（上接一版）紧紧围绕教育教学实践中的重点、难点问题，带领学员进行专题调研、项目攻关，总结提炼教育教学方法，提升教育人才教育教学水平。
目前，全县累计结对培养学员、青年教师570余名，开展教学实践活动68次，各学科名师工作室共承担县级以上研究课题17个，其中已结项5个，在省级以上刊物发表论文10余篇，获县级以上论文奖50余篇，各学科教师荣获各级各类先进称号120余人次。
实行“听课制度”，搭建“平台式”培训课堂。永修县坚持双向听课制度，每学年组织优秀教师开展不少于2次公开教学、1场专题讲座，及时共享学科教学新方法、新动向，实现以“共享课堂”推动“教学相长”。名师工作室充分发挥自身优势，开展网络教学研究与研讨，做好学科教师培训工作，及时将教育教学科研成果以研讨会、报告会、现场指导会、微信推送等形式，向全县教育系统宣传推广，为全县教育人才搭建网上答疑和网络教育培训平台。
截至目前，该县已开展公开教学57次，专题讲座11场，开设名教师微信公众号19个，组织开展研讨会、现场指导会等68次，网上答疑1600多次。