初中思政教育与九江地方红色文化元素融合的思考

　　初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，思政教育在培养学生社会主义核心价值观、增强民族自豪感和责任感方面具有重要作用。

　　九江市作为一座具有深厚红色文化底蕴的城市，拥有丰富的红色文化资源，如甘棠湖小划子会议旧址、瑞昌市红军烈士纪念塔、修水工农革命军第一军第一师驻地旧址、方志敏母校、岷山游击队根据地旧址等。同时，九江市是著名的革命老区，曾发生过许多重要的历史事件，如庐山会议、万家岭大捷等；是许多革命先烈的故乡或活动地，如方志敏、许德珩等；拥有众多红色遗址和纪念馆，如庐山会议是中国共产党历史上重要的会议之一，对中国革命和建设产生了深远影响，如修水被称为“第一面军旗升起的地方”，是党领导人民军队进行农村武装斗争的开端，如瑞昌市红军烈士纪念塔，保存着丰富的历史文物和资料。

　　这些红色文化资源不仅是历史的见证，更蕴含着丰富的革命精神和文化，如爱国主义、革命英雄主义、艰苦奋斗精神、伟大抗洪精神等，这些精神和文化是中华民族宝贵的精神财富，需要传承和发扬。将九江市地方红色文化元素融入初中思政教育，可以帮助学生深刻理解中国革命的艰辛历程，学习革命先烈的精神，增强民族自豪感和历史责任感，从而更好地传承红色基因，树立正确的人生观和价值观。

　　如何将红色文化元素融入初中思政教育中？这是我们这一代教育工作者值得思考的话题，个人认为主要策略有：

　　体现在课堂教学中。在思政课教学中，学校可以专门开设《九江市红色文化》专题课程，系统讲解九江市的红色历史和革命精神，做到理论教学与历史实际相结合。例如，在讲解中国革命历史时，可以通过多媒体展示九江市的红色遗址图片和视频，增强学生的感性认识。

　　开展红色文化主题活动。学校可以定期组织学生实地参观红色遗址、纪念馆等地，让学生深刻体会革命先烈的精神。如每年组织一次“红色之旅”，参观庐山会议旧址和革命旧址，并邀请当地的革命历史专家进行讲解。

　　举办红色文化主题班会。定期举行思政教育“红色文化主题班会”，让学生在讨论和互动中加强对红色文化的理解和认同，引导学生深入了解红色文化的历史意义和时代价值。班会可以是红色故事分享、革命歌曲演唱、历史情景剧表演等，激发学生的学习兴趣和爱国热情。

　　总之，将九江市丰富的红色文化资源融入初中思政教育，是培养学生爱国主义精神、增强民族自豪感和历史责任感的重要途径，通过课堂教学、主题活动、现代科技手段等多种方式，让学生在学习红色文化的同时，树立正确的人生观和价值观，为中华民族伟大复兴贡献力量。

　　（九江经开区港城中学 付莉）