景下，我们如何进一步提升我们的教学质量？
沈建华：切实减轻学生过重的课业负担是人民的期盼，是国家的期盼，也是时代的要求。减轻学生过重的负担，并不是没有学习负担，更不是放弃教学质量。“轻负高质”一直是我们教育管理的要求和追求。要做到这一点，必须刀刃向内，提升教师的专业素质和水平，提升教师每一堂课的课堂效率，提升教师熟悉课标、研究教材、把握教材的能力。为此，我们推出了教师学习论坛、集体主题式备课、巡查式听课评课、作业量规范和学生评教等措施，积极追寻我们的教育理想境界——“学生轻负担，教学高质量”。
小记者：对于我们毕业班，有什么期望和要求？
沈建华：小学六年级是和初中相衔接的一年，学习的任务可能会比过去重一点，对此，你们要有心理准备。但学习是终身的事情，所以我们还是要以平常心对待毕业季。该参加活动要参加，该锻炼身体要锻炼，该出去旅游要出去。
小记者：最后问您一个问题，您对学校的未来还有怎样的规划和设想？
沈建华：美化校园环境、完善课程体系、提升教师队伍、形成文化特色是我未来确定的四个主要任务，也是我今后学校管理的努力方向。我深信，在学校董事会的全力支持下，在我们全体教师共同努力下，在学生家长的配合下，我们嘉善新世纪学校一定会越办越好，达到“养正启智，打造活力校园，培育世纪新人”的目标。
践行活力教育
培育活力少年
采访对象：嘉善县第二实验小学教育集团
校长 谢小立
小记者：604班 陆懿涵 钱薏冰 607班 杭欣言
小记者：谢校长，您好！在“双减”背景下，我们学校组织了许多素质类活动，比如“科技节”“校园吉尼斯”“周六体育俱乐部”等，您认为这些活动能提升我们“第一小子”哪些方面的能力？
谢小立：我们第二实验小学教育集团一直以来都在抓精细化管理，我们以课堂教学为主阵地，把“学知识”和“学做人”完美结合，逐步建立并完善“双减”长效机制，切实减轻学生课业负担，全面落实素质教育。因此，学校有序开展了一系列活动，让孩子们更多地去拥抱大自然、亲近社会、提升艺术和体育修养、塑造健全的人格。每一项活动都结合孩子们的所学而展开，注重在活动过程中引导学生将所学知识化为智慧，在闪现智慧之余将我们的“活教育”内化为自身的德性修养。学校也将进一步开发特色课程资源、丰富综合活动载体，引导“第一小子”们在“做中学”“用中学”“创中学”，培养学生勤动手、善动脑、乐创造的创新精神和实践能力。
小记者：自建校以来，学校一直以“活教育”的理念，珍重每一颗教育的“种子”，科学竞技也一直是我们学校的特色和强项。请问学校这几年在科学竞技方面取得了哪些傲人的成绩？
谢小立：学校不断为学生创造梦想飞翔的平台，经过老师的辛勤付出和学生的刻苦训练，我们在长三角科普创新大赛、长三角科普微童话大赛、浙江省青少年电脑机器人竞赛、浙江省信息素养竞赛、嘉兴STEAM挑战赛等大型比赛上都展示出了我们“第一小子”的风采。比如，上个学期举行的嘉善县信息学大赛，我们学校的小选手们获得了整个赛事一半以上的奖项。像这样的例子还有很多，我们的科技教育已经成为我们整个“活教育”当中最亮丽的一个板块，也是学校的一个拳头产品。
小记者：第二实验小学教育集团一直注重“活教育”和“德育”培养，在“双减”背景下，除了各门学科以外，学校还有哪些特色课程或者课外活动，努力实现“第一小子”德智体美劳的全面发展？
谢小立：学校还在每天的课后拓展服务课程和周六俱乐部的课程中开展了“N+”多元式学习，以“塔式课程”为中心，引领学生全面发展。一是围绕“动”开设运动成长类课程，通过排球、武术、啦啦操、花样跳绳等10多门体育课程激发我校“第一小子”参与体育活动的热情；二是围绕“秀”开设艺术审美类课程，借助陶笛、棋类、合唱等16门课程为不同兴趣爱好的学生提供展示和发展的平台；三是围绕“慧”开设思维拓展类与科技创意类课程，通过人工智能机器人、3D打印、Scratch趣味编程等课程，让学生感受到科技带来的乐趣；四是围绕“传”开设传统文化类课程，在书法、中医等传统课程中感受中华文化的博大精深。在这些特色课程中，促进学生德智体美劳全面发展。
