校园聚焦
N通讯员 金建军
近日，嘉善县吴镇教育集团吴镇小学举行了第七届中国传统文化节。在为期两周的活动中，学校师生通过一台大戏、六场竞技、多点布展、立体呈现，完美地诠释了“寻脉中华传统 根植文化自信”的主题。学校南湖晚报小记者们，多路出动，用自己的视角记录一个个美好的瞬间，抒发对传统文化的崇敬之情。
国风迎宾大厅布置一新，身着汉服的师生穿梭其中，衣袂翩翩，尽显魅力吴镇风采。非遗展台前，孩子们围拢在一起，沉浸式体验瓦当、木雕拓画等非遗文化。开幕式演出更是精华荟萃——古风街舞开场，看传统与现代在碰撞中交融；民族器乐联奏，听琴瑟和鸣、余音绕梁；环保汉服秀场，与绿色同行，演绎华服新样态；中华经典诵读，带领我们穿越时空、品味经典；歌舞联袂登场，长袖舞动、衣带翩翩，唱响时代新声……成语争霸、诗词大会、传统体育竞技等活动逐步把文化节的气氛推向高潮，同学们在团结协作中，展现了中华传统文化的魅力，秀出了“文德兼备”的吴镇学子新风貌。
文化浸润繁花盛，诗情画意带笑意。一场场传统文化盛宴，演不尽上下五千年的悠长历史，唱不完纵横千万里的锦绣河山。吴镇小学第七届中国传统文化节圆满落幕，但他们引领吴镇学子寻脉中华传统、根植文化自信、打造传统文化新时尚的脚步永不停歇！
拔河比赛
N502班 周诗嘉 指导老师 许明
我们的第七届中国传统文化节，学校组织了精彩纷呈的活动。其中，我最喜欢的是拔河比赛。
大课间，伴随着宣布运动员入场的广播声，参赛班级的运动员们雄赳赳、气昂昂地跨着大步，迈入赛场。第一场比赛，我们班轻松战胜对手，进入半决赛。第二场，我们班依然轻松战胜对手，成功进入决赛。最后的决赛，我们遇到了劲敌——507班，看着对方运动员一个个高大强壮的身体，我真为我们的运动员捏一把汗，“这能赢吗？对方可是比我们高了半个头”。看来不只是我，我们班的同学们都有些紧张。
然而，场上的运动员们对这一切好似浑然不知，只见他们摆开架势，双手错开，紧握绳子，双脚拉开距离，一脚前伸，一脚后退，屈膝，身体向后，全神贯注盯着裁判的手势。“嘟——”裁判一声哨响，宣布比赛开始。双方展开了激烈的争夺。看！最前方的吴启涵紧咬着牙，双手握住绳子，拼命往后用力。他后面的王浩宇也不赖，把绳子紧紧夹在腋下，使劲往后用力……尽管大家都尽力了，可是第一局我们还是输了。
第二局比赛，我们总结了失败教训，要劲往一处使。伴随着许老师有节奏的口号，大家一起向后用力，成功扳回一局。第三局，决定胜负的时刻到来了。我们班的运动员脸上个个挂着汗珠，我不由地开始祈祷：“这局，可一定要赢啊！”比赛开始了，伴随着许老师有节奏的口号，我们渐渐占据了优势，绳子慢慢向我们这边移来，眼看就要胜利了，我的心也激动起来。就在这时，张程骏脚滑了一下，竟然摔倒了，刚刚建立的优势一下子荡然无存了，绳子慢慢朝着对手移动，“这下要输了。”我心里忍不住地想着，挺失望的。然而让人想不到的是，张程骏虽然坐在地上，但脚依然朝着地上使劲，绳子前拉，一下子又将他带了起来，“哈哈，张程骏站起来了，加油！”我们班的同学们不停地为自己的运动员加油。也许是大家的加油鼓舞了运动员吧，最终，我们获得了第三局的胜利。那一刻，我们欢呼雀跃。
人心齐，泰山移。这是一项需要齐心协力才能成功的比赛，虽然有输有赢，但是收获友谊、保持团结才是意义所在。
歌与舞的惊与喜
N504班 吴帆 指导老师 甘莉静
学校的文化节开幕的日子里，同学们不约而同地穿上了汉服，庆祝这个属于我们的节日。上午八点半，激动人心的开幕式开始了！
我们班的何畅同学有一首歌曲独唱《红飘带》，班级全体小朋友都非常激动，大家都屏住呼吸，仔细聆听从话筒中流淌出来的美妙歌声，那歌声宛如飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，又好似叮咚的泉水在山间流淌，更像是璀璨的星辰在夜空中闪烁。那动人的歌声让人陶醉其中，无法自拔，一曲唱罢，掌声连绵不绝！
