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2026-05-19
星期二
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浙江法制报
最新研究
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新加坡一项最新研究发现，相比单纯限制孩子使用电子屏幕的时间，如果父母在孩子看屏幕时陪伴观看、交流讨论或一起玩耍，更能帮助孩子培养“亲社会行为”。
新华社 朱慧卿
新加坡一项最新研究发现，相比单纯限制孩子使用电子屏幕的时间，如果父母在孩子看屏幕时陪伴观看、交流讨论或一起玩耍，更能帮助孩子培养“亲社会行为”。