呼图壁县：“双减”落地见实效 特色社团促成长

　　□本报通讯员  吾拉恩·巴合提努尔 刘强强

　　“双减”政策实施以来，呼图壁县各中小学创新开展延时服务和特色社团活动，不断丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好，全面提升学生综合素质。

　　6月26日，在呼图壁县第四小学茶艺社团活动室，古朴的茶具摆放有序，淡雅的茶香沁人心脾，身着传统服饰的学生们专注学习茶艺，社团老师一边示范泡茶技艺，一边讲解茶道文化。呼图壁县第四小学学生马雨婷说：“通过学习茶艺我不仅知道了茶具的名称，奉茶的礼仪，泡茶的过程，也让我学会勇敢地展示自己。”

　　该校的青花社团同样受到学生欢迎。在老师指导下，学生们精心绘制青花盘，专注的神情与灵动的笔触，勾勒出传承中华优秀传统文化的生动画面。呼图壁县第四小学学生曹欣宇说：“我学会了用颜料勾勒出青花纹样，每一笔都像和在古老的艺术对话。从画简单的缠枝莲，到完成完整的青花盘作品，我获得了满满的成就感。”

　　“目前我校共有青花雅韵、花样跳绳、茶艺等22个特色社团，希望打破传统课堂边界，为学生提供多样化的成长平台。在这里学生可以基于兴趣探索未知领域，在实践中锻炼创新思维、团队协作能力，真正实现课程育人的目的。”呼图壁县第四小学副校长姚雪介绍。

　　在呼图壁县第二小学，梨园雅韵小禾苗曲艺社团成为学生们的热门选择。在校园舞台中央，学生们身着戏服，正在紧张排练戏曲节目《粉墨花旦》，指导老师细心纠正每个动作。“从最开始动作生疏，到现在能在舞台上自信展示，每一次排练都充满了欢乐。社团活动既丰富了我们的课余生活，也培养了我们的爱好。”呼图壁县第二小学学生李睿颖说。

　　今年，该校积极落实“5+2”课后服务模式，打造涵盖艺术、体育、科技、文化等多元领域的六大系列特色课程，开设了37个社团，最大限度地优化学校教学资源，满足学生多元化发展需求。呼图壁县第二小学教研主任张欣星表示，学校通过课后服务与社团活动的有机结合，有效减轻学生课业负担，激发学习兴趣，让学生在个性化的学习体验中提升综合素质。

　　目前，呼图壁县17所义务教育阶段学校全部开展课后延时服务。开设体育、艺术、科学、书画、语言、表演、技艺等各类社团362个，参加学生达15250人。开展课后服务展演45场次，参与学生7341人，进一步促进了学生综合素质的全面提升。