歌舞过后，就是有趣的“机器人秀”了。台上总共三个机器人，长相都不一样，随着一声激动的音乐声响起，机器人便跟着音乐的节奏做起了各种动作。它们时而将双手举起，在空中划出一道美丽的弧线；时而在台上前后走动，像是威严的士兵；时而挥舞双臂，像是在和大家问好；时而将双手合十，像是在真诚祈祷，真的是太有趣了！就在机器人跳得正欢时，只听“砰”的一声，你猜怎么啦？哈哈，别着急，让我慢慢说给你听。其中一个机器人在跳舞时，“完美”地摔了一个“狗啃泥”，就在大家疑惑和惋惜，以为机器人出了故障的时候，那个摔倒的机器人却一个转动，又灵巧地站了起来，惹得台下的小朋友都哈哈大笑起来，连老师也跟着笑了起来。
精彩还在继续，每个节目都有它独特的魅力和风格，都能给人留下深刻的印象，令人回味无穷。给大家带来惊喜的背后，凝聚了老师和排练小朋友们多少的心血呀！感谢台前幕后的老师、同学和家长，我们的童年因为你们而更有意义。
一场穿越之旅
N507班 任奕辰 指导老师 金凤
文化节开幕的那天，我们好像开启了一场穿越之旅。一到校门口，马上感觉到浓浓的节日气氛，同学们穿着各式各样的汉服兴高采烈地步入校园。我走进教室，发现有好多“小仙女”，有的飘逸清雅，有的华丽大方，还有的英姿飒爽。今天男生们也很特别，身穿五彩缤纷的华服，好似一只只“花蝴蝶”。闺秀、侍女、书童、武士……穿梭在教室里，令我眼花缭乱。
上午八点半，文化节正式拉开了序幕，大家整齐地排好队观看表演。首先上场的是两名帅气的锦衣卫，一身深蓝色的长袍，腰间和下摆都有刺绣的图案，肩上系着黑色的披风。他们手持宝剑看上去威武勇猛，在两名侍卫的配合下动作灵敏，表演得出神入化。接下来有很多小仙女姐姐上场了，她们的发型特别精致，浅粉的浅蓝的裙子飘飘，一颦一笑，如此生动。接着是文质彬彬的书生，他们排成两行，坐在桌前手捧书卷，一首首古诗朗朗上口，仿佛回到了宋朝。最后的环保展示也非常精彩，同学们穿上用废弃的报纸制作的衣服，用自己灵巧的双手设计的时尚新款，自信满满大步走秀。
文化节上开展的各类活动，不仅丰富了我们的课余生活，更激起了同学们对中华传统美德和传统文化的敬仰。
我寻脉 我传承
N601班 李心蕊 指导老师 薛玲
夏山如碧,大雨倾盆,飘逸的汉代服装在一阵大雨后展现中华文化的悠远历史。我站在司令台的正中央，胸前的红领巾在风中飘扬，我的内心如万丈波涛般激荡，又如阵阵细雨般期待，我眼里闪着光，在一阵阵掌声中宣布中国传统文化节盛大开幕，胸中满怀一腔热血，随着同学们整齐的步伐迈进了传统文化的诗卷中。
“明月几时有？把酒问青天。”富有诗腔的童声传入我的耳畔，苏东坡那望月怀远的诗词，在二年级孩子们的口中描绘出那诗一般的月下独饮情景。我沉醉于那身临其境的感觉，悄悄挪开脚步，漫步在古人的诗情画意里，难以自拔。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗词，却在不知不觉间迈进时间的长廊中，拿起话筒，说着古人的羁旅愁思,吟着古人的离情别意，诵着古人的经典诗篇，在弹指一挥间，在我忘情地沉浸于诗篇中时，温文尔雅的诗词表演竟已走向尾声。
我抹了抹眼角激动的泪水，在小路上奔跑，我要向前寻脉，我要传承经典！“吾性本善,望诸位多多指教!”一阵风拂过，我茫然地愣在座位上，扇子“哗”的一声展开，我明白，这，一定是古时贤人的斗诗之赛!我双手握拳,举在胸前，紧张的汗水顺着脸颊缓缓滑下，“知否知否，应是绿肥红瘦!”我班参赛选手握紧话筒，抿起嘴唇,双眼紧紧盯着面前的计时器，我涨红了脸,心中忐忑不已。当老师宣布正确后，我长舒一口气，热烈地鼓起了掌。
“这个怎么一直抢不到啊!”我手抓两旁的发丝，面色赤红。“六班加五十分。”评委的声音缓缓响起，我深深叹了一口气。“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”对方自信的回答声使我愈发担忧、失望。
抢答器的“滴滴”声一次又一次扰乱我的思绪，不同于上午的传统文化表演，我心中杂乱万分。“解落三秋叶，能开二月花。”终于，在抢答的最后，我方队员冲破重重艰难，迎难而上，坚持不懈，赢得了答题权。当颤抖的声音脱口而出后，我心中高兴且兴奋，双手不停地用力鼓掌，眼中又一次闪着泪光——激动，喜悦，兴奋，五枚银牌在阳光下闪烁着光,一种喜悦的光。
青春在传统中根植自信啊!苏东坡言:“不知天上宫阙，今夕是何年。”李清照诵:“至今思项羽，不肯过江东。”这些隐埋在历史的时间轴里，没有声音，也没有踪影，世人却一遍又一遍寻脉中华传统文化，传承文化自信，这，是文化啊！这是传统啊！这是世人对于古代的寻觅啊！我在诗词表演中陈述，在诗词大会上聆听中华诗词的魅力——我寻脉传统，传承文化。
