■何立嘉
今年秋天，36个来自天南海北的大学毕业生重新背起书包，走进平湖技师学院的课堂，成为嘉兴首个“大学生技师班”的学员。当他们俯身操作台边，屏息凝神完成电子线路的安装、调试与排查时，一场关于成才路径的观念革新，正在打破根深蒂固的“学历崇拜”惯性。这并非个别人的偶然抉择，今年4月，人社部明确鼓励大学毕业生“回炉”读技校，在此背景下，平湖市人社局、教育局、团市委联合平湖技师学院推出“大学生技师班”，以期在人才供需之间搭建一座桥梁。
人才供给与产业需求错配，是我们长期面临的一大问题。一边是2026年全国高校毕业生规模达到1270万人，再创历史新高，就业竞争日趋白热化；另一边是人社部的数据显示，我国高技能人才缺口超5000万，求人倍率长期高于2，高端装备、智能制造、新能源汽车等重点产业的技能岗位甚至“一才难求”。不少高校的人才培养长期重理论、轻实践，毕业生有着扎实的书本知识，却与产业需求隔着一层皮，以致“毕业生就业难”与“企业招人难”长期并存。这种人才供需错配的局面亟须改变，由此，大学生“回炉”读技校成了国家的一项激励政策，也成了不少高校毕业生的理性选择。
大学生“回炉”读技校不是走回头路，而是为了走出更宽更远的路。平湖技师学院“大学生技师班”的核心逻辑，是给高等教育做“增值补充”。学校联动包含50家企业的浙江省双元制职业教育联盟，第一年就把企业真实技改、技术研发课题融入实战教学，第二年直接进入多家合作企业顶岗实训，针对大学生已有的理论基础，重点强化实操技能与理论落地的综合应用能力。在这里，不同专业背景的学员可以把原本的知识积累转化为独特优势：英语专业出身的学员能更快吃透跨境电商的国际运营规则，有设计专业背景的学员在数控加工的数字化设计环节更具审美优势，学过软件工程的学员对接工控、机器人相关技术时上手更快。大学生“回炉”读技校，让自己既有学历又有能力，既有理论基础又有实操技能，怎么能说是走回头路呢？
大学生“回炉”读技校也不是学历降级，那种认为大学生读技校是学历贬值的争议声，藏着社会延续已久的单一人才评价惯性。长期以来，“高考上名校、毕业当白领”被固化为成才的唯一正途，技校和技能岗位始终被贴上“无奈之选”的标签，这种偏见忽略了职业教育与普通教育本来就是平等的，大学生“回炉”读技校并不是否定高等教育的价值：大学阶段培养的逻辑思维、认知视野、综合素养，是纯技能培训无法替代的核心竞争力，而补充对应的实操技能，只是给原本的学历优势找到落地的端口，让受过高等教育的年轻人能够在产业一线的岗位上，把知识转化为实实在在的生产力。“大学生技师班”的学员毕业后，将取得人社部门认证的技师技能等级证书，还能在国企招聘、公务员录用、职称评审中享受与本科学历同等待遇，这种培养模式跳出了“技能教育就是低端教育”的刻板印象，走出了一条复合型技能人才的培养新路。
“有养活自己的本事才是正事”，技师班学员的这句话，戳中了当下很多年轻人的就业心结。当越来越多的人不再把文凭当作衡量个人价值的唯一标尺，当社会给技能人才搭建起公平的成长和上升通道，我们终将迎来一个“不唯学历、唯实力”的多元时代——从来没有什么唯一正确的人生赛道，找到能发挥自身价值的方向，靠能力堂堂正正立足，就是最好的成长选择。