※凡人记

　　朱小洪小记

　　■袁志芳

　　第一次见到朱小洪老师，是在一次家访途中。他说：“做人，人品是第一位的。作为一个学生，先要学会做人，再谈努力读书、改变命运。”那时我刚走上教师岗位不久，这句话让我至今记忆犹新。

　　记得有一次在学校食堂，我看见朱老师用毛巾裹着双手，端着一盘滚烫的青团，半蹲着身子，快步从蒸汽弥漫的蒸箱间走出来，那是他在给学生上劳动课。朱老师的劳动课内容丰富，裹粽子、制香囊、做月饼……孩子们在实践中，既感知了家乡的节气文化，也体会到劳动带来的价值。

　　朱老师出生于上世纪七十年代，是村里一户穷苦人家的孩子。父亲长年患病，在他小学还没毕业时便离世了，一家人主要靠政府救济度日。年幼的朱小洪深知读书机会来之不易，学习异常刻苦，最终以优异成绩考上了浙江农村技术师范专科学校。毕业后，他选择回到家乡，在曾经培育自己的母校担任教师。

　　在认真教书育人的同时，朱老师始终心怀感恩，默默帮助那些家境困难的学生。学校里有位叫王佳燕的同学，性格内向，母亲早逝，靠爷爷奶奶种地、打零工拉扯大，家庭十分困难。朱老师联想到自己的成长经历，常常主动找她谈心，用自己的故事鼓励她。那时朱老师刚工作，每月工资只有一百多元，但他每学期仍省出五百元资助王佳燕，直到她初中毕业、走上社会。说到这儿，不得不提朱老师的妻子。当时的五百元几乎是他半年的工资，妻子得知后不但没有埋怨，反而全力支持。

　　十年前，班里有个从安徽来的女生叫李合肥。朱老师上课时发现她总是注意力不集中，下课找她谈话，她也一直低头不语。周日，朱老师特意去家访，才知道她家里还有两个哥哥，父母并不重视她的学习。

　　朱老师耐心做她父母的工作：女孩也可以通过努力超越男孩，用优秀的成绩回报父母。他还特意去书店买了一本《读书改变命运》送给李合肥，鼓励她努力学习，走出一条属于自己的路。后来，李合肥考入华中师范大学，又被保送硕博连读，之后获得公派资格，前往美国华盛顿大学继续深造。她说，无论走到哪里，书房里始终放着朱老师送的那本书。

　　学校每年都会引进年轻教师，并安排“师徒结对”帮助成长。有些老教师担心“吃力不讨好”，但朱老师却说：“只要一所学校的年轻人不断超过老教师，这所学校就一定有希望。作为一名老教师，我最高兴的就是看到更多年轻同事脱颖而出。”

　　后来，他的目光又从校园延伸至故土。村里推动亮化工程，他悄然拿出五万元。一盏一盏，柔和的光晕接续亮起，照亮了村头巷尾，也照见了他始终如一的初心。