4月24日，九江第一中学校长李青带队做客《党风政风热线》之“行风面对面”专栏，围绕直播主题“教育高质量发展与拔尖创新人才培养”回应社会关切。
主持人：方 圆
解放思想破坚冰，踔厉奋进正当时。秉承为民情怀坚如磐，致力改善作风不停步，砥砺深耕，初心不改，优化升级媒体监督合力，2024年度九江市《党风政风热线》栏目全新上线、再出发！期待您的关注与参与！
《党风政风热线》节目每周五期，具体时间为工作日上午9:00～10:00，时长60分钟/期。设“特别节目”“三方通话”“直播版”及“反馈版”。
1.“特别节目”每周一上午播出，内容为“一周节目预告（回顾）”“热点问题追踪”“廉洁文化建设”；
2.“三方通话”每周二上午播出，对常态化节目中受理的问题及政策进行回复、跟踪和反馈；
3.“直播版”每周三至周五上午播出，由各职能部门对市民反映集中的问题进行直播互动，对重复投诉问题较多的单位，将视情安排多部门、单位联合上线或二次上线。
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及互动方式
广播直播：九江新闻广播 FM90.0
视频直播：“廉洁九江”视频号、“掌中九江”App、“云上九江”App、“听见广播”App
音频直播：“九江新闻广播”微信公众号、蜻蜓FM
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0792-8124433/8214433
【直播主题】 “教育高质量发展与拔尖创新人才培养”
九江一中校长李青：推动教育高质量发展就是打造“公平、优质、全面、融合”的新样态教育，就是办人民满意的教育。具体到九江一中来说，就是让学校的每一位学生都能享受适合自己的、最大限度发展的优质教育，并为学生一生的幸福奠基。
在上级领导的关怀和支持下，九江一中上下同心、齐心协力，持续推进教育高质量发展，特别是在拔尖创新人才培养上成果丰硕。近5年来，九江一中录取清华大学和北京大学近60人，平均每年录取10人左右。迄今为止，全九江地区学生获得全国学科奥赛金牌共8枚，全部都产生于九江一中。2023年九江一中奥赛再创历史新高：获全国决赛金牌2枚且全部入选国家集训队，同时还获得银牌8枚、铜牌2枚、赛区一等奖27个，3人保送清华北大，8人获得强基计划破格。下一步，九江一中将进一步深化拔尖创新人才培养工作，从师资、教材和协同培养等方面持续发力，为九江高质量发展贡献九江一中力量。
【直播访谈】
方圆：普通高中教育既是基础教育的出口端，又是风向标，在基础教育高质量发展中具有举足轻重的地位。在新课程、新教材、新高考的“三新”背景下，推动教育高质量发展，您是如何认识教育高质量发展的？
李青：高质量教育就是让每一个学生在受教育期间能自由充分最大限度地向上生长，并促进学生德智体美劳全面发展，成为合格的社会主义建设者和接班人。高质量教育一般具有以下要素：
一是有先进的办学理念。思想是行为的先导，一所优质的学校必须有先进的教育理念来统领各项教育工作。比如九江一中的核心办学理念是“以天下为己任，为天下而读书”。
二是有一流的德育教育。德智体美劳五育中，德育具有统领性、先导性。九江一中历来重视德育建设，通过周一升旗主题教育、班会、团队会、艺术节、科技节等加强德育建设。由于成绩突出，学校被评为全国五四红旗先进单位、全国德育工作先进集体。
三是有优质的各类课程。如果说学校是超市，那么课程就是超市里的商品。因此，课程是学校的核心竞争力。新高考实施以来，九江一中一直致力于课程建设，现开设了国家必修课程、地方选修课程、校本特色课程，同时，开设了丰富多彩的社会实践课程和社团课程，为学生成长提供多样的选择。
四是有优秀的教师队伍。著名教育家梅贻琦说过，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。只有教师强，才有学校强。比如，九江一中就有一支高素质的教师队伍，学校现有国务院特殊津贴专家1人，国家万人计划名师1人，享受省政府特殊津贴专家2人，正高级教师8名，特级教师14名，全国优秀教师、全国教育系统劳动模范、全国教育系统先进工作者18名，省学科带头人、骨干教师37名，高级教师202名，研究生以上学历教师131名。
