N民主完小501班 莫紫琰 指导老师 陆勤英
“好了，同学们，安静，上课了！”一个温柔的声音把我从沉思中拉了回来，我把目光从窗外收了回来，抬起头看去：新老师，有着一头长发，个子中等，正冲着我们温柔地笑着呢！她正在用她富有磁性的嗓音做着自我介绍，原来她姓“陆”，已经教书三十多年了，我们班上好多同学的爸爸妈妈，她都教过呢……看着陆老师春风般和煦的笑容，听着她温柔婉转的话语，一种亲切感油然而生。
陆老师是我们的班主任，也是语文老师。很多人觉得语文课枯燥乏味，可我们陆老师的课永远是那么丰富多彩。渊博的知识、风趣的话语、新鲜的活动，使枯燥的学习变成快乐的享受。
那天午休时间，我正在与同学打闹着。突然我一个转身，鼻梁上的眼镜便“搬了家”。我蒙圈了，等反应过来，赶紧拿起眼镜看了看，又戴了下，居然看不清了！这是妈妈花了四千多元配的眼镜，医生说得小心使用，可如今看来，这副眼镜是报废了啊。我的眼眶渐渐红了，眼泪也在打圈了。我拿着眼镜冲出教室，来到了办公室找到陆老师，开始向她“诉苦”。陆老师看着我，拍了拍我的肩膀，把我带到一个安静的地方，安慰着：“没事，慢慢来，你先平复一下心情，再慢慢告诉我发生了什么。”看着陆老师，我忽然觉得有点不好意思了，心里告诉自己，平静，平静，平静下来解决问题。我就大口大口喘气，使劲平复着自己的心情，开始抽抽搭搭地说起了事情的原委，陆老师没有催促，反而起身倒了杯水给我，我颤颤巍巍地接过水，大口大口喝了起来。这杯水好像是“神水”，喝了两口后，我的心情就平复了许多，心跳没那么快了，手不抖了，眼泪也收住了。我继续说道：“就这样，他……他打了我……我的眼镜就坏了……”陆老师还是不急不躁，时不时拍拍我的肩膀，摸摸我的脑袋，还说：“没事，慢慢说，不要急！”我说着说着，仿佛心里的苦水被倒完了，也没那么难过了！
“好了，事情的大概经过我知道了。”陆老师说，“我去找那个同学了解了解情况，可以吗？”“嗯，好的！”我感觉心中不再那么难过了。随后陆老师找了那个同学了解，又找了其他同学了解，没多久时间，她已经把事情的来龙去脉了解得差不多了。
……
晚上，我躺在床上辗转反侧，虽然陆老师说的我都懂，但还是觉得自己好委屈，明明是我的眼镜坏了，怎么还要算我的责任呀……
第二天，我又找到陆老师讲了自己的困惑。说完以后，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，真怕陆老师觉得我这个人怎么这么烦。我正这么想着，陆老师已经放下手里的工作，听着我的诉说，又帮我细细分析，“你呀！做人要大度点，你先想想，是谁先动手的？你觉得你委屈，人家同学也觉得委屈呀，对不对？其实就是一个误会，这件事既然已经发生了，那我们就想办法去解决，完美地解决，才是我们现在该想的……”听着陆老师的话，我茅塞顿开。
和陆老师在一起，不仅收获知识，也收获为人处世的道理。她是春风，吹开我们心中的迷雾；是春雨，滋润我们的心田。谢谢你，我的新班主任。
我给老师画张像
N305班 陈忆岚 指导老师 顾良宝
美术课上，老师让我们给自己身边的人画一张像。我想还是给我的班主任兼语文老师——顾老师画张像吧。你们知道这是为什么吗？大家往下读就会知道了。
我画了慈祥可爱的顾老师。画像上的顾老师，眉毛弯弯的，好像天上的蛾眉月，她的嘴还笑弯了，那是我初次认识顾老师时留下的印象。
记得三年级开学报名的那天，我走进教室，看到一位满脸慈祥、穿着碎花上衣的老师坐在讲台前，等着305班的同学来报名。我想：这个人是谁呢？原来，她是我的班主任兼语文老师顾老师。听说她是一位有着三十九年教龄的优秀教师。从那时起，我有点喜欢她了。
