在嘉兴一中，一堂好课是什么样的？

　　Ｎ记　　者 沈爱君 实习生 史　婧

　　Ｎ通讯员 沈微微

　　本报讯 课堂是教学主阵地，目前正在推进的普通高中新课程新教材，特别注重学生创新能力的培养，这对教师的课堂设计提出了新要求。一堂好课该怎样设计？这样的设计出于怎样的理念？

　　昨天上午，本着“分享·共赢”的办学理念，嘉兴市第一中学推出了聚焦“双新”实施·赋能“三品”课堂的教学公开日暨课堂教学论坛活动。此次活动安排了高中三个年级各个学科的课堂展示，家长和其他学校的老师随堂听课并扫描二维码评价课堂。在学校报告厅，嘉兴一中三位获得过浙江省优质课一等奖的老师在“双新”实施·赋能“三品”的课堂教学论坛中，分享了自己研磨好课的经历和心得。

　　嘉兴一中政治教研组组长王静慧老师介绍了自己在执教《我国的基本经济制度——我们自信吗？》这一课的设计，认为好课可以是“少即是多”。嘉兴一中物理老师、吴磊峰特级教师工作室成员高月月分享了教师的“三项修炼”：做行者、学者、智者。

　　嘉兴一中地理老师郝雅玲分享了自己执教的《地理信息技术在物流业中的应用》这一课的设计。

　　嘉兴一中语文教研组组长、第十三批浙江省特级教师奚素文对三位老师的课堂设计理念进行了点评。奚素文说：“新课程新教材要求老师们重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。大概念之‘大’在于‘反映专家思维，具有生活价值’，为了助力学生面对现实世界问题时能实现‘高通路的迁移能力’，老师们在设计课堂的时候要考虑如果在现实世界的情境中要激活和运用这些知识和技能，那么学生现在理解什么？”

　　她提醒老师们在教学中结合已有的经验、疑问作为起点，重视教学过程中的情感体验和投入度，同时注意对学生在社会情感方面的培养。

　　嘉兴一中副校长朱懿在主持论坛时也分享了学校对一堂好课的理解是“教有常法，教无定法，贵在得法”，学校倡导“功在课前，重在课堂，研在课外，成在自主”，以此打造富有品位、品质、品牌的“三品”课堂。

　　昨天中午，嘉兴一中途遇摄影社、MD电声乐队、街舞社的学生们也充分利用午休时间，向来访的家长和外校老师们展示了自己的才艺和活力。