“五一”小长假，昌吉市第七中学举办了千人烧烤活动。同学们架炉子、串烤肉，自己动手烹饪美味，撸串的时候格外香！为了锻炼学生的劳动技能，昌吉市第七中学把锅碗瓢盆搬进课堂，设置烹饪课，教学生炒土豆丝和西红柿炒鸡蛋……校园内还专门开辟了种植园，让学生学会育苗移栽，体验从种到收再到餐桌上的过程。
学校设置劳动课，可谓一举多得，既丰富了校园生活，提高学生的动手实践能力，也增强了他们的生活技能，潜移默化地培养了劳动精神。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中规定，要将劳动从综合实践活动课程中独立出来。借着这股“东风”，我州各地各学校积极开设劳动教育特色课程，把“劳动光荣”的种子种到了孩子们的心田。
种子种下了，还需勤浇水。劳动教育是一个耳濡目染的过程，需要家校乃至全社会共同营造一个推崇和尊重劳动的氛围。家长要教育指导孩子从幼年起就参加力所能及的家务劳动，自己的事情自己做，养成劳动习惯；学校要根据孩子认知发展的阶段设计适合不同年龄段、接地气、操作性强的劳动课程；社会各方则要发挥协同作用，各企业公司、工厂农场、群体平台、志愿服务机构也可以开放实践场所，为学校的劳动课提供服务和保障。
劳动教育是人生的必修课。一堂堂生动的劳动课，能让学生领会到劳动是幸福的源泉，从劳动中收获成长的喜悦。相信劳动课在教育的土壤里生根发芽，必结硕果。