■记者 闻心玥 吴冰鑫
通讯员 严 涛
“同学们，恭喜你们，完成了高中地理的全部课堂内容。这三年的地理课，就到今天这里了。”
昨天上午10时05分，下课铃声响起，嘉兴高级中学高三2班班主任张俊结束了首届班主任生涯的“最后一课”。
今年是张俊工作的第16年，也是她第一次以班主任的身份陪伴学生成长。“当班主任，不只是管纪律、盯成绩，而是要看到每个孩子完整的成长历程。”张俊说，学科老师重点放在知识传授上，班主任要观察每个孩子的状态，收集信息，随时应对突发状况，还要有长期的引导规划。
三年前，孩子们从初中升入高中，不少人最大的感觉是落差与不安。“离开了熟悉的同学和曾经优秀的位次，进入全新的集体，失重感很强。”张俊回忆道。
面对这群茫然的孩子，张俊做的第一件事是帮他们找到安全感。她很清楚，这不能只靠自己，必须借助集体的力量。
经历了军训和高一运动会两次集体行动，张俊和孩子们一起训练、一起配合，为一个共同目标付出，孩子们慢慢意识到：遇到问题，班级是可以托住自己的。
有人敢问难题了，有人愿意分享心事了。班级集体的“魂”，就这样一点点养成了。
张俊从不在班里发脾气，还常常教孩子们如何与自己的情绪共处，“情绪不解决问题，给开心或难过留半小时就够了，别把自己困在里面。”
学生们非常信任她，从高一开始，就经常有孩子来找她，聊着聊着就哭了。张俊默默递上纸巾，“他们愿意来哭，说明我这里安全、放松。”
对张俊来说，这三年也是一场双向滋养。“我认为自己变得更开心了。”她说，尽管班主任工作任务繁重，有时还像客服一样，需要随时回应家长和孩子的诉求，“但孩子们真的在越变越好，不是按我期待的样子，而是按他们自己期待的样子去成长，这让我很有幸福感。”
累的时候，她习惯性地会去教室里坐一会儿，“说起来是我在培育他们，其实他们也在疗愈我，这三年，我们把彼此养得很好！”
班长符琪说：“张老师是我们最棒的班主任。她会注意到女生生理期需要什么，流感季准备药品、VC含片，还时不时会给我们准备小惊喜。”在学生眼里，张俊情绪极其稳定，“不管跟她说什么，她都是‘嗯，好的，我知道了’，让人特别安心。你知道有个人在背后托着你，你就敢往前冲了。”
从最初的茫然畏缩，到后来主动找老师聊困惑，再到高考前朝着自己的目标勇敢而坚定地前行，张俊看着孩子们长成了更有勇气的青年人。
“你们是我做班主任带出的首届学生。非常感谢天意，让我们在2023年的初秋，在北纬30度、东经120度的嘉兴高级中学这间教室里相遇。这三年，我们彼此勇敢地学会爱自己，也学会爱他人。我的职业生涯，因为有了你们，变得更加完整。”
“最后，请允许我再介绍下自己，我姓张，弓长张，是你们的班主任老师。很高兴认识大家。谢谢，下课！”