N 502班 周君羽 指导老师 吴李国
当冰雪消融，当绿芽生长，当春雨降下，当春雷打响，我就知道，春天来了。
早晨，春天拉着阳光的手，溜进了我的房间，在妈妈拉开窗帘，提供“叫醒服务”时，捏了捏我的脸，让我睁开了惺忪的双眼。
当我在洗漱、吃早饭时，她趴在刚长出嫩芽的绿植上，看着妈妈叮嘱我时，我小鸡啄米的样子，总会“噗嗤”一下笑出声。
我走在上学路上时，她就陪伴在我旁边，一会儿和鸟儿打招呼，一起唱歌；一会儿跑到树旁，看着枝上的绿芽；一会儿又朝我挥了挥手，变戏法似的让含苞待放的花骨朵儿绽放出笑脸……
当我走进校园时，她也会进来。她会看着我看书，听着我们此起彼伏的早读声。有时，春也十分调皮，她会在我们早读时，吹起我们的头发，把桌上的纸拿走，然后轻轻地放在地上。上课时，她也会听老师讲课，不过有时候，她听着听着就会睡着，或者无聊，悄悄地溜出教室，在树上荡秋千。
放学时，她又和我一起回家。在路上，她陪着我穿过川流不息的马路，路过一幢幢高楼大厦，回到了家里。当我在家里奋笔疾书时，晚霞就会来“串门”，她们两个会和我一起思考题目，一起在书中寻找答案。在我写完作业后，我们三个就会扑到床上，分享当天的趣事。
当妈妈叫我去睡觉时，春就会陪着我进入梦乡。
春天的东山公园
N 302班 李煜驰 指导老师 钱利梅
伴着和煦的春风，春姑娘迈着轻盈的脚步，轻轻地，悄悄地，来到了人间，来到了我们的东山公园。
一到东山公园，一阵阵芬芳扑鼻而来。郁金香用最美丽的容颜、最独特的清香迎接每一位游客。远远望去，一片片，一团团，一簇簇，五彩缤纷。红的灿若云霞，国色天香；白的洁白如玉，亭亭玉立；黄的高贵典雅，风华绝伦。近看，一行行，一列列，排得整整齐齐，像一个个傲然挺立、英姿飒爽的女列兵。俯身仔细端详，一朵有一朵的姿势，一朵有一朵的风情，这么多的花里，你肯定找不出两朵一样的花来。她们有的舒展开自己的花瓣，像落落大方的少女，穿着艳丽的华服，站在阳光下翩翩起舞；有的露出嫩黄色的花蕊，像两个知心朋友说着悄悄话；有的还是花骨朵儿，像害羞的小姑娘，涨红了脸躲在绿叶丛中……兴奋的孩子们轻轻撅起这一朵，闻闻那一朵，陶醉其中。家长们情不自禁按下快门，拍下一张张笑靥如花的照片。
沿着石级而上，看到一个美丽的池塘。从斑驳的香樟树叶的空隙漏下的阳光，洒落在平静的水面上，像许多个大大小小的圆镜，与灿烂的阳光辉映。池塘的那一边几棵依依多情的柳树，在微风中甩起了柔嫩的长辫，那千万发丝上的点点新绿，是那么鲜亮，让人忍不住多看几眼。不远处的竹林苍翠欲滴，像绿色的屏障；小竹笋穿着厚外衣，露出了尖尖的脑袋，嫩绿可爱。
仰头一望，天空中满是形态各异的风筝，草坪上，孩子、大人牵着风筝线，快乐地奔跑，那欢声笑语，乘着轻柔的春风，不断地飞散，飞散……
春天的味道
N 404班 王均正 指导老师 潘慧娟
春天可以吃吗？
可以！
我在奶奶的巧手里吃到了春天，
春天是那让人直流口水的清明团子，
那一笼笼圆圆的青青的团子，
散发着香香糯糯的春味，
噢！我吃到了春天青青的美味。
我的爷爷奶奶在茶杯里吃到了春天，
那一朵朵的龙井茶芽芽，
在透明的玻璃杯中快活地伸展，
爷爷奶奶在慢慢地品、细细地品，
他们说自己品出了回味无穷的春天，
那淡淡的茶香是春天害羞的味道。
我在春雨里找到了好吃的春天，
那在春雨里披着笋壳的尖尖春笋，
我已听到了它们“唰唰唰”向上生长的声音，
它们长成了我最爱的咸肉烧笋和油焖笋的美味，
这肯定是春天的生命味道。
我在那一条条的乡间小道上找到了好吃的春天，
那—丛丛胖胖矮矮的马兰头，
成了我家餐桌上一道最受大家欢迎的野菜，
拌点豆腐干、春笋丁和麻油，
如果手脚不快，真有点不够吃的遗憾，
春天可以吃，而且很好吃！
我们的校园
N 303班 高嘉怡 指导老师 赵琴
闻闻花儿的芳香，
看看嫩绿的草儿，
这，就是我们的校园。
