南湖区智慧教育从“单点突破”迈向“系统重构”

　　■记者 钟鑫媛 通讯员 蔡毓霖

　　本报讯 人工智能技术正深刻重塑未来教育生态。日前，“南湖区教育领域人工智能应用工程”阶段性工作推进会在嘉兴市实验初级中学教育集团亚欧校区召开，为区域教育数字化转型描绘新蓝图、凝聚新共识。

　　记者了解到，作为教育部义务教育教学改革实验区和浙江省人工智能赋能教育的重要试点，南湖区坚持以人工智能为抓手，推动教育高质量发展，着力打通技术与教学之间的壁垒，真正让AI服务于教育教学的“减负、提质、增效”，为全面推进教育数字化转型筑牢基础。各学校正推动智慧教育实现从“单点突破”到“系统重构”的跨越，共同绘制区域教育数字化转型的新图景。

　　在智慧教育推进经验交流环节，多所学校分享了各具特色的实践路径。余新镇中学围绕“智助教学提质，能解实操难题”推进“三年三步走”规划，构建多层推进机制，有效突破技术应用瓶颈。南湖实验学校教育集团注重学科团队联动，形成“行政统筹+学科实践”双轮驱动，推动AI与多学科教学有机融合。东北师范大学南湖实验教育集团创新实施“四阶推进”路径，其“AI听说课堂”案例获省级认可，成为区域示范。

　　在学科应用场景展示中，4位教师代表分别呈现了AI技术破解教学难题的实际成效。英语学科方面，孟老师分享了数智作业实践，通过机器批阅与数据分析，实现作业从“统一训练”到“精准提质”的转变；穆老师则展示了“AI听说课堂”如何通过趣味化设计和即时反馈，有效提升学生听说能力。数学与科学学科中，沈老师借助星火教师助手引导学生探究真实数学问题，践行“AI助学不代学”理念；盛老师则利用智慧课堂的可视化模型，将抽象微观知识转化为可感可知的教学内容，实现基于数据的精准教学优化。