■记者 吴晓慧 通讯员 车宁晖
11月5日 周三 多云
指尖在键盘上跳跃，一行行代码在电脑屏幕上快速生成；操作区内，被植入代码的机器人沿着预设路线前进，自主完成一项项任务指令。
这充满科技感的一幕，不在实验室，而是发生在桐乡市乌镇植材小学的“创客梦工场”。当天上午，六年级学生俞科宏站在操作台前，眼睛紧紧盯着机器人的每一个动作。
齿轮转动，车轮前行，关卡被逐一攻克。“八个关卡全部通过！”“成了！”他清脆的声音里，洋溢着按捺不住的喜悦。
“我从三年级开始就在学校里接触编程了。”俞科宏笑着说，“当时是王老师发现了我的兴趣，一直鼓励我坚持下去。”现在的俞科宏，也站上了更大的舞台。去年，凭借编程作品，他在WRCT2024世界机器人大赛ENJOY AI赛项浙江省选拔赛中，获得ENJOY AI运动会闭幕式小学组二等奖。
而这一切，得益于“互联网+教育”的种子在学校落地生根。
随着世界互联网大会永久落户乌镇，植材小学抢抓机遇，融合“互联网+”创新理念，2015年开始探索“数智课堂”。
“作为嘉兴市‘人工智能+教育’应用试点校，我们引入创客空间、艺术互联网学校等教学新形式。”学校校长夏富庆介绍。如今，走进“创客梦工场”，可以看到无人机、人形机器人、编程机器人等各式设备整齐排列。
在世界互联网大会乌镇峰会的带动下，学校周围的科技场馆、基地越来越多，学校也与“乌镇之光”超算中心、乌镇国际互联农业博览园等合作，让学生在“家门口”感受科技前沿的魅力。
数字技术带来的不仅是教育资源的优化，更是优质教育的共享。
上周四，学校“桐艺云校”的直播间里传来阵阵声响。
“小朋友们，今天我们学习的是水墨画，你们准备好了吗？”美术老师吴宇荻望着屏幕，眼神温柔，声音亲切。
“准备好啦！”屏幕另一端，一只只小手踊跃举起，一声声响亮的回应穿过网线传了过来。
一根网线、一个摄像头、一块屏幕，就这么串联起一节“同步课堂”。每周一次的特殊美术课，就此展开。
屏幕那头，是桐乡市世纪路学校——一所新居民子女学校。该校604班的同学们早就坐在课桌前，欢欣等待这场美术直播课。通过精准调试的直播视角，吴宇荻能与每个学生远程“对视”。谁坐得直、谁举了手，她看得清清楚楚；就连作业批改也能在线上进行，一笔一画的指导，丝毫不比线下少。
事实上，艺术师资短缺曾是新居民子女学校美育的一块短板。好在“网络一线牵”，数字技术将美术课跨时空送到了孩子们身边。
2022年，桐乡市互联网学校开发“桐艺云校”智能平台，作为二级分校，植材小学“点对点”帮扶薄弱小学，让优质美术课不再受距离限制。
来自世纪路学校的王同学已是第三年上“云端”美术课。“以前从没想到，能在美术课上学到这么多新知识，现在每周我最期待的就是这节课！”她说着，小心翼翼地打开画本，展示上节课完成的作品。
在植材小学，“智慧”的身影无处不在。智慧农场里，温室环境控制系统、水肥一体化系统都装上了“智慧大脑”，学生们在这里体验无土栽培、鱼菜共生等多种现代种养技术；智慧体育区域，学生们对着摄像头跳绳、立定跳远，实时数据跃然屏上，汇聚成一份份成长档案……数字技术浸润下，智慧教育的花朵在这里静静绽放、吐露芬芳。