市同文中学
本报讯（徐卫明）近期，市同文中学开展了形式多样的“两湖”治理宣传活动，引导广大师生和学生家长充分了解实行“两湖”治理的重要意义，积极支持“两湖”治理工程建设。
学校召开专项工作会议，明确由总务处、政教处牵头开展“两湖”治理宣传活动；组织人员在显眼位置悬挂横幅、在宣传栏张贴海报，利用校园电子显示屏播放“两湖”治理宣传片；要求所有班级举行《擦亮九江名片，澄澈“两湖”明眸》主题班会课，向学生家长发放《致家长的一封信》，引导学生及家长了解和支持“两湖”治理工作。
市三中
本报讯（代林海）近期，市三中开展“两湖”治理宣传工作，引导广大师生积极支持“两湖”治理工程建设。
学校召开全校教工大会，学校负责人就“两湖”治理宣传工作进行了部署，要求全体教职工以“人人是‘两湖’治理的宣传者”的责任意识，认真做好“两湖”治理宣传工作，为建设美丽九江作出应有的贡献。同时，组织全体教职工观看了“两湖”治理工程宣传片，学校向全体师生、家长发放了“两湖”治理公开信，利用电子屏播放“两湖”治理宣传片，利用学校微信公众号转发《九江三中关于“两湖”治理告知书》。
九江金安高级中学
本报讯（龚怡心）近日，九江金安高级中学开展“两湖”治理工程宣传活动，宣传“两湖”治理的重大意义，激发师生热爱九江的情感共鸣。
5月12日，各班举行“两湖”水环境综合治理工程宣传主题班会，介绍了近年来“两湖”缺乏活水源头，环湖污水管渗漏，湖水生态环境逐渐恶化，“两湖”水环境综合治理工程迫在眉睫的形势，畅谈了“两湖”治理后将呈现“一环、三段、九景”特色景观、成为九江城市名片的美好愿景。同时，学校向家长发放《致广大师生及家长朋友们的一封信》，让家长了解“两湖”治理对优化生态环境、改善城市面貌、提升生活质量具有重要作用；各班通过微信群发送“两湖”水环境综合治理工程宣传手册和图片，引导家长理解和支持“两湖”综合治理项目建设。
市田家炳实验中学
本报讯（刘奕昕 王旻）近日，市田家炳实验中学开展“两湖”治理宣传动员会暨主题宣讲活动，让全体教职工充分了解“两湖”治理工程的重大意义，积极支持“两湖”治理工程建设。
宣讲中，学校分管负责人向全体教职工宣读了《致市民的一封信》，介绍了“两湖”治理工程项目说明、治理目的及意义，从“为什么要治理、怎么治理、如何消除和解决影响、治理效果”四个方面进行了全面解读。随后，学校组织全体教职工共同观看了“两湖”治理宣传片。
九江外国语学校
本报讯（方馨 吴沅浍）近日，九江外国语学校多措并举，积极开展“两湖”治理宣传工作。
学校利用电子大屏幕滚动播放“两湖”治理宣传片，利用公告栏张贴宣传海报，向全体家长发放《致家长一封信》，介绍了“两湖”的现状、治理情况以及治理工作的重大意义，让广大师生、家长全面了解和支持“两湖”治理工程。各班开展“我是‘两湖’治理代言人”主题班会，班主任通过PPT展现、视频展示、问题解答等方式，向同学们全面深入地介绍了甘棠湖与南门湖治理的背景、意义以及现阶段治理进展，同时加强了安全教育。此外，学校举行了以“两湖”治理为主题的书法绘画比赛，同学们充分发挥想象力，畅想“两湖”治理后的新风貌。
九江实验中学
本报讯（谢芳 张蕾）近期，九江实验中学开展了一系列“两湖”治理宣传与教育活动。
学校举行“擦亮浔城‘双眸’，尽展‘两湖’风光”节能环保教育活动，各班开展了“我是‘两湖’治理代言人”主题班会和晨会，向同学们介绍了“两湖”治理的意义、目前工程建设情况、“两湖”未来的愿景，并观看了“两湖”治理宣传片；呼吁同学们积极向家长、身边的朋友宣传“两湖”治理的意义，理解并支持“两湖”治理工作。同时，学校利用家长会向家长发放了《致家长一封信》。
市十一中
本报讯（徐燕青）近期，市十一中多措并举开展了“两湖”治理系列宣传活动，引导广大师生和学生家长关注甘棠湖、南门湖治理，提升生态保护的认识。
学校成立了“两湖”治理宣传工作领导小组，召开了工作部署会，部署了学校“两湖”治理宣传工作。学校向全体师生及家长发放了2500多份《致广大师生及家长朋友们的一封信》，做到全校师生人手一份，知晓“两湖”治理内容；同时，在学校西门、北门、濂溪苑内部展板等显眼的位置张贴了“两湖”治理宣传手册。各班召开主题班会，倡议学生以主人翁的意识支持“两湖”治理工程建设。此外，学校利用电子屏循环播放宣传标语和“两湖”治理宣传片；利用抖音账号、微信公众号，介绍“两湖”治理工程。
市双峰小学
本报讯（陈莉芬）近日，市双峰小学积极开展“两湖”治理宣传活动，让广大师生和家长充分了解“两湖”治理工程的重大意义，激发师生、家长热爱九江、热爱家乡的情感。
学校利用周一班队会时间，组织各班举行题为《我是“两湖”治理代言人》队会活动，引导学生认识“两湖”治理的意义，了解“两湖”治理工程建设情况，展望“两湖”未来的美好愿景；学校充分利用校门口电子大屏，全天滚动播放“两湖”治理宣传片；各班将“两湖”治理宣传册张贴在黑板报上，供师生观看；将“两湖”相关话题引入课程内容，引导学生关注九江的城市建设。