“2大本试卷（共40套）、6本优化练习册、5篇作文，我做完了，我是神。”近日，笔者偶遇一小学五年级学生悠悠，他就寒假作业太多向笔者吐槽。显然，这个小学生的作业超量了，挤占了本该快乐、闲适的假期。
对于学生来说，做作业是学习的重要手段，有利于巩固所学知识。学校根据学业进度适当布置作业无可厚非，有利于孩子健康成长。因此，笔者以为，作业要根据学生学习的特点和教学要求来布置，而不是不管不顾超标超纲，这有违学生做作业的初衷。学生为完成任务和要求去做作业，只能是负担。
据了解，州府的中小学寒假始于1月初，到2月初开学，满打满算30天。看上去时间挺长，而像悠悠这样有大量作业要完成的，时间却很短。要在短时间内完成大量作业，中间还要出去玩耍的话，那么只有一个办法：敷衍了事。悠悠就是这样完成的。
教育部门对有关中小学生减负有明确规定。为了给学生减负，各学校纷纷推出特色作业、多形式作业等做法，受到社会普遍欢迎。学生减负，教师减压，家长舒心，学校科学开展教育教学，有益身心，一举多得，何乐而不为！
给学生减负不应该是一阵风，要有始有终。减负反复，无益有害，别让孩子成长的快乐淹没于书山题海。