N记者 朱静燕 通讯员 徐静逸 图片由嘉兴一实学校提供
近日，嘉兴一实学校（原嘉兴一中实验学校）在四楼会议室召开了第四期家长读书会，近30位家长共读积极心理学之父马丁·塞利格曼的《教出乐观的孩子》一书。
这是该校2023年“家庭教育暨心理健康宣传周”系列活动之一。“我们认为，好的关系就是好的教育。‘宣传周’系列活动是我校探索积极关系建设的核心内容之一，希望以此为学生撑起一片更美好的晴空。”学校相关负责人表示。
自从2021学年开始全面系统地实施积极教育以来，嘉兴一实学校聚焦积极关系建设，将“以生为本”的教育举措落到实处，不断优化师生关系、生生关系、家校关系，以更好地关爱学生、关爱教师、服务家长。
学校的努力已初见成效。在5月25日举行的2023嘉兴全民健心日暨嘉兴市儿童青少年积极教育行动启动仪式上，嘉兴一实学校入选我市首批50所积极教育“种子学校”，并现场接受授牌。
以师生关系为核心 全面铺开积极关系建设
师生关系是学校教育活动中最基本、最重要的一种人际关系。嘉兴一实学校的积极关系建设，以师生关系建设为核心，并从师生关系、生生关系、家校关系等方面全面铺开，通过校本研修项目、开发校本课程、校园文化建设等途径，构建共情的、温暖的、互相尊重的积极师生关系。
而从积极关系建设创建伊始，嘉兴一实学校就将其纳入学校学年规划，从顶层设计到各部门实施，全校联动、系统化开展，着力打造“积极师生关系”的教育新品牌。
学校出台了《坚定目标、顺势而为、更优关系：积极关系建设的校本研修》方案、《优化师生关系行动锦囊》等“行动纲领”，在学校开展积极关系建设项目化研修。
同时，启动参与式校本研修项目“领贤计划”，每月开展一次，带动全体教师优化师生关系。通过情景式主题研修，帮助参加工作或担任班主任未满三年的青年教师提升共情力；通过案例式主题研修，助力骨干教师们加速成长；通过论坛式主题研修，让本校名师、学科带头人、教学能手等扩大自身“品牌影响力”。另一方面，学校召开理论读书会、邀请省内外资深专家开展讲座式授课，积极引导全体教师更好地与学生沟通、关爱学生，构建更美好的师生关系。
另一方面，学校开发了“引领”校本课程体系，以培养“未来引领者”为目标，在校园内推出“天下情怀课程群”“创新力量课程群”“艺趣格调课程群”三大类课程，依托“寻找有缘人”“人际财富圈活动”等适应力和领导力课程，培养学生主动亲近的积极关系品质；同时，学校也通过“积极成长幸福在嘉”心理小志愿者夏令营、“525心理健康游园”等活动，让孩子们拥有更强的团队凝聚力、协调和沟通能力，成为积极情绪和幸福的传递者。
家长是学校教育的“同盟者”。学校将每年5月15日至25日定为“家庭教育暨心理健康宣传周”，并于2022年举行了首届“宣传周”活动。通过打造“阅读互动慧心台”“专业互动启心台”“沟通互动润心台”等平台，举办亲子共读活动、家长沙龙、520亲子表白互递爱意活动等，让家校关系更紧密。
“我们以‘宣传周’活动营造‘学校、家庭、社区’互动育人的校园节日文化，并通过家委会、家长沙龙等多种渠道优化家校关系，引领家长提升家庭教育水平，成为学校教育的‘最优助力’。”学校相关负责人表示。
“家校社”形成合力 让学生成长为“未来引领者”
与去年相比，2023年“家庭教育暨心理健康宣传周”的内容更为丰富多彩，也更有针对性。
除家长读书会外，今年还推出了家长课堂、家长沙龙专题活动，嘉兴教育学院德育教研员黄家明等专家为七年级、八年级学生家长主讲《积极沟通，为爱赋能》等主题讲座；并由学校教师林艳主持家长沙龙，与七年级家长就“习作和家庭教育”话题进行深入探讨。
