“中国一年级小学生寒假作业落在巴黎被网友带回”“小学生和爸爸妈妈去南京旅游把寒假作业弄丢，警方多方查找终于找回”……类似的网络话题最近频繁冲上热搜。要开学了，对家长来说，一边是把“神兽”送归校园的喜悦，一边是不得不提及的寒假作业。回程车上、旅行途中、图书馆里，都有正在争分夺秒赶作业的学生。
春节期间，学生不仅要写作业，还要过年、走亲戚、拜年等，而寒假一般就一个月左右，时间较紧。如果寒假作业量过大、重复性机械性作业过多，学生会因压力而产生抵触情绪，导致作业质量下降，甚至抄袭、代写等敷衍了事。这样的作业不仅达不到预期效果，还会对学习习惯产生负面影响。因此，在布置寒假作业时，应遵循“少而精”的原则，让学生有更多的时间灵活支配，进行自主学习和兴趣发展，从而实现真正的个性化学习。
“少”是要减少作业量，摒弃重复性机械性作业，不搞刷题模式；“精”则体现在作业的质量和针对性上。寒假作业要帮助学生巩固旧知识，引导学生预习新知识，培养自主学习能力和探究精神。此外，作业的形式也应多样化，避免单一的书面作业，可以加入野外考察、社会活动等形式，让学生在完成作业的过程中锻炼多种能力。
——摘自2月20日《浙江日报》
（作者江德斌）