一位政协委员的“提案观”——“脚底沾泥”是履职尽责的源头活水

　　□本报记者  许乐

　　1月19日，昌吉州政协十三届五次会议开幕。来自全州各条战线各界别的237名委员齐聚一堂。这是记者参加工作5年来，第一次走进两会现场。带着“县域普通高中教学质量提升”的选题，记者向州政协委员、呼图壁县第一中学校长叶玉燕发出了采访邀约。

　　第15次参加昌吉州两会、深耕教育30多年，叶玉燕这次会带来怎样的提案？记者心中充满了期待。可她却说：“我今年没有提案。”

　　记者怔了一下，“没有提案”，在两会这个以“建言”“献策”为高频词的话语场，这难道不是一种缺席吗？我犹豫片刻，想听她怎么说。

　　15年来，叶玉燕委员提交了30多份提案，大多数是关于教学条件改善、教师职称评定等教育发展方面细微却关键的问题，90%以上已经落地见效，仅有个别提案因条件尚不成熟，仍在推进。叶玉燕说：“提案，在精不在多。没有操作性的建议，就像‘拳头打在棉花上’，使不上劲，也落不了地。”

　　这并非思考的停滞，而是沉淀后的审慎；并非履职的空白，而是另一种更扎实的“在场”。叶玉燕整理着手边一叠厚厚的调研笔记，纸张边缘已微微卷起。“脚底沾泥，提案才能有烟火气。每写一份提案，都要花费大量时间深入一线调查研究，站在全局的高度，更深一层去想：提案的价值有多大，落地有没有可能，效果怎样体现……”叶玉燕认真地说。

　　在当天下午的分组讨论中，叶玉燕带着自己“从泥土里生长出来”的思考，分享了精心准备的发言。没有华丽的标题，只有沉甸甸的调研与务实的思考与探讨。

　　写稿时，记者陷入了沉思。“没有提案”让人思绪万千，记者感受到了一位政协委员沉甸甸的责任与担当：履职的真谛，从不在于纸面上的热闹，更在于脚步是否踏进泥土、提案是否冒着热气、肩膀是否扛起担当？暂时“没有提案”，是一种更可贵的务实，是必要的蓄力与沉淀，是持续向前努力，是将“声音”转化为“改变”的坚定与执着。