人物素描

　　“百灵鸟”老师

　　N杭师大经开附小503班 许佳怡

　　指导老师 罗笑笑

　　她有着一头波浪卷的头发，戴着一副黑框眼镜，笑起来脸庞有两个小酒窝，总穿着美丽漂亮的衣服。她，就是我们的可亲可敬“百灵鸟”老师——罗老师。

　　罗老师是一位温柔可亲的女老师。她总是提前进教室，下课了也会多留一会儿，有时提醒我们讲究卫生，注意保暖；有时跟我们一起聊聊天，说说最近学校的活动之类；有时也会帮我们解答疑难问题，只要我们有不会的题目去问她，她总是会给我们细心讲解。她总把我们当作她的孩子一样用心对待。有一次语文课课上罗老师叫我们写字，可是杨同学的字总是写不好，罗老师温柔地对她说：“杨同学，你先坐端正，然后观察一下字母结构大小，再认真写每一笔。不要着急，会写得很好的。”杨同学按罗老师说的又写了一个字，罗老师微笑地说：“你看看，这次写的是不是比上次写的好多了，以后都要先观察后再写，会越写越好的。”类似这样的事情有很多，平时的罗老师就是这样温柔可亲，我们都愿意跟她在一起。

　　我们罗老师的声音还很好听，就像百灵鸟的歌声一样婉转悠扬。每次上语文新课的时候，罗老师都会先给我们声情并茂地范读，我们听得如痴如醉，有一种身临其境的感觉。范读后罗老师会细心地指导我们朗读，有时还会跟着我们一起诵读。记得四年级的时候，罗老师还亲自指导我参加了诵读比赛，当时我选择的课文是《在天晴了的时候》，我已经回家了，罗老师还发语音过来细心指导——哪里要读慢，哪里要读快；哪里要读轻，哪里要读重；哪里要感情饱满，哪里语气要平淡……罗老师还把自己的范读发给我，让我多听，多学。就这样在罗老师的帮助下，我掌握了很多诵读技巧，诵读了很多好文章。

　　我们罗老师还像百灵鸟一样聪明伶俐，跟我们以前的语文老师都不一样。她在我们班开办了“小书架”，把家里的书拿过来让我们课余时间多读书；她带我们写诗歌编诗集，在紫藤花下诵读自己的诗歌；她让我们互相批阅作文，学学同伴的写作优点；组织我们开展读书分享会，畅游在文学的海洋里……

　　这就是我们的“百灵鸟”老师，她温柔可亲，声音动听，聪明伶俐，你们喜欢吗？我们都很喜欢她。

　　姓“严”的老师

　　N嘉兴市实验小学东校区508班 赵梦涵

　　说到老师，你想到了哪位老师？是温柔而严厉的语文许老师？是身强体壮的体育刘老师？还是有着“天籁之音”美称的音乐老师？我最先想到的是严厉的数学张老师。

　　他剃着寸头，稀疏的黑发中夹杂着丝丝白发，一张国字脸上布满了深深浅浅的皱纹。张老师喜欢穿深颜色的衬衫，使得整个人显得精明、干练、清爽。

　　张老师的声音较大，特别是讲到重点时，嗓门便会不自觉地提高八度。张老师声音比较低沉，应该是属于低音的。

　　张老师十分严厉，但是偶尔也会露出他和蔼可亲的一面。想必许多老师都是“和蔼时十分可亲，生气时异常可怕”吧。张老师也是这样，生气时，他的眼睛瞪得老大老大，看起来滚圆滚圆的；但是和蔼起来，却又一下子舒展了眉眼。

　　有一次，我们班的佑齐同学在张老师的数学课上“兴风作浪”。张老师见了，慢慢地、悄悄地走到佑齐同学身旁，可佑齐同学却丝毫没有察觉。张老师讲课的声音越来越小，但佑齐同学却还浑然不知，还在那儿聊得尽兴。终于，张老师讲课的声音完全没有了，教室里一片安静，只有佑齐同学一个人小声说话的声音。我们静静地望着佑齐同学这一位“倒霉又可怜”的人。等他回过神来，向后转，正巧对上张老师透过镜片盯着他看的眼睛，这眼神仿佛有穿透力一般，吓得佑齐同学狠狠一哆嗦，之后，他再也不敢在张老师上课时“胡作非为”了。

　　张老师的教学方法十分独特。十分严格，这种方法使那些“小皮猴”一转眼都变成了“乖乖羊”，十分有效。

　　张老师不姓“严”，却又胜于姓“严”的老师，他用他独特的教学方法培育了新一代的我们。