■记者 钟鑫媛 通讯员 蔡毓霖
本报讯 记者昨天从南湖区教育体育局获悉，在2025世界人工智能大会（WAIC）智能教育论坛上，由南湖区学校申报的两个案例从全国1080份案例中脱颖而出，获评“智能教育在中国”优秀案例，彰显了南湖教育在数智化转型道路上的标杆价值。
嘉兴市实验小学申报的案例《“AI+学科”全景式创生力培养：技术赋能教育的学校实践》，生动呈现了该校作为首批全国数字化好学校、浙江省人工智能试点学校，深耕“AI+教育”实践、构建智能教育新生态的系统做法。
该校依托“之江微校”平台与智能备课中心，借助AI生成教学方案实现精准备课，释放教师精力聚焦个性化引导。AI录播教室通过行为数据分析构建教学改进闭环，推动教研数字化升级。在课堂实践中，校本AI课程与学生研发的“嘉实小菱”学伴实现人机协同，VR云展厅、AI文创设计则革新了传统教学场景。在非遗项目中，AI辅助创作与义卖数据分析有效提升学生创新力。此外，智慧体育与心理健康座椅构建数智化管理体系，形成个性化健康档案。
东北师范大学南湖实验教育集团申报的案例《四通四见：数智赋能的九年一贯制学校学生综合素养评价》，致力于构建标准可循、成长可见、发展可续的“五向评价”新生态，让每个生命绽放光彩。该校聚焦学生综合素养评价改革，构建“数字驾驶舱”系统，探索出数智赋能的“四通四见”循证式评价范式——即联通数智见循证，融通五育见素养，贯通学段见衔接，畅通家校见共育。该体系通过“数据采集—动态建模—智能诊断—精准干预”全链条模型，生成“五向”素养画像，建立“一生一方案”个性化循证改进机制，为破解综评改革“最后一公里”提供系统解决方案。
南湖区两所学校案例的成功入选，不仅是对其自身在人工智能与教育深度融合领域先行先试、扎实耕耘的充分肯定，也是对南湖区积极落实国家教育数字化战略行动、推动教育高质量发展的生动诠释。这两份来自基础教育一线的好案例，以其鲜明的创新性、扎实的实践性和显著的实效性，为全国探索数智技术赋能教育变革提供了宝贵的南湖经验和示范样本。