走进校门，
你看到旁边那两棵桃树了吗？
那红艳艳的桃花，
在枝头舞蹈。
桃树后面有一条水渠，
里面有好些石子，
只要一下雨，
这里面就会盛满水。
走到我们的操场，
远远望去，
像一个红红的圈包着绿色的方块，
走近一看，
草坪深浅不一，
跑道上还有白线条。
我们的校园多么美丽，
里面的孩子多么活泼。
你也到我们的校园来参观吧！
春雨
N 603班 冯庄赫 指导老师 王敏芬
提起雨，你会想到什么样的雨？是那夏日里倾盆而下，转瞬即逝的雨；还是那时隐时现，阴晴不定的雨？我最喜欢的是那柔美的春雨。
春雨来时，总是神不知鬼不觉，轻轻悄悄地。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗人杜牧将雨景的柔美描写得淋漓尽致，耐人寻味。春雨似那姑娘的纤纤玉手，轻轻地拂过柳树那飘逸的细发，轻轻地拂过河流那妖娆的身姿，轻轻地拂过磐石那硬实的身躯。在春雨的笼罩下，一切开始变得朦朦胧胧，似云似雾，让人仿佛置身于瑶台仙境般。它宛如天真烂漫的孩童，在身边不停徘徊；又如织布姑娘，不小心打翻了针线盒，丝线飘洒而下。
看，雨水在湖面上翩翩起舞，让原本水平如镜的湖面泛起了酒窝，荡起了涟漪；听，茫茫的一片中隐约传来阵阵清脆的鸟鸣，树叶互相碰撞的沙沙声与雨滴的嬉笑声；闻，空气中散播着花草树木的芬芳，那是春雨送来的礼物。在阳台上，时不时会有几滴小雨点儿传入脖颈中，浑身顿时感到一阵凉爽痛快。如果春雨能有幸在黄昏落日时登台，那就又算是给“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”添上了浓墨重彩的一笔。
淅淅沥沥，春雨留下了最后的邪魅一笑，悄无声息地回到了云层之中。
三月春风徐徐来
N 504班 吴熠彤 指导老师 陈晓红
阳春三月，清风徐来。
小区的路上，一列穿着红马褂的队伍特别醒目，他们说说笑笑地向目的地走去。唯独那个我，手被妈妈紧紧攥着，心不甘情不愿地走着。
“为什么一定要去？我要去吃牛排……”我不停地抱怨着。
妈妈把我的手攥得更紧了，紧锁着眉头： “这么好的机会，你怎么就这么不懂事？”
我瞟了妈妈一眼，再也不吭声。哎，还是不要跟这个老志愿者较劲吧，简直是对牛弹琴。
路过小区的志愿亭，那旧横幅“腊八粥腊八情”急切地跃入我的眼帘。我不由得停住脚步，年前那一帧帧画面仿佛听到了召唤，一一浮现出来。
那天，寒意逼人，北风裹着皮衣肆无忌惮地奔跑着。我和奶奶回来时看见不远处一位身穿橙色衣服的环卫奶奶，正拿着扫帚清扫着路面上的垃圾，她累了就在花坛的边缘坐下来休息。这时，前面那幢楼上走下一位阿姨，拉着一个小弟弟，手上捧着一个碗，跨着大步走到那位老奶奶身边，拍了拍她的肩，将碗递到她面前。可老奶奶却连连摆手说：“不用不用！”碗里是什么呀？大冷的天！我很好奇，走近一看，原来是一碗热气腾腾的腊八粥。只见那位阿姨直接将腊八粥放到老奶奶的手中，大声说：“今天是腊八节，吃了您老身体好！”“奶奶，粥粥很香很好吃哦！”稚嫩的嗓音脆脆地传来。老奶奶连忙脱下脏脏的手套，用布满老茧的双手小心翼翼地捧着，那张黝黑的脸上绽着如花的笑容，不停地表示感谢。
那位阿姨拉着小弟弟回去了。随后，老奶奶便找了一块干净的地方坐了下来，颤颤巍巍地舀起一勺粥，却迟迟没有张嘴，只是静静地注视着。不知是不是腊八粥腾腾的热气温热了眼睛，我发现老奶奶的眼眶红红的。不知怎的，我的眼眶也一下子湿润了。
奶奶说小区工作人员也在送腊八粥。果然，志愿亭中，社区的工作人员把一碗又一碗刚出锅的热气腾腾、色香味俱全的腊八粥送到每一位居民手中。一个个穿得像企鹅似的居民解冻了被寒风凝固的笑容，笑意仿佛都要溢出来了……
“熠彤，跟上！”妈妈急声催促着。她的催促声把我从回忆中拉了回来。我如梦初醒，心里一片潮湿！
