□本报记者 王硕
“老师早上好！”“小朋友们早上好！”……每天清晨站在校门口迎接每一位幼儿入园，看着孩子们稚嫩的笑脸，和他们问好拥抱是田丽娜最幸福的事。
如果说在大学学到的是知识，那么进入幼儿园成为“孩子王”学到的则是技能。田丽娜是阜康市第二幼儿园的一名教师，从教25年来，她以饱满的热情和专业的态度，在幼教事业这片热土上默默耕耘。
幼儿园工作千头万绪，初为人师的田丽娜缺乏经验，只能一点点摸索，一点点理清。“每天来到幼儿园，她就像一个上足了发条的闹钟，总有忙不完的事、操不完的闲心。”在同事的眼中，田丽娜是一位充满活力和热情的教师，她对待工作认真负责，始终坚持学习，不断提升自己的业务水平。为了更好地开展工作，田丽娜除了向同事请教之外，还利用业余时间深入学习幼儿教育理论，参加各种培训，不断提高自己的专业素养。
2000年至2021年，田丽娜一直担任班主任工作，通过不断摸索和学习，她逐渐形成了自己的管理方式。“我认为，幼儿的成长不应该有太多干涉，让孩子们自己探索，学会解决问题才是最重要的。”田丽娜说，为培养幼儿的行为习惯，她会针对幼儿的年龄特点，在不干扰幼儿发展的情况下，用自己正确的行为去教育和影响孩子。在家园联系工作中，田丽娜时常会通过家访、打电话、发微信等方式，与家长积极交流沟通，发现孩子的问题及时反馈，并了解孩子在家的情况，有针对性地为家长解决教育中的困惑。“田老师非常负责，她密切关注孩子的变化，无论是情绪还是习惯，她都会第一时间和我们沟通。”对田丽娜的班级管理方式和保教工作，家长们都非常认可。
2018年9月，田丽娜被派往克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县雪莲花幼儿园开展为期半年的支教工作，这对她来说是一次考验和磨练。
“当时，雪莲花幼儿园大多数是转岗教师和刚刚毕业走入工作岗位的年轻教师，大家都缺乏经验，教学工作很难开展。好在年轻教师充满了创新精神和学习热情。”田丽娜在困难面前没有退缩，她带着大家学习先进经验，和其他幼儿园的教师交流教学经验，参加各种培训，提升自己的专业素养。在教学工作中，大家相互支持、相互帮助，遇到问题时，大家共同研讨、寻找解决方案。在田丽娜的带领下，雪莲花幼儿园的教学工作逐渐走上了正轨。
为了满足大家的实际需求，田丽娜策划了班级环境创设观摩、区域活动设计参与式研讨、学习交流、区域活动展示等丰富多样的教研活动，鼓励教师积极参与教研活动，共同促进教育教学水平的提升。在田丽娜支教的半年里，她把先进的教学理念毫无保留地传授给了阿克陶县雪莲花幼儿园的同事们，为提高当地幼儿教育质量发挥了积极的作用。
多年来，田丽娜一直坚持以爱育爱，相信孩子的无限可能，不断鼓励并做到公平公正对待每一位孩子。田丽娜认为，教育的真谛不仅仅是传授知识，更重要的是教会孩子们如何做人。她非常重视孩子的品德教育，悉心培养他们养成诚实、善良、勇敢等优秀品质，为他们的未来奠定坚实的基础。同时，她还关注孩子们的心理健康，以关爱和倾听的态度，帮助他们解决成长过程中的困惑和问题。
多年的教育生涯，让田丽娜深刻体会到，教育是一份充满爱心的事业。作为一名教育工作者，她坚信，只有真诚地关爱每一个孩子，才能帮助他们实现自我，成为最好的自己。