我给顾老师的额头上画了几颗闪闪发光的汗珠子。顾老师教我们学习太辛苦了。从我读三年级的那一天开始，顾老师每天都是早上七点十分左右到教室，陪伴着我们班早来的学生，有时看着大家静静地看书，有时和组长一起收作业，有时和值日生一起扫地……午餐时，顾老师常常给我们分饭，嘱咐我们要静食，要光盘。我们吃完饭，她还和我们一起清理餐桌，有时我们不小心把饭菜倒开来了，顾老师就用手拾进桶里。顾老师一直陪着我们，直到最后一个学生吃完，她才离开，自己去吃饭。放学时，顾老师总是要到教室清场，看看教室里干净了没有，如果不干净，她会亲自扫干净，再离开。
再给顾老师的手上画根魔法棒。顾老师的作文课真有趣，每次要上作文课了，她就会让大家先做一做，体验一下，再写作文。比如：第四单元的习作“我做了一项小实验”，我们学着法布尔做蜜蜂的实验那样，顾老师和我们捉了好多蜗牛，拿来了光滑透明的玻璃板，和我们一起做一个“蜗牛是否有飞檐走壁的能力”的实验。我们一边做，顾老师一边指导我们观察。实验结束后，我们写起作文来都轻轻松松的。我们写想象故事时，顾老师和我们一起想象，一起比赛写。她的想象可丰富了，我们都输得心服口服。
每次我们学习方面遇到困难时，顾老师手里的魔法棒一点，困难就立马消失。我在顾老师的魔法棒指挥下，进步可大了。原来的我，做作业慢，上课有时会开小差。顾老师可着急了，她找我谈心，跟我爸爸沟通，常常夸我聪明、活泼，不好好学习太可惜了。我的成绩进步了，做作业的速度也加快了，后来顾老师让我当两个星期的班长，作为奖励或鼓励，我真的太开心了。
最后我要画一个挺拔健康的顾老师。我希望顾老师培育出更多祖国的花朵，把我们的祖国建设得更加美好。
我的班主任
N504班 莫陈蕾 指导老师 史琴燕
我三年级的班主任姓蒋，我们都亲切地称呼她蒋老师。她那平易近人的性格和一丝不苟的精神，无时无刻不在感染着我，让我积极向上。
瞧！只见她披着一头乌黑秀丽的长发，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜，显得她更加知识渊博，一双粗糙而又灵巧的手仿佛在诉说她的勤劳，这就是我们那和蔼可亲的蒋老师。
蒋老师的特点就如同天上的繁星一般，每一颗都独一无二，散发着璀璨的光芒。令我印象最深的就要数蒋老师的平易近人了。
俗话说得好，“新官上任三把火”，自从三年级开学以来，我就做好了老师和我们“约法三章”的准备。正当我准备接受暴风雨的到来时，只见蒋老师快步走进教室，不一会儿就和我们打成了一片。我在心中暗暗怀疑：眼前这个丝毫没有架子，谈笑风生的人真的是我们的班主任吗？
蒋老师不但平易近人，对待工作还一丝不苟。那是一个风雨交加的夜晚，雷公公在空中打着鼓为雨姑娘伴奏，闪电也不甘示弱，在旁边跳舞。我冒着被淋成落汤鸡的风险到学校去取本子。这时，一间与周围格格不入的办公室映入眼帘，只见这间办公室灯火通明，我心想：“这么糟糕的天气，怎么还有人没回家呢？”我十分好奇，轻手轻脚地靠近办公室一看，哦，原来是我们那和蔼可亲的蒋老师。只见蒋老师一脸严肃地坐在那里备课，时而奋笔疾书，时而眉头轻蹙，完全沉浸在自己的世界里，外面的风雨仿佛都与她无关。办公室里其他的老师都已下班回家，只有昏暗的灯光陪伴着蒋老师。这时，我的脑海里不禁浮现出了蒋老师那一堂堂生动有趣的语文课，原来她的优秀是牺牲自己的休息时间换来的！
在蒋老师的身上，我看到了她的认真，她的刻苦，她的一丝不苟。这就是我三年级的班主任，让我敬佩的蒋老师！