“田野课堂”教育劳动深植学生“心田”

　　本报讯（钱真真　查光艳　记者沈明杰）绿油油的菜叶、白净的萝卜……3月7日，经过几个月的精心培育和管理，德安县第三幼儿园劳动教育实践基地里的萝卜园迎来大丰收，孩子们变身“小农夫”，争先恐后参与其中，收获了数百斤的大萝卜。

　　据了解，这些萝卜是在教师的指导下，孩子们自己播种、管护、采收，采收的所有萝卜全部上交食堂，成为孩子们餐桌上的原生态美味。除了萝卜，老师还会根据不同时节，带领孩子利用劳动课或课余时间种下西瓜、西红柿、玉米等各类果蔬，将劳动课堂搬进田间地头，沉浸式劳作，全面提高孩子的劳动技能，培养孩子的生活自理能力以及动手能力。

　　“付出的时候有多艰辛，收获的时候就有多快乐。劳动教育要想有充分的实效，最好让学生真正躬身劳作，感受完整的劳动体验。”德安三幼教师潘美雪表示，幼儿园的劳动教育并非千篇一律，会根据不同年龄段的孩子开设相对应的劳动实践教育课堂。每个班都有责任田，负责不一样的种植管理，让孩子从劳动中汲取知识，感受到劳动带来的快乐。

　　“为拓展幼儿劳动教育的格局，打破现有的局限教学观念，德安县从生活活动、领域活动、种植活动、节日主题活动、游戏活动以及家庭教育六个方面逐渐渗透劳动教育，从小培养幼儿的生活自理能力、动手能力和劳动责任意识，使孩子通过劳动树立良好的人生观和价值观。”德安县教体局副局长张长林说。

　　下一步，德安县将继续坚持教育与劳动相结合，将劳动教育纳入学生培养全过程，积极探索劳动教育模式，创新劳动教育机制，促进孩子们成为“手中有活，眼中有光，心中有爱”的新时代好少年。