□谢江辉
党员干部外出培训，实地观摩既是开阔视野、借鉴经验、提升能力的重要环节，也是把理论学习转化为实践本领的关键路径。无论是乡村振兴的先进模式，还是基层治理的创新举措，抑或是产业发展的成功经验，都需要通过沉浸式观摩、深层次交流，才能真正学懂弄通、学以致用。然而当下不少观摩学习却变了味、走了形，行程排得满满当当，点位看得匆匆忙忙，下车拍照、上车交流，听介绍只记亮点、看现场只看表面，半天跑三四个点位，看似行程紧凑、收获满满，实则浮光掠影、浅尝辄止，沦为典型的“走马观花”。
这种流于形式的观摩，在现实中并不少见。某地组织乡村振兴观摩活动，提前一周通知沿线乡镇精心准备，要求打造“样板路线”，将原本分散的特色产业集中到一条线路上，临时布置展板、安排讲解员背稿和演练，甚至要求群众配合“表演”。观摩当天，干部们下车拍照打卡、听几句提前备好的介绍，短短十几分钟就匆匆奔赴下一个点位，既没深入田间地头了解产业发展的实际难题，也没有与基层干部群众交流实操经验，一场本该求真务实的学习，变成了“打卡式”的走过场。
此类虚假的观摩学习，危害不容小觑。一方面，让宝贵的培训时间白白浪费，干部学不到真经验、悟不透真做法，培训效果大打折扣。有干部坦言，多次参加观摩活动，回来后除了一沓照片、几叠资料，根本说不出学到了什么具体方法，更谈不上将经验转化为工作实效。另一方面，给基层带来沉重的负担。为迎接观摩，基层需要多次协调、精心布置、反复演练，耗费大量人力物力，有的乡镇甚至抽调骨干力量暂停本职工作，专门负责迎检准备，既挤占了基层干部服务群众、推进工作的时间，也损害了干部教育培训工作的严肃性。看似热热闹闹的观摩学习，实则是形式主义在培训领域的隐形变异，不仅违背了培训初衷，更助长了虚浮不实的工作作风。
要杜绝观摩学习“走马观花”，必须向形式主义顽疾亮剑，让观摩学习回归初心本质。首先要优化培训方案，精简观摩点位，聚焦培训的核心业务，突出问题导向。其次干部要端正学习态度，主动带着问题去、盯着难题看，及时问、深入聊、仔细记，把观摩点位的成功经验与本地实际结合起来，真正做到学有所思、学有所获。再者要健全考核机制，将观摩学习的成果转化效能与工作改进成效作为外出培训的考核重点，杜绝以照片、笔记来论成效，通过后续跟踪问效、工作实绩检验，倒逼观摩学习走深走实。最后要为观摩点位所在的基层单位减负松绑，明确要求反对刻意包装，鼓励展示真实工作场景、真实工作成效，让观摩干部能够看到实情、学到干货，真正做到“观摩一次、收获一次、提升一次”。
总而言之，实地观摩的核心是学思想、取真经、促实干。唯有摒弃走马观花的虚浮作风，坚持求真务实、深耕细研，才能让观摩学习真正成为提升能力、推动工作的有力抓手，以扎实学风锤炼过硬作风，以实干担当服务发展大局。
（作者为玛纳斯县委组织部干部）