■记者 迟伟涛 通讯员 高 骥
跨越2200多公里山海，连接东海之滨与川西高原。
自深化东西部协作、落实“万企帮万村”行动以来，浙江乍浦经济开发区（嘉兴港区）始终坚持“扶贫先扶智、扶智先扶幼”理念，聚焦四川凉山州布拖县拉果乡阿尔马之村学前教育薄弱环节，统筹政府、企业、学校三方资源，通过硬件提质、教研赋能、机制固本的系统性帮扶，推动教育协作从阶段性援建、物质化捐助，转向制度化长效赋能、内生性提质增效，以五年接续深耕，打造出可复制、可推广、有温度的浙川学前教育帮扶样板。
深山村落建起标准化新校园
阿尔马之村地处海拔2400米至2800米高山腹地，曾是全国挂牌督战深度贫困村。群山阻隔、交通不便、资源匮乏，让当地学前教育长期处于薄弱状态。
帮扶工作开展前，全村仅设有1处简易幼教点，办学条件简陋、功能配套缺失，仅能容纳150名幼儿就读，而全村3岁至7岁适龄幼儿达279人，学前毛入园率仅53%。部分村组幼儿居住分散，单程上学山路最远超6公里。与此同时，专业教具短缺、活动课程空白、师资力量薄弱等问题，是当地亟须补足的民生短板。
为精准破解深山幼教发展困局，2020年8月，嘉兴港区管委会主动靠前、实地踏勘、精准对接，牵线辖区爱心企业浙江鸿基石化股份有限公司与阿尔马之村结对帮扶，正式开启跨越千里的教育扶智接力，让东部优质教育资源扎根大山。
办好学前教育，硬件保障是基础。为彻底改变当地简陋办学面貌，2021年，由鸿基石化全额出资330万元援建的阿尔马之村第二幼儿园正式建成投用，一举填补当地标准化公办幼儿园空白。
崭新的园区功能齐全、设施完善，明亮的教学活动室、独立午睡室、卫生盥洗室一应俱全，户外塑胶场地、儿童游乐设施全面配齐，多媒体教学设备、安防监控系统、教师生活宿舍配套落地，可稳定容纳90名幼儿就近入园、安心就学。曾经在低矮昏暗临时用房上课的山区孩子，终于拥有了安全舒适、功能完备的现代化校园。
五年来，港区政企持续加码、久久为功。截至2026年5月，鸿基石化累计投入帮扶资金、物资超357万元，精准匹配校园办学和幼儿生活所需，常态化捐赠教学器材、绘本文具、四季校服、保暖物资、生活家电，并配套修缮当地小学篮球场，完善乡村文体设施。乍浦镇中心幼儿园也持续传递山海温情，通过年度爱心义卖、师生自发捐赠等方式，持续充实山区校园阅读空间，让书香陪伴孩童成长，持续补齐乡村学前教育硬件短板。
山海牵手共育优质幼教课堂
硬件改善的同时，教研质量也在提升。针对当地师资专业度不足、课堂形式单一、双语教学薄弱等核心痛点，嘉兴港区构建线上常态化教研、线下周期性送教的双向帮扶体系，把先进教学理念、成熟课程模式、科学保教方法持续输送至凉山一线。
云端，“空中课堂”架起跨越山海的教育桥梁。两地幼儿园常态化开展远程教研、在线听课、评课研讨，港区骨干教师聚焦彝汉双语教学、幼儿普通话推广等重点难点，量身设计趣味绘本阅读、情景对话、儿歌律动等特色课程，点对点指导当地教师优化教学方法、丰富课堂形式，持续提升保教专业化水平。
实地，送教履约深耕、精准示范引领。自2024年建立年度送教机制以来，港区坚持每年派遣骨干幼师团队奔赴凉山送教上门。2026年6月，支教团队再次走进阿尔马之村校园，开设优质示范课堂、开展专题培训、组织互动教研。生动有趣的手工创作、声情并茂的绘本讲述、轻松欢快的音乐游戏，打破了山区传统单一的授课模式，充分调动孩子们的积极性与表现力，让课堂更鲜活、教学更高效、成长更多元。
依托结对平台，两地少年儿童常态化云端互动、双向交流。港区孩子分享滨海风光、海洋文化、沿海风物，凉山孩子展示彝族民俗、高山风情、民族歌舞，通过绘本互赠、作品互通、线上联谊，让大山遇见大海、让山海双向奔赴，在潜移默化中增进民族情谊、促进文化交融。
值得一提的是，为破解外部帮扶“输血有余、造血不足”的问题，港区坚持扶智与扶志并举、助学与奖教同步，建立健全常态化奖教助学激励机制。聚焦品学兼优、刻苦上进的适龄幼儿和坚守深山、潜心育人的基层教师，落实专项奖励激励，目前累计发放奖励资金超7万元。
实打实的正向激励，让坚守乡村的教师更有荣誉感、责任心，让勤学向善的山区孩子更有获得感、进取心。通过典型引路、正向赋能，有效激活本土办学内生动力，带动园所管理、教师教风、幼儿学风持续向好，推动帮扶模式从“外部单向输血”稳步转向“本土自主造血”。
制度化护航帮扶行稳致远
为避免短期帮扶碎片化、阶段性帮扶后劲弱等问题，实现帮扶工作常态长效、提质增效，2026年，嘉兴港区管委会联合鸿基石化、乍浦镇中心幼儿园共同出台《“山海同心·鸿基筑梦”长效教育帮扶行动规划》，构建三方共管、权责清晰、考评联动、动态迭代的制度化帮扶体系，推动东西部学前教育协作标准化、规范化、可量化。
在协同机制上，明确政府、企业、结对学校三方职责分工，形成各司其职、密切配合、同向发力的工作格局；建立考评联动激励机制，将资金投入、物资帮扶成效与园所日常管理、教学质量、安全运维、育人成效紧密挂钩，以科学考评倒逼办学质量稳步提升。
在保障机制上，建立办学需求动态摸排、物资精准按需供给模式，根据季节变化、教学进度、幼儿成长需求，持续精准输送各类办学物资与保教资源，实现缺口动态补齐、保障常态到位。
在运维机制上，同步完善保育教育规范、教师考核管理细则，建立月度巡查、年度评估、动态调整、常态化回访制度，从严管好、用好帮扶资源，确保每一项举措落地见效、每一份善意惠及孩童，让山海教育帮扶长期稳定、有序提质、久久为功。
五年山海守望，五年笃行实干。从破旧简陋的临时幼教点到功能完善的现代化校园，从低入园率、弱师资力到规范化办学、特色化育人，阿尔马之村学前教育面貌发生了巨大变化，山区幼儿在家门口享受到更安全、更优质、更丰富的学前教育资源，持续夯实乡村教育根基、阻断贫困代际传递，深化各民族交往交流交融。
下一步，嘉兴港区将持续贯彻落实国家、省、市东西部协作工作部署，持续深化政企校联动帮扶模式，抓实常态化送教教研、特色化山海共育、标准化共管考评三项重点工作，持续输出可落地、可推广的优质幼教资源，不断丰富山海协作教育内涵，持续激活凉山乡村学前教育内生发展动能。