小记者：“少年没有偏旁，自己便是华章”，又是一年开学时，此刻的我们都已升入更高的年级，将开启一段崭新的旅途，继续奔跑，不懈奋进！您对“第一小子”在新的学期有哪些寄语？
谢小立：在新学期伊始，我祝愿每一位“第一小子”都能在第二实验小学校园里学业更进步、品格更坚毅、能力更提升。一是希望你们树立远大的抱负，确定一个目标之后，我们就朝着这个目标，耐得住寂寞，不断地努力；二是希望你们能够养成良好的学习习惯，把目标化作习惯；三是希望你们保持百折不挠、奋勇争先的优秀品格，在日常生活中，以真诚善良之心去对待他人。同学们，“道阻且长，行则将至”，少年的成长是五彩斑斓的，新征程中一切的磨砺和汗水，都将化作你们美丽的华章，支撑你们未来能够走得更远。
新学期
揭秘校园新变化
采访对象：嘉善县吴镇教育集团泗洲小学
校长 丁麟
小记者：503班 张烁 詹子馨
小记者：丁校长您好！我们学校的标志是一只小蜜蜂，这是希望我们像蜜蜂一样勤劳吗？这背后还有其他更深刻的内涵吗？
丁麟：我们泗洲小学的标志是一只小蜜蜂，这也是我们集团的标志。这是希望我们全体同学和老师像蜜蜂一样勤劳的同时，学会“博采、提炼、创造”，成为“智慧、博学、儒雅、大气”的人。
小记者：我知道“智慧、博学、儒雅、大气”几个大字就在我们时习廊上，这学期我们的时习廊也大变样了，出现了好多古人的名言警句和文化学者。为什么会做出这样的改变呢？
丁麟：我们的时习廊取名自《论语》的“学而时习之”，本学期我们的校园环境升级也是我们智慧育人的重要一环，古代先贤的智慧、文学著作的智慧都是我们成长的养分，我们以古人智慧构建人格、以今人智慧创新实践。沐善怀德，引领智慧泗洲。
小记者：除了环境大变样，我们的拓展课也变了，您能给我们讲讲这个学期的新变化吗?
丁麟：这个学期我们学校的智慧拓展课程迭代升级，共计有44门智慧拓展课，剪纸、版画、田歌、古筝、五子棋等传统课程，机器人、思维训练、趣味科学等智育课程，羽毛球、荷球、篮球、啦啦操等体育课程，小歌手、合唱团、儿童画等艺术类课程，百草堂、劳技课等劳动课程，涵盖德智体美劳，在五育融合的过程中实现学生核心素养全面而个性的发展，成为向上、向善的新时代泗小好少年。
小记者：我们都特别喜欢拓展课，上拓展课的时候感觉特别轻松。现在不仅作业负担减轻了，课堂也越来越有意思。我最期待的还有我们的智慧三礼，一年级的时候我们举行了开蒙礼，您能给我们讲讲成长礼和毕业礼吗？
丁麟：智慧三礼是我们博学成长课中的重要主题课程，一年级开蒙礼、三年级成长礼、六年级毕业礼串联起了“传承红色基因、呵护智慧乐园、点亮童年奇梦”为主要内容的德育体系，帮助我们智慧地成长、诗意地栖居、勇敢地飞翔。上学期我们的成长礼走进大云巧克力小镇，甜蜜、成长与感恩同在；毕业礼我们走进千年宋城，碰触历史文脉，拓宽视野，增强文化自信，留下小学生涯浓墨重彩的一笔。
小记者：拓展课程、智慧三礼都是“双减”的重要举措，我们接下来还将如何推进学校的“双减”工作呢？
丁麟：深入推进“双减”，是为了促进我们学生身心健康全面发展。接下来我们将在继续注重强化学生体质健康的同时，加强和改进学生心理健康教育工作。不断推进社团建设，努力争取优质社团进校园，为学生提供选择性学习和多元发展条件。我们还将组织团队力量，开展基于核心素养和关键能力的作业研究，创新作业设计。通过多种渠道，提升“双减”质量，做出泗洲的“双减”特色。
小记者：谢谢丁校长接受我们的采访，您对我们学校的小记者们有什么寄语吗？
丁麟：我们学校的小记者队伍庞大，我希望小记者们能成为泗洲小学对外宣传的金话筒，传递学校的优秀事迹与理念，同时鼓励更多的同学们关心国家大事，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，也祝愿全体小记者在不断的采访、创作中，发挥特长、发展个性、积极成长。