■记者 罗晓君 通讯员 蔡永强
本报讯 当金秋的风拂过校园，劳动实践基地里已硕果累累。日前，嘉兴经开区举办中小学（幼儿园）“劳动丰收节”劳动教育成果交流活动。
幼儿园展示区以“农耕童趣”为主题，展台童趣满满，孩子们通过亲手种植和创意手工，在劳动中感受自然与成长的快乐。
中小学展示区则融合桑蚕文化、宋棉织造、本草药茶、米酒非遗等项目，将劳动教育与传统文化、科学探究深度融合，展现劳动育人的多元路径与丰硕成果。各所学校分享在劳动课程设计、实践路径探索、家校协同等方面的有效做法，相互启发，提供宝贵的借鉴经验。
在嘉兴市阳光小学，一方田园便是最好的课堂。每年4月，孩子们都会收到一份特别的礼物——上海宇航学会送来的太空种子。校园内新辟的“阳光百草园”就会举行庄严的“开耕仪式”，孩子们亲历“选种—播种—管理—收获”的全过程，真正体会“汗滴禾下土”的艰辛与“秋收万颗子”的喜悦。同时，家庭种植也如火如荼地开展着。
“‘太空种子’种植项目，让学生化身‘小小育种师’‘小小监测师’，在科学探究中践行‘劳力上劳心’的行知理念。”阳光小学负责人介绍，每年9月，种植小能手们都会去参加上海宇航学会举办的展示交流，在“阳光厨王”争霸赛上，将亲手种植的蔬菜烹饪成属于自己的美味。长达12年的太空蔬菜种植，已经成为学校劳动教育的一个常态。
学校还将劳动教育与非遗文化传承相结合，在首届“酒酿美食节”上，六年级学生探寻酒酿历史与工艺，制作酒酿圆子、酒酿奶茶等；低段学生用黏土制作、美化酒器；三年级学生设计米酒标签；四年级学生挖掘酒文化诗词典故并创作书法作品；五年级学生制作酒习俗小报与介绍卡，学生在实践中传承非遗、感悟年俗古韵。
同样，嘉兴市长水实验学校坚持“课程互补、校内外融合”，探索课堂、校园、家庭贯通的劳动教育实施路径。
学校充分利用“向阳湖生态园”特色资源，构建农耕劳动、生态养护与生命教育一体化课程场域。学生在“捕鱼节”活动中体验捕鱼、称重全过程，并将收获交由后厨加工，亲手触摸丰收的果实，感受劳动的乐趣。学生在“校园孵化社”中，体验禽类孵化与饲养，并以“生命成长日记”记录全过程，获得持续性的生命教育体验。
学校打造的“一亩田”“小岗位”“旧物新生”等一体化劳动实践基地，也为学生提供由浅入深的多维度劳动机会，推动孩子们生活技能、社会责任与创新能力协同发展。
近年来，嘉兴经开区高度重视中小学劳动教育，因地制宜打造“一校一品”的特色课程，积极推动劳动教育与研学旅行、社会服务、职业体验等活动深度融合。目前，全区已有4门课程入选市级义务教育劳动教育精品课程，建成市级劳动教育实验校4所，打造26个劳动实践教室和22个室外种植养殖区域，挂牌4个中小学劳动实践基地。