五是有丰硕的办学成果。没有成果就没有说服力。九江一中办学122年来，培养了包括6名院士和5位省高考状元在内的众多优秀人才，得到了社会各界的高度认可。
当然，除了上述之外，高质量教育的要素还有不少，但无论是何种类型的高质量教育，它们一定都有一个共同点，那就是：始终把每一位学生的发展放在学校的中心，绝不动摇！
方圆：为了实现教育教学高质量发展，咱们学校有哪些具体的举措可供借鉴吗？
九江一中副校长涂俊武：为了实现九江教育高质量发展，九江一中可以用四个“坚持”来概括：
一是坚持党建引领。工作中坚持党委领导的校长负责制，对学校重要工作和难点工作，实行“党建+”，充分发挥党组织和党员攻坚克难的先锋作用。
二是坚持文化浸润。学校文化是弥漫在校园里可以改变人的空气，九江一中高度重视学校文化建设，通过学校文化凝心聚魂、引人向上。
三是坚持五育并举。九江一中不仅关注学生成绩，更关注学生成长；不仅重视智育，更重视德育、体育、美育、劳育的协调发展。
四是坚持因材施教。九江一中在教育教学工作中坚持分层教学、选课走班和个性化指导，让每位学生都能得到适合自己的最大限度的发展。
方圆：今年，江西省“三新”改革背景下新高考将首次落地。为了更好地应对新高考改革，3年来，学校有哪些应对措施？
九江一中副校长吕良艳：我省新高考于2021年启动，今年6月将首次落地。为了更好地落实新课程、新教材、新高考的相关政策，九江一中实行了一系列举措。
加强学生发展指导。学校有系统的生涯规划课程，学科教师、班主任、心理健康教师、生涯规划咨询师从不同角度帮助学生理清学生对自己的生涯认知，此外，还通过毕业生讲堂、家长讲堂、实践课等多种形式的课程帮助学生做好生涯选择及科目选择。
有序推进选课走班。制定选课走班指南，规范学生选课流程与调换机制。做好宣传动员，结合学生兴趣特长及学科未来发展进行科学选课走班。不断提升学科教师的班级组织与管理能力，与行政班相互支持、辅助。改造教学流程，改进课后辅导。
强化师资物资保障。九江一中不断优化办学条件，大力提升学校管理的信息化、智能化水平，以适应高中选课走班、学生指导与综合素质评价带来的复杂要求。
加强校际联动。强化教师教科研培训，邀请较早实行新高考改革地区的专家作政策和课程的解读；邀请高校走进高中，让学生走进高校，打破高校及专业的神秘感，让学生能够以平常心理性面对选课。
加强家校合作。积极加强与家长的沟通交流，积极以学校为基地向家长、社会宣讲新高考理念，引导家长与社会的价值认识，积极争取他们的理解与支持，为学校教育高质量发展与新高考改革创造良好的舆论氛围。
方圆：前段时间，九江一中刚刚荣获北京大学博雅人才共育基地三星级荣誉称号，这是对学校拔尖创新人才培养的褒奖。培养拔尖创新人才，是百年名校的使命与责任，也是挑战和机遇。九江一中在拔尖创新人才的培养方面有什么好的做法可以介绍一下吗？
吕良艳：习近平总书记在党的二十大报告中强调，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。“拔尖创新人才”即是在学科技术领域作出了创造性贡献的人才，他们具有创新意识、创新精神、创新思维和创造能力。“拔尖创新人才”是新知识的创造者、新领域的开拓者、新技术的发明者，是引领科技创新与产业发展方向的关键力量，是人才资源中最宝贵、最稀缺的资源，对于提升全球竞争力、把握未来发展机遇以及增强国家发展安全性等起着至关重要的作用。
九江一中在“拔尖创新人才”培养方面做了很多的工作：学校坚定不移地实施“一主两翼”的战略，即以高考为主，以奥赛和强基来推动学校教育教学质量的提高。
学校开设了国家课程、地方课程和多样化的教学课程，开设奥赛、强基课程等特色课程，为学生提供更大的成长空间；加强教师的业务培训，采取“请进来，走出去”的方式给教师充电，邀请名校教学、管理人员到校分享先进做法；选派一大批教师外出学习交流，通过青蓝工程及“五四”优秀青年教师竞赛活动（包括师德师风演讲、教学技能大赛、解题大赛、班主任技能大赛等）加强青年教师的培养。
学校着力打造一批业务精湛、甘于奉献的教师队伍，坚持学校、年级、班级培优双管齐下的策略，为“拔尖创新人才”提供保障，也为办人民满意教育提供最有力的支撑。