■记者 钟鑫媛 通讯员 刘 帅
本报讯 新学期伊始，南湖区校园里书声琅琅。与往年不同，今年秋季开学，中小学更多年级启用了新修订教材。
面对教材内容与结构的变化，南湖区未雨绸缪，早在暑假期间就组织了系列中小学新教材使用专题研训。全区2000多名教师提前返回校园参加培训，为新学期教学质量保驾护航。这场以“学深悟透新教材，千师同启新征程”为主题的研训活动，不仅覆盖学科广、参与人数多，更以创新的“六维驱动”模型，为教师提供从理念到实践的全方位支持。
作为全国义务教育教学改革实验区，南湖区在新教材推进工作中始终走在前列。本次培训最具亮点的，是首度引入人工智能技术赋能教材解析。在嘉兴市南湖区教育领域人工智能应用工程项目推进背景下，培训讲师分初中语文、数学、科学三个会场进行演示，呈现AI在教材分析、教学设计、作业生成、学情诊断等方面的创新应用。AI工具特别在全学科多版本新旧教材的比较方面展现优势，方便教师资源获取，为教师的深度研究赋能。
除技术赋能外，区域优秀教师的深度解读也成为培训的核心环节。以初中数学为例，项洪丽、陈豪等6位经验丰富的优秀教师，针对七年级上册数学教材的六大章节展开细致讲解，不仅帮助教师准确把握新课标理念，更致力于推动从“教教材”到“用教材教”转变，极大缓解了教师独自备课的压力。
课例示范则让教学策略变得可视、可操作。詹朱婷老师在初中科学《电荷与电流》说课中，以实验观察与工具制作为主线，注重科学观念与工程实践的融合。她通过阶梯式实验、模型建构与逻辑推理，帮助学生衔接微观粒子运动与宏观现象的关联。
教研员作为“教育教学理论转化为实践”的桥梁，为教师提供兼具高度与落地性的专业支撑。初中数学教研员王丽娟以“研究 思考 实践 完善”为题，立足新课标核心要求与七年级学生数学学习特点，为全区参会教师带来了教学建议分享。
在这场千师同行的新教材启航之旅中，南湖区不仅构建起多维度、可持续的教师支持体系，更致力于形成可复制、可推广的“南湖范式”，为全国义务教育教学改革贡献智慧与力量。南湖区计划开展“纵向伴随式”支持，通过分层推进、课例研讨、专题沙龙等形式，持续帮助教师突破教材使用中的难点。9月底至12月间，南湖区还将以教研为载体，通过课例研讨、沙龙论坛等形式，推动教师从“理解理念”向“实践转化”迈进。