春风裹暖意 文化现光彩
N603班 陆天予 指导老师 姚丽
在数千年的历史中，留下的文化瑰宝如夜空中无数繁星铺成的银河，令人叹为观止。那天，我也有幸和同学老师们参加文化节，从漫漫银河中撷取一两颗的明星。
我坐在台下，听着女孩吟唱《江山飞歌》，仿佛能看到祖国山河的画卷从我眼前展开。从一望无际的千里戈壁到竹海涌绿浪的美丽苏杭，从巍峨耸立的山巅到飘着炊烟的村庄，穿越千古江山，吟唱祖国昌盛，壮丽的山河就是一片浩瀚文化。美景浮现眼前，歌声也在传递文化。
还沉浸在壮丽山河的美景之中，耳边忽而传来一阵尖锐而又雄浑的二胡声，原来是下一个节目《万马奔腾》开始了。塞外沙场上，黄沙漫天，将军骑马而来，应和着骏马悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片马群，海潮般势不可挡地向前奔袭，那气势，就如那慷慨激昂、气势恢宏的曲调。忽然，二胡声变得舒缓下来，仿佛从严冬流向阳春，风沙停，人影现。我心中惊叹，一把二胡拉出了“万马奔腾”之景，更拉出了中华二胡文化。
文化是智慧放出的异彩，文化需要感受，它或许藏在美妙的声音里，或许藏在中国传统乐器之中，又或许藏在诗词、绘画、人情之中，但只有我们去用心感受，大胆想象，才能真正理解它的魅力。
传统文化节已落下帷幕，但我们感受与传承文化的脚步却不会停止。在今天这个春意盎然的日子里，文化绽放着它的光彩，并且在之后的无数岁月中，它依旧会熠熠生辉。
那块铜牌
N606班 徐嘉楠 指导老师 姚依婷
那是期待已久的一天，我们为此奋斗了一个月——天天飞花令，温习古诗词……我们对拿下这个第一信心满满。但当来到现场，我却感到了莫大的压力：偌大的阶梯教室里群英荟萃，高手如云。只见身着汉服的他们，个个摩拳擦掌，意气风发地进行着自我介绍。
比赛开始了！第一回合：各显神通。由五位选手依次作答。这可真是一场龙争虎斗啊！前面的三个班势不可挡，四、五班略逊一筹，却也似压地的冰山，给予我们无限压力。当我胸有成竹地起身作答，答案就在嘴边，却整整念错了两遍，最后深呼吸，总算化险为夷。我喘了一口大气，看着我班两员大将稳定说出，悬着的心逐渐安定下来。随即，张同学卡在《望天门山》，即使后援团火力全开，也未能让我们与其他班拉开大分值。
第二回合：集思广益。各班势均力敌，纷纷拿下满分。第三回合：争分夺秒。这是充满速度与激情的项目——抢答。当时，我们处于领先，我方全体队员信心满满，又率先抢到第一题。我想：第一，有希望了。第二题，胜券在握，就在我洋洋得意之时，却听到孟同学念出的第一个字，心便霎时间跌入谷底。“不对，不对……”奈何我们其他队员竭力补救，可裁判员认定“抢答题说出口就算”的原则——“错误！倒扣20分！”瞬间我们整个队士气大跌，埋怨声开始在耳边环绕。还未缓过神，便被其他队打得晕头转向，我们不是抢快就是抢慢了，被虎视眈眈的五班弯道超车，他们连续作答，与我们拉开了10分。
好在，我们还只是屈居第二，要想在终极风险题扳回比分也是完全有可能的。但是，现实与理想总是背道而驰。为了追上五班，我们选择最高难度的50分冒险题。当看到题目的那一刹那，我们慌了神。“婉约派？婉约派！”回旋在脑海中只剩下李清照。还有谁呢？“春花秋月何时了”的李煜？“两情若是久长时”的秦观？算了，保险一点，还是这学期书里的“春归何处？寂寞无行路”的黄庭坚吧！可，结果，倒扣50分！为什么？只听主持人说：“黄庭坚是豪放派的，虽然这首是婉约……”主持人还说了些什么，我已经听不清了，只有懊悔，只有自责……望向队友，他们也都沉浸在失败的情绪中难以自拔：钱同学抱头哀叹，孟同学埋怨嘀咕，张同学两眼无神，姜同学双眼通红，泪如雨下……
距离诗词大会结束已有两个星期，虽然结果不尽如人意，但我明白了诗词大赛不仅是在比选手的诗词沉淀，更是比参赛选手的心理素质。是的，学习诗词，并非只是为了这一次的比赛，更是要把我们的文化传承下去，让我们的中华诗词大放光彩。正思索着，眼前的铜牌仿佛绽放出了金色的光芒，我又拾起了画笔，坚定地在黑框中描绘精彩的未来。