□杨三喜
“幼儿识字黄金期错过悔一生”“二升三是分水岭”“准高一暑假决定高考”“准大一不预习必退学”……暑假期间，有家长反映，到处是这类令人揪心的话语。从幼儿园到大学，仿佛每一个节点都是关键节点，看得人心慌，但又拿不准该信谁。
贩卖教育焦虑，早已是一套熟稔的流量套路。仿佛每一个假期稍有松懈，孩子就会落后掉队。而其最终的意图，则是提醒家长暑假补课或者购买教辅。说到底，这些“为你好”的背后，藏着的是一些机构和个人的商业算计。
套路远不止夸大学段转折的影响、鼓动超前学习这一种。曲解教育政策、编造升学潜规则、渲染健康危机、用“履历镀金”包装焦虑……花样繁多的话术、纷繁复杂的营销内容，精准拿捏住了家长对孩子成长成才的牵挂，不断侵蚀家长的理性判断空间。
焦虑能够广为传播，有着深厚的现实土壤。升学、就业的竞争客观存在，望子成龙、望女成凤又是为人父母最朴素的期许。一些机构和个人，正是瞄准了这一点，不断放大成长节点的权重，放大单次选择的影响。
教育理念何为科学？何为正确？很多家长面对各种教育观点难以分辨。一些家长虽然掌握了一些教育学常识、政策常识，可身处信息洪流之中，面对纷繁杂乱的观点，特别是身边人开始“抢跑”时，也很难稳住心态。仿佛稍有松懈，就会让孩子输掉未来。于是，在从众心理的裹挟下，明明心存疑虑，却还是跟着投入时间、金钱，落入焦虑营销布下的圈套。
焦虑是一种正常心理，可怕的不是焦虑，而是在焦虑面前失去方向、失去定力。我们必须清醒认识到，孩子的成长不是一场由无数“生死关口”串联起来的闯关游戏。既没有哪个暑假能够一锤定音决定一生，也不存在错过就万劫不复的年龄节点。
对家长而言，最需要做的，是主动跳出他人编织的焦虑叙事，立足孩子的真实需求，作出理性的教育选择。少看网络上耸人听闻的“节点预言”，多观察自家孩子的节奏。
当然，遏制教育焦虑蔓延，不能只依靠家长单方面的心理“脱敏”。近年来，网信、教育等部门持续针对教育类自媒体乱象开展专项整治，一批大肆违规卖课、刻意制造教育恐慌的账号得到清理。
家长的困惑与迷茫，多源自信息不对称。网络上谣言满天飞，权威的科学家庭教育指导供给如果跟不上，贩卖教育焦虑的生意就屡试不爽。学校作为教育主阵地，也应扛起家庭教育指导的责任，主动面向家长做好科普，把不同学段学生身心变化的真实特点讲透彻，普及科学合理的假期规划理念，以权威、专业的声音消解网络不实传言，为广大家长吃下“定心丸”。
教育牵系千家万户，天然自带高关注度，也因此成为热门流量赛道。不少自媒体瞄准教育领域，靠贩卖教育焦虑博取流量，进一步加大了教育信息的治理难度。破解这一难题，平台必须压实内容主体责任，强化对刻意制造恐慌、歪曲教育政策等内容的审查，从传播环节切断焦虑变现链条。监管部门也要紧盯培训机构、自媒体账号等重点主体，对借焦虑营销误导消费的行为及时纠偏处置，斩断背后的利益链条。
身处竞争社会，为孩子的成长担心，是一种本能反应。但这种人之常情，不应成为商业机构博取流量、诱导消费的筹码。网信、网络平台、教育部门、家长等相关主体都有责任，维护健康的教育生态，共同斩断炒作教育焦虑的变现链条，为孩子健康成长培育良性土壤。
来源：中国教育报