“唉！”我紧紧地拉着妈妈的手，一步一步紧紧地跟着队伍。三月的春风又徐徐地吹着……
西湖泛舟
N 301班 徐予恬 指导老师 沈 洁
春光明媚，风和日丽，正是出游的好时机，我们一家四口去风景优美的西湖游玩。
我们租了一条船，船头尖，船身宽大，顶上还有遮阳篷，最有意思的是还有橹呢，等会儿我一定要试试“身手”。我一脚跨上去，船晃晃悠悠的，吓得我心惊胆战，在爸爸的示意下，我小心翼翼地坐下，悬着的心也算是落了下来。划船？交给爸爸吧，我还是欣赏风景吧。
阳光照在水面上，波光粼粼。嫩蓝的天空，洁白的云朵，两岸的绿柳红花，还有远处的夕照山倒映在碧绿的湖水中，好一幅江南水墨画。正当我沉醉在这江南美景中时，耳边突然传来“水光潋滟晴方好”，原来爸爸也陶醉在这美景中了，情不自禁地吟起了诗。
一阵“哗哗”的声音打破了此时的宁静，我们循声看去，一群鸭子悠闲自在地在湖面游着。我和妹妹赶紧掏出面包，撒在水面上，鸭子拍打着翅膀，“嘎嘎”地游了过来，没一会儿工夫，面包被一抢而空。饱食之后，鸭子们继续优哉游哉地享受着温暖的湖水，有的把头伸进湖里，像是要找找有没有小鱼游过；有的仰头长叫，大概也是想要吟诵一首，赞美这胜景吧；还有的张开翅膀，准备凌空起飞……真是一群可爱的小精灵，引得游人纷纷拍照留念。
在轻轻的摇橹声中，我们度过了充实又快乐的一天。
春天的校园
你是那么美好
N 604班 陆浩之 指导老师 孙逸宁
悟道，书香人生。早晨，迎着初升的朝阳，同学们开启了诵读时光。听，他们的声音如潮，铿锵有力；瞧，他们的脸上带着微笑，写满自信。他们正陶醉于书香，他们正畅游在书海。理想、智慧、激情、诗意、力量，交汇成这个清晨最美的和弦。
数学课上，同学们大胆地展示，灵动的思维让整节课在轻松、愉悦的节奏中推进。老师时不时幽默的言行让同学们都捧腹大笑，大家在轻松愉悦的学习氛围中探究新知，掌握技能。
转眼间便到了语文课，课堂上，同学们自读、互读、小组读，形式多样；独学、对学、合作学，学有所得；阅读分享、人物解析、小组讨论，精彩纷呈。课堂氛围活跃，扎实高效。唯美的文字、细腻的情感，让大家陶醉其中，也对语文有了更大的兴趣与理解。
英语课上，情景交际学习法运用简单自然，课堂教学有趣而又形式丰富，老师时不时对社会与现实的讲述充分地激发了同学们的学习热情。课上同学们参与度高，这也有效锻炼了口语交际能力。一节课虽然仅有40分钟，但丰富的课堂活动，幽默的老师，无疑让同学们意犹未尽，全情投入。
到了体育课，喜爱篮球的同学冲向了篮球场，他们几乎每一次奔跑都会带着篮球一起冲刺；每一次跳跃都会带着篮球一起飞翔；每一次变向都会带着篮球一起旋转；每一次投篮都会带着篮球“冲破天际”！每一次打球，同学们都相当于与篮球进行了一次无声的交流。他们是真正的朋友，一个眼神就可以心领神会，一次拥抱就能流露真心。
校园啊校园，我是多么喜爱你啊！
悦见春天
N 304班 张鑫袁 指导老师 吴薇
前几天的那场春雨过后，我意外发现，在我家阳台上的那盆吊兰，长出了新芽，报告着春天的到来。天空中，几只燕子在四处寻觅新的家，远处的草坪披上了新的绿色大衣，几个孩子在前院放风筝，风中飘荡着他们银铃般的笑声。
那一阵阵欢声笑语，把我吸引了过去。我也拿出珍藏了一年的风筝下楼，路过的邻居看到我手里的风筝，笑着夸奖道：“你的风筝真好看。”我欢呼雀跃地拿着风筝来到家前面不远处的草地上，一边跑，一边笑。等到风吹过来，我用力一抛，把风筝抛到了空中，风筝晃晃悠悠地飞了起来。我手中的线一收一放，风筝缓缓上升，一转眼，已经飞得很高了，像一只自由自在的燕子。
太阳快下山了，风筝陆陆续续地落了下来，我也赶忙收起我的燕子风筝，一蹦一跳地走回家。我惊喜地发现，路边的花坛里，各种各样的小花都开放了，它们穿上了五颜六色的礼服，聚在一起，迎接春姑娘举办的舞会。看着这些美丽的花儿，我这回真真切切地感受到春天来啦！