付小军
今年秋季学期前夕，九江市直公办幼儿园举行摇号招生、市直义务教育学校随机均衡编班，全程邀请人大代表、政协委员、新闻媒体代表，以及家长和教师代表等参与现场监督。网友纷纷点赞，称其“摇出了公平、摇出了正义，摇出了祖国花朵的明天。”阳光招生、阳光入学公开透明操作让人民群众幸福感、获得感加分不少。
实施阳光招生、阳光入学最大限度地解决了当前公办幼儿园招生公开透明程度不够、义务教育阶段“择校”“择班”等问题，是应对解决适龄少年、儿童依法享有公平教育权的创新之举、务实之举。省内外一些地区结合自身实际推出了相应的阳光招生入学政策，其目的无一例外都是为了在招生入学过程中，杜绝“暗箱操作”，推进公正、公平、公开，办好人民满意的教育。
以往，每当新学期开学，一些优质教育资源紧缺的地方，很多新生家长容易陷入“焦虑”之中，千方百计想办法，找门路、托关系，为自己的孩子进一所“好”学校，分一个“好”班。殊不知，这些家长短期的利己行为，造成了教育领域的“乱象”，损害了教育的公平，最终反噬的是自家孩子更长远的利益。
阳光招生、阳光入学背后折射的是有限的优质教育资源供给和人民群众日益增长的对优质教育资源的巨大需求之间的矛盾。从短期看，用全程监督、集中摇号的方式对有限资源进行集中分配，兜牢教育公平的底线是务实有效之举，但从更长远的角度看，想要从根本上解决问题，重点还在于扩大优质教育资源的供给，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，不断推动实现教育均衡发展。
习近平总书记在全国教育大会上强调：“要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。”党的二十届三中全会《决定》提出：“优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。”教育是一项复杂的系统工程，是关系国家、民族、家庭、个人的大事、要事。办好人民满意的教育要坚持以人民为中心的发展思想，推动各方形成合力。党委、政府通过深化教育综合改革，明确教育发展的正确方向，健全强化教育保障机制，完善基本公共教育服务供给机制，不断夯实教育公平的基础。学校紧紧围绕“立德树人”这一教育的根本任务，全面提高课堂教学水平和课后服务质量，持之以恒巩固“双减”工作成效，严格规范落实招生、入学政策，建章立制及时排除有损教育公平的风险隐患。家庭和社会各界积极营造维护教育公平的良好环境。各方唯有同心同向，一起努力，方能推动教育回归“公平”，共同期待“快乐教育”，让你我不再陷入“焦虑”。（作者单位：市委党校）
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