玛纳斯县获评全国义务教育优质均衡发展县

　　本报讯  通讯员谷雅萍、张雪洁报道：近日，教育部正式认定玛纳斯县为全国义务教育优质均衡发展县。

　　近年来，玛纳斯县围绕教育“优质均衡”核心目标，通过硬件提质、师资赋能、课程融合三维发力，推动优质教育资源向城乡全域覆盖，让每一名学子都能享受到教育发展的成果。在塔西河哈萨克族乡学校，来自县第四小学教育集团的轮岗教师王永花正在给牧区学生上数学课。她将趣味实验与跨学科知识巧妙结合，让课堂充满活力。作为师资交流轮岗的一员，王永花不仅带来了新的教学方法，也为城乡教育资源共享搭建了桥梁。“我希望通过‘传帮带’，帮助同事们共同提升教学水平，让牧区的孩子在家门口就能接受优质均衡的教育。”王永花说。

　　为补齐牧区教育短板，玛纳斯县重点聚焦师资与硬件建设。通过实施“青蓝工程”师徒结对、集团内轮岗交流、教研联动等措施，不断提升牧区教师的专业能力。2024年，塔西河哈萨克族乡学校新建的音乐室、美术室及200米塑胶跑道投入使用，体育器材、绘画工具、心理辅导设备也全面配齐，为牧区学生开展文体活动、接受心理疏导、发展兴趣爱好提供了良好条件。

　　优质均衡教育的成果不仅体现在牧区，也在县城学校展现出新的活力。在玛纳斯县第二中学的智慧书法教室，墙面的双显示屏同步展示名家碑帖，智能教学设备帮助学生直观学习运笔技巧，在墨香中感受中华优秀传统文化的魅力。该校教师来长江说：“学校构建了德品、才品、艺品等五大课程体系，推动书法、阅读与体育、艺术等学科深度融合，并依托智慧书法教室和课后托管服务，开展书法展览、经典诵读、足球联赛等活动，推进‘五育并举’落地见效。”

　　据了解，玛纳斯县以集团化办学为抓手，通过教师轮岗交流、数字化资源共享等方式，持续缩小城乡教育差距。目前，全县17所义务教育学校办学条件已全面改善，近万名学生直接受益。

　　“成功创建全国义务教育优质均衡发展县，是教育部对我县基础教育工作的充分肯定。”玛纳斯县教育工委副书记、教育局党组书记方晓东表示，将持续深化教育教学改革，优化教育资源配置，放大集团化办学优势，推动城乡学校特色发展、协同共进，不断提升育人质量，让各族群众享受到更加公平、更高质量的教育。