“一周两研”推动教学教研提质增效

　　本学期以来，九江实验中学以“一周两研”制度为核心，持续深化教学研究，着力提升教师专业能力与课堂教学质量，为学校教育教学高质量发展注入新动能。

　　学校将每周两个固定时段设为学科教研专属时间，推动教研活动常态化、规范化。各学科组围绕教学目标优化、教学方法创新等关键议题开展深入研讨，累计组织专题教研百余次，形成多份针对性改进方案，有效提高了课堂教学的精准性与有效性。

　　学校严格落实“定时、定点、定人、定内容、定标准”的“五定”原则，推动教研活动从“松散开展”向“规范高效”转变，教师参与积极性持续增强。同时，强化教学过程精细化管理，定期组织教案专项检查，并构建“校领导+教研组长+教师互听”三级听课体系，实现全学科、全年级覆盖。此举既发掘了一批教学典型，也为青年教师提供了精准指导，促进了整体教学水平的提升。（桂 鹏）