在“家校共研，成长有道”家庭教育项目环节，学校结合读书节活动开展“书香家庭”推荐与评选，营造家庭文化氛围；在“母亲节”前后，引导学生们为妈妈做一件力所能及的事，比如给妈妈写一封信或贺卡、为妈妈画一张漫画等，帮助家庭优化亲子沟通；5月25日，学校举办“包粽子比赛”，邀请学生家长共同参与，创新家校共育途径。
在“心灵碰撞，幸福有声”心理健康项目环节，学校开展了“蒲公英”心理护航活动，邀请省市区专家面向班主任、骨干教师就疑难个案开展心理团体督导；5月14日，学校开展沉浸式心理健康研学活动，并邀请了嘉兴市汤林燕心理顾问工作室的团队专家，为同学们开展“大手携小手”朋辈辅导活动，共同探秘心灵成长；此外，还开展了“5·25”心理健康主题活动、“心灵领航 ·榜样力量 ”心理委员风采展等活动，让孩子们感受到同伴们的温暖，成长路上不再孤单。
“今年的重头戏之一，是开展了‘靠近我，温暖你’积极关系问卷调查，共发放了3000多份调查问卷，调查了2285名家长、137名教师和894名学生。目前，相关数据还在整理中。”学校相关负责人介绍，“我们希望通过‘宣传周’等积极关系建设内容，推进‘学校、家庭、社区’形成教育合力，让学生成长为身心健康、有时代担当的德智体美劳全面发展的‘未来引领者’。”
积极关系优化升级 共生共美助力学生健康成长
作为积极教育“种子学校”，嘉兴一实学校将“优化关系”作为学校发展的重要目标之一，并在此基础上朝着“更优关系”的方向不断努力。
学校连续两年将“优化关系”作为学年发展目标，不断优化升级积极关系建设，明确目标、大胆创新，进一步将核心的师生关系建设往“合作型教师、主动型学生、成长型家长和开放型校园”方向打造。
“我们希望老师们能真正‘看见’每一位学生，既能与学生和家长‘同频赋能’，又能自我成长，成为有共情力、成长力、影响力的教育服务者，能为学生和家长提供更优质的教学服务。”学校相关负责人表示。
近年来，嘉兴一实学校陆续邀请了近十位省内资深心理专家进行讲座式授课、召开读书会和教师主题征文活动等，帮助老师们在“更优关系”上做更为专业的探索和努力。第一年担任班主任的胡佳雯说：“积极关系的建立在很多时候都起着疗愈作用，我们要做的就是在与学生建立关系的过程中，找到适合自己的‘法宝’，并在此过程中给予学生充分的尊重、理解、信任和支持。”
连续两年“家庭教育暨心理健康宣传周”的开展，致力于推动家长们成为“成长型家长”，让他们首先“转型”成为会学习、能改变、共成长的“教育合伙人”。在一年12次家委会、15次家长会、4次家长读书活动以及全员家访等加持下，多渠道与家长面对面探讨家校联动及家庭教育核心问题，帮助家长在家校互动、家庭教育中始终担任引领、启发、帮助的角色。
许同学的妈妈参加了多期家长沙龙、家长读书会，在面对孩子青春期带来的困扰时，她说，幸亏那些前期知识的“铺垫”，现在她和孩子相处得很好，“家里没有剑拔弩张的硝烟味，甚至会像姊妹一样打闹、抬杠。”顾同学的妈妈每次参加家长沙龙都非常有感触，“父母也是需要学习的，看到自己的不足，学习优秀的家庭，争取在家庭教育中不留遗憾。”
嘉兴一实学校还为学生、教师和家长打造了以“有亲近感、互动性、仪式感的无边界学习空间”为特色的开放型校园，营造更为开放的校园文化。这一切的努力，都是为了助力学生健康发展，成为有情怀、有力量、有格调的“未来引领者”。
“引领青年，就是引领未来。”学校相关负责人表示，“因此，学校一直秉承‘提供优质服务，让学生在引领中成长’的核心理念，培养积极创造、乐于挑战、心怀开阔的‘主动型学生’。”
在近期开展的调查问卷中，学生及家长对学校各项服务的总体满意率达到了90%。“在近年面临‘公民同招’政策带来的生源结构变化，以及‘双减’政策对学校教学质量、 服务内容的更高要求，学校努力探索教学新样态，全力打造教育新品牌，努力提升学校的核心竞争力，提供更优质的教育服务。”学校